7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины

7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины

Успеваемость студента оценивается суммой набранных баллов из 100 возможных. Оценка включает две составляющие: оценку преподавателем учебной работы студента в течение семестра и оценку знаний студента на зачете.

Текущая оценка представляет собой сбор и анализ данных о работе студента в процессе изучения учебной дисциплины с целью принятия решений, способствующих совершенствованию планирования дальнейшего обучения. Текущий тип оценки часто рассматривается как средство оценивания, используемое в процессе обучения, по окончании которого вступает в силу итоговая оценка.

Система оценочных средств - фонд контрольных заданий, а также описание форм и процедур, предназначенных для определения качества сформированных компетенций как динамического набора знаний, умений, навыков и личностных качеств.

В процессе оценки студентов необходимо использовать, как традиционные, так и инновационные типы, виды и форы контроля. При этом традиционные формы необходимо применять в русле компетентностного подхода.

В соответствии с макетом ФГОС оценка качества подготовки студентов должна включать текущую и промежуточную аттестацию.

Текущая и промежуточная аттестация осуществляется в соответствии с приказами РГСУ от 29.12.2007 г. № 1143 «Об утверждении Положения о модульно-рейтинговой системе текущего контроля знаний студентов РГСУ в новой редакции» и от 09.03.2007 г. № 163 «Об утверждении Положения о порядке организации промежуточной аттестации студентов в РГСУ».

Текущий контроль знаний студентов:

• устный опрос (групповой или индивидуальный);

• проверку выполнения письменных домашних заданий;

• проведение лабораторных, практических, расчетно-графических и иных работ;

• проведение контрольных работ;

• тестирование (письменное или компьютерное);

• коллоквиумы;

• контроль самостоятельной работы студентов;

• другие виды.

Ответы на вопросы оцениваются на:

"Отлично", - если ответ правильный, уверенный, четкий и полный.

"Хорошо", - если ответ, в основном, полный, уверенный и правильный, однако, допущены незначительные погрешности, исправленные после дополнительных вопросов.

"Удовлетворительно", - если ответ неполный, неуверенный, нечеткий, отдельные положения неправильные, однако, путем наводящих вопросов, в основном, достигается необходимая полнота ответов.

"Неудовлетворительно", - если ответ сумбурный, неправильный, содержит существенные, принципиальные ошибки, дипломник не понимает сущности излагаемого вопроса или не дает ответа на него.

Формы текущего контроля должны иметь следующую структуру.

1. Контрольная работа

1.1. Темы (примерные) контрольной работы

1. Виды и характеристика опасных ситуаций социального характера и мер защиты от них.

2. Деятельность государственных систем по защите населения и терри-торий от опасных ситуаций социального характера. 3. Способы ликвидации опасных ситуаций социального характера и их последствий. 4. Психологические проблемы выживания в опасных ситуациях соци-ального характера. 5. Психологические особенности поведения человека в опасной ситуа-ции социального характера и после нее. 6. Безработица как опасная ситуация социального характера, меры вы-живания и защиты. 7. Основные направления государственной политики по оказанию со-циально-психологической помощи безработным. 8. Направления и меры противодействия террористической деятельно-сти. 9. Формы проявления, особенности и методы деятельности религиозно-го экстремизма. 10. Значение и роль криминальной безопасности для защиты националь-ных интересов Российской Федерации. 11. Зоны повышенной криминогенной опасности и особенности поведе-ния в них. 12. Применение оружия и различных способов защиты от преступников в пределах необходимой самообороны. 13. Виды, сущность и причины возникновения межнациональных и воо-руженных конфликтов в обществе. 14. Профилактика детской агрессивности и жестокости и борьба с ними. 15. Беспорядки на массовых мероприятиях. 16. Духовное неблагополучие и демографическая катастрофа. 17. Предотвращение слухов и сплетен. 18. Слухи, как социальное явление и как орудие психологической войны. 19. Влияние алкоголизма на социум. 20. Наркоман в обществе, меры воздействия. 21. Уличные преступления, или как защитить свою жизнь и честь. 22. Маньяки, разбор отдельной личности.