- •Отчетные материалы педагогической практики по специализации
- •Содержание
- •Не распечатывать!!! памятка студента-практиканта
- •Не распечатывать!!! методические рекомендации по составлению индивидуального плана работы
- •Индивидуальный план работы
- •Характеристика базы практики
- •Беседа с администрацией базы практики
- •Ознакомление с нормативно-правовыми документами базы практики
- •Выписка из плана работы педагогического или тренерского советов на период практики
- •Расписание учебно-тренировочных занятий
- •Учебный план-график
- •Рабочий план учебно-тренировочных занятий на период практики
- •Утверждаю
- •План тренировки на мезоцикл
- •Графическое изображение объема нагрузки
- •Микроциклы утверждаю
- •План тренировки на микроцикл
- •Графическое изображение объема нагрузки
- •Дни недели утверждаю
- •План-конспект утз № ____
- •Утверждаю
- •План-конспект зачетного утз № 5
- •Не распечатывать!!! методические рекомендации по составлению протокола по определению частоты сердечных сокращений
- •Не распечатывать!!! методические рекомендации по определению типа телосложения
- •Методические рекомендации по определению весо-ростовых индексов
- •1. Индекс Брока
- •3. Индекс Рорера
- •Протокол определения антропометрических показателей и частоты сердечных сокращений на утз
- •Графическое изображение динамики пульса
- •Результаты приема контрольных нормативов
- •Не распечатывать!!! задание по психологии физической культуры и спорта
- •Результаты задания по психологии физической культуры и спорта
- •Не распечатывать!!! примерный план педагогического анализа учебно-тренировочного занятия
- •Протокол педагогического анализа утз
- •План проведения соревнований на учебный год
- •Задание по организации соревнований
- •Положение
- •Утверждаю
- •Смета расходов на выездные соревнования
- •Расходы
- •Отчет о соревнованиях
- •Учебно-воспитательная и культурно-массовая работа на период прохождения практики
- •Картотека используемой научно-методической литературы
- •Научно-исследовательская работа
- •Дневник практиканта
- •Отчет практиканта о проделанной работе
- •1. Общие сведения о базе практики:
- •2. Организационная работа:
- •3. Учебно-спортивная работа
- •Задания для теоретической проверки знаний
- •9. Макроцикл — это:
- •10. Основные задачи этап начальной подготовки:
- •13. Типы микроциклов в спортивной тренировке:
- •14. Микроцикл, который характеризуется не высокой суммарной нагрузкой и направленный на подведение организма спортсмена к напряженной тренировочной работе называется:
Задания для теоретической проверки знаний
В зависимости от этапов планирования в теории спорта различают три формы планов – оперативные, текущие (годичные), перспективные (многолетние). Сколько разновидностей различают дифференцируя данные формы планов:
А) пять.
Б) шесть.
В) семь.
Г) восемь.
2. По величине воздействия на организм спортсмена нагрузки делятся на:
А) малые, средние, значительные и большие;
Б) тренировочные и соревновательные;
В) психологические, координационные, скоростные;
Г) все преречисленные.
3. Годичный цикл спортивной тренировки делится на следующие периоды:
А) втягивающий, базовый, восстановительный;
Б) подготовительный, соревновательный, переходный;
В) тренировочный и соревновательный;
Г) осенний, зимний, весенний, летний.
4. Основным критерием эффективности многолетней спортивной подготовки является:
А) максимальный фонд двигательных умений и навыков;
Б) наивысший уровень развития физических качеств;
В) здоровье спортсмена;
Г) наивысший спортивный результат, достигнутый в оптимальных возрастных границах для данного вида спорта.
5. Возрастной период, наиболее чувствительный для воздействий, характеризующийся оптимальными возможностями для ускоренного развития какой-либо стороны психики или психомоторики (памяти, мышления, двигательных навыков, физических качеств и др.), а также обучения и воспитания, называется:
А) дошкольным;
Б) школьным;
В) сенситивным;
Г) базовым.
6. Укажите, как называются тренировочные циклы (в зависимости от масштаба времени), на основе которых строится процесс спортивной подготовки:
А) тренировочные, соревновательные, восстановительные;
Б) микроциклы, мезоциклы, макроциклы;
В) оперативные, текущие, этапные циклы;
Г) подготовительные, основные, соревновательные.
7. Микроцикл — это:
А) малый цикл тренировки, чаще всего с недельной или околонедельной продолжительностью, включающий обычно от двух до нескольких занятий;
Б) базовые и ударные этапы подготовки;
В) тренировочный цикл продолжительностью от 2 до 6 недель
Г) цикл тренировки продолжительностью до одного месяца.
8. Мезоцикл — это:
А) малый цикл тренировки, чаще всего с недельной или околонедельной продолжительностью, включающий обычно от двух до нескольких занятий;
Б) средний тренировочный цикл продолжительностью от 2 до 6 недель, включающий относительно законченный ряд микорциклов;
В) большой тренировочный цикл полугодичного, годичного, многолетнего, связанного с развитием, стабилизацией и временной утратой спортивной формы и включающий законченный ряд периодов, этапов, мезоциклов.
Г) цикл тренировки продолжительностью до года месяца.
9. Макроцикл — это:
А) малый цикл тренировки, чаще всего с недельной или околонедельной продолжительностью, включающий обычно от двух до нескольких занятий;
Б) средний тренировочный цикл продолжительностью от 2 до 6 недель, включающий относительно законченный ряд микорциклов;
В) большой тренировочный цикл полугодичного, годичного, многолетнего, связанного с развитием, стабилизацией и временной утратой спортивной формы и включающий законченный ряд периодов, этапов, мезоциклов.
Г) цикл тренировки продолжительностью до года месяца.