- •Часть 1
- •Содержание
- •Введение
- •Тема: Анализ объема работы детского дошкольного учреждения, средней образовательной школы
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Тема: Анализ объема работы высшего учебного заведения
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Тема: Анализ объема работы амбулаторно-поликлинического учреждения
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Тема: Анализ функциональной деятельности стационарных медицинских учреждений
- •Задание 10
- •Задание 11
- •Задание 12
- •Задание 13
- •Задание 14
- •Тема: Анализ труда и заработной платы
- •Задание 15
- •Задание 16
- •Задание 17
- •Задание 18
- •Задание 19
- •Задание 20
- •Задание 21
- •Тема: Анализ основных средств
- •Задание 22
- •Задание 23
- •Задание 24
- •Задание 25
- •Тема: Анализ наличия, поступления и использования материальных запасов
- •Задание 26
- •Задание 27
- •Задание 28
- •Задание 29
- •Тема: Анализ дебиторской и кредиторской задолженностей
- •Задание 30
- •Задание 31
- •Задание 32
- •Задание 33
- •Задание 34
- •Тема: Анализ исполнения сметы расходов бюджетного учреждения
- •Задание 35
- •Задание 36
- •Задание 37
- •Задание 38
- •Задание 39
- •Задание 40
- •Тема: Анализ исполнения сметы доходов и расходов по средствам, полученным от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности
- •Задание 41
- •Задание 42
- •Задание 43
- •Задание 44
- •Задание 45
- •Литература
- •192102, Санкт-Петербург, ул. Бухарестская, 22
- •192102, Санкт-Петербург, ул. Бухарестская, 22
Задание 23
По данным табл. 23, приведенной во второй части методического пособия:
Рассчитать:
стоимость основных средств (ОС) на конец года;
сумму превышения поступления над выбытием;
коэффициенты, характеризующие движение основных средств;
темпы роста и прироста основных средств;
удельный вес отдельных показателей в общей стоимости поступивших (выбывших) основных средств.
Проанализировать источники пополнения основных средств и причины их выбытия.
Сделать выводы об эффективности (неэффективности) процесса движения основных средств, качестве обновления и обоснованности их выбытия.
Методические указания:
Интенсивность процессов движения основных средств измеряется коэффициентами обновления и выбытия. Коэффициент обновления определяется как отношение стоимости вновь поступивших основных средств к их стоимости на конец отчетного периода. Он отражает интенсивность обновления основных средств в результате ввода в действие новых объектов, приобретения или их безвозмездного получения от других организаций. Коэффициент выбытия рассчитывается как отношение стоимости выбывших в течение года основных средств к их стоимости на начало года.
Указанные выше коэффициенты и сделанные на их основе выводы относительно движения основных средств необходимо увязывать между собой. Следует обращать внимание на соотношение показателей обновления и выбытия основных средств. С этой целью дополнительно рассчитывается коэффициент компенсации выбытия как отношение стоимости выбывших в течение года ОС к стоимости поступивших объектов.
В процессе анализа следует оценивать значения темпов роста и прироста основных средств учреждения как в целом, так и по отдельным группам и видам.
Темп роста – это отношение стоимости основных средств на конец отчетного периода (года) к их стоимости на начало этого периода. Темп прироста – это отношение разности между стоимостью поступления и выбытия основных средств за отчетный период к их стоимости на начало периода.
Задание 24
По данным табл. 24, приведенной во второй части методического пособия:
Рассчитать:
показатели, характеризующие обеспеченность учреждения основными средствами;
абсолютные отклонения отчетных данных от данных прошлого года;
темпы роста всех показателей.
Дать экономическую оценку всем приведенным в таблице показателям.
Сделать выводы о развитии технической базы учреждения.
Методические указания:
Обеспеченность учреждения основными средствами характеризует фондовооруженность труда, которая отражает стоимость основных средств, приходящуюся на одного работника учреждения. Различают общую фондовооруженность, вооруженность активными основными средствами и техническую вооруженность.
Группировка основных средств на активную и пассивную части носит условный характер и зависит от специфики деятельности бюджетного учреждения. Например, к активной части основных средств учебного заведения следует относить объекты, которые принимают непосредственное участие в процессе обучения: оборудование, используемое основным персоналом для выполнения основных функций учреждения, а также библиотечный фонд, учебные пособия, электронные обучающие средства и т.п. К пассивной части следует относить основные средства, которые обеспечивают условия для нормального функционирования учреждения (здания, сооружения, транспортные средства и т.п.).