4. Ситуационные задачи для разбора на занятии:

4.1. - Прочитайте отрывок из послания старца Филофея дьяку великого князя Василия III: «…Так знай, боголюбец и христолюбец, что все христианские царства пришли к концу и сошлись в едином царстве нашего государя, согласно пророческим книгам, и это – российское царство: ибо два Рима пали, а третий стоит, а четвёртому не бывать».

- Ответьте на вопросы:

1. О чём говорит в своём послании Филофей и кто он такой?

2. Какая политическая теория сложилась на основании данного документа? Объясните причину её создания.

3. В каких ещё концепциях и теориях на протяжении истории России говорится об особой миссии Русского государства в мире? Подведите итоги попыток их реализации.

ОТВЕТ: «Москва – III Рим», «Москва – Новый Иерусалим», «Святая Русь»,

«Москва – основательница III –го Коммунистического Интернационала».

4.2. Во второй половине XVII века в политическом строе России стала отчётливо проявляться тенденция к установлению абсолютистской монархии. Из предложенного ниже набора исторических событий необходимо выбрать мероприятия, свидетельствовавшие о справедливости данного утверждения:

1) оформление Василием Шуйским «крестоцеловальной записи»;

2) принятие Соборного Уложения;

3) проведение патриархом Никоном церковной реформы;

4) создание Алексеем Михайловичем Приказа тайных дел;

5) отмена Фёдором Алексеевичем местничества;

6) сформирование народным ополчением временного правительства «Совета всея

земли»;

7) выделение из состава Боярской думы Ближней думы и Расправной палаты;

8) созыв земского собора для принятия решения о воссоединении Украины с Россией.

ОТВЕТ: 2, 4, 5, 7 пункты.

4.3. Пользуясь учебным пособием, составьте график мероприятий, способствовавших усилению крепостной зависимости крестьян в России в промежуток времени от Судебника Ивана III до Cоборного Уложения Алексея Михайловича. Найдите в хрестоматии оригинальный текст Уложения и на его основании рассмотрите точку зрения А. Соложеницина, утверждавшего, что не этот документ поставил последнюю точку в установление крепостного права.

4.4.. Проведение тестового текущего контроля для проверки степени усвоения студентами пройденного материала (выполнение тестовых заданий в письменном или электронном вариантах).

Рекомендуемая литература:

Основная:

- Некрасова М.Б. Отечественная история. Учебник для ВУЗов. 2-е изд. М.:

Юрайт, 2010.

- Кузнецов И.Н. Отечественная история. Учебник для ВУЗов. М.: Издательский дом

«Дашков и К», 2010.

- История России. Учебник для вузов. Под ред. М.Н. Зуева и А.А. Чернобаева. М.:

«Высшая школа», 2009.

- Назырова Е.А. Практикум по Отечественной истории. М.: Инфра-М, 2010.

- Евсеенко В.И. Отечественная история. Учебно-методические рекомендации для

подготовки к семинарским занятиям. Киров: КГМА, 2007.

- Евсеенко В.И. Отечественная история. Учебно-методические рекомендации для

изучения курса студентами заочного отделения. Киров: КГМА, 2010.