Методичні рекомендації

При розгляді першого питання необхідно показати:

• специфіку розвитку українських земель у складі Російської та Австро-Угорської імперій, характерні особливості спеціалізації основних промислових та сільськогосподарських регіонів;

• визначну роль української економіки в Російській імперії і в світовій економічній системі у період завершення промислового перевороту;

• рівні концентрації виробництва та робочої сили, створення монополій, засилля іноземного капіталу, напівколоніальний характер економіки Наддніпрянської України і колоніалізм економічного розвитку на західноукраїнських землях;

• прискорення процесів капіталізації українського наддніпрянського села, підвищення товарності сільськогосподарської продукції;

• кардинальні зміни у соціальній структурі українського суспільства, в першу чергу села, соціально-класову та майнову диференціацію, напругу соціальних протиріч між основними класами та прошарками населення на східноукраїнських землях;

• особливості та принципові відмінності розвитку українських земель, що входили до складу двох імперій на початку ХХ ст.

У другому питанні слід звернути увагу на наступне:

• історичний перехід від “громадівського” до політичного руху, створення РУП як праматері українських політичних партій Наддніпрянської України;

• основні програмні цілі і вимоги перших українських політичних партій, їх тактику;

• українські партії національно-демократичного, соціалістичного та ліберально-демократичного спрямувань, оцінка впливовості партій та їх лідерів;

• загальна підпорядкованість українських політичних сил загальноросійським політичним партіям в Україні.

При висвітленні третього питання зверніть увагу на такі аспекти:

• вплив першої російської революції на активізацію національно-демократичного руху у східноукраїнських землях;

• тактика різних національно-політичних сил у революції 1905-1907 рр. щодо соціальних і національних питань;

• перші суттєві зрушення в національно-культурному житті: українська мова, українознавство, видавнича справа, українські клуби і товариства, “Просвіти”, театр;

• поява ряду перших періодичних видань українською мовою;

• активізація обговорення “українського питання” у I і II Державних Думах Російської імперії, роль національно-демократичної фракції – Української думської громади – у піднесенні національної самосвідомості українців;

• основні складові аграрної та політичної реформ П. Столипіна і їх вплив на Україну.

При викладі четвертого питання студент повинен показати:

• причини і характер Першої світової війни, експансіоністські військово-політичні плани воюючих блоків (Антанти і Четверного союзу) стосовно українських земель;

• піднесення суспільно-політичного розвитку західноукраїнських земель перед східноукраїнськими наприкінці ХIХ – початку ХХ століть;

• відношення українських політичних партій і суспільно-політичних організацій до війни і її основних учасників, розкол українського національного руху (Головна Українська Рада і Союз Визволення України);

• створення і діяльність легіону Українських січових стрільців в часи I Світової війни;

• основні бойові операції на західноукраїнських землях (Галицька битва, Брусиловський прорив) та братовбивче протистояння українців у I Світовій війні;

• посилення жорсткості імперських режимів щодо українського національного руху;

• руйнацію та деградацію господарства на українських землях, подальше зростання його залежності від іноземного капіталу;

• тяжкі людські і матеріальні втрати України у Першій світовій війні.