1. Желібо Е.П., Заверуха Н.М., Зацарний В.В. Безпека життєдіяльності – К.: Каравела, Львів: Новий світ - 2000, 2001.

2. Загальний та спеціальний догляд за хворими. Нетяженко В.З., Сьоміна А.Г., Присяжнюк М.С. – К.: Здоров'я, 1993.

3. Джигирей в.С., Жидецький в.Ц. Безпека життєдіяльності. – Львів, Афіша, 1999.

4. Бунин К.В. Инфекционные болезни. – М., 1977.

5. Максимець Л.М., Цапко М.С. Інфекційні хвороби з основами епідеміології. – К., 1979.

Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 12 (цо та бжд)

Тема: Осередки масового ураження.

Заняття 1. Осередок ядерного ураження. Радіаційна безпека.

Мета: Ознайомити студентів з основними джерелами та видами радіактивних випромінювань, їх впливам на організм людини.

Основні поняття:

• радіація, іонізуюче випромінювання;

• ядерна зброя;

• ударна хвиля;

• проникаюча радіація;

• світлове випромінювання;

• радіактивне зараження;

• електромагнітний імпульс;

• доза випромінювання;

• еквівалентна доза;

• поглинута доза;

• експозиційна доза.

План:

1. Джерела радіаційного випромінювання;

2. Поняття про радіаційні дози; одиниці вимірювання радіаційних доз (за системою СІ);

3. Методи визначення радіаційних доз та радіаційного рівня;

4. Загальні відомості про променеву хворобу;

5. Правила поведінки в радіаційно зараженій місцевості;

6. Загальні принципи проведення дезактивуючих заходів;

7. Робота з дозиметричними приладами.

Позааудиторна самостійна робота

1. Законспектувати основні поняття.

2. На основі новітніх даних підготувати інформацію “Чорнобиль очима сьогодення”.

Література:

1. Атаманюк В.Г. Гражданская оборона.

2. Егоров Гражданская оборона.

3. Пістун І.П. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник. - Суми: «Університетська книга», 1999.

4. Это должен знать и уметь каждый.

5. Лапін В.М. Безпека життєдіяльності людини.

6. Джигирей В.С., Жидецький В.Ц. Безпека життєдіяльності.

Методичне завдання до лабораторно-практичного заняття № 13 (цо та бжд)

Тема: Осередок хімічного ураження.

Забруднення навколишнього середовища хімічними речовинами, наслідки.

Заняття №1.

Мета: Ознайомити студентів з характеристикою та властивостями сильнодіючих отруйних речовин (СДОР), які застосовуються в промисловості, медицині, побуті, їх шкідливим впливом на організм людини та навколишнє середовище.

План:

1. Хімічне ураження з точки зору небезпеки для людей, навколишнього середовища.

2. Поняття про осередок хімічного ураження.

3. Вплив метереологічних (інверсія, ізотермія, конвекція) та інших умов на розповсюдження хімічних речовин.

4. Шляхи проникнення хімічних отруйних речовин до організму людини.

5. Гранично допустимі і вражаючі концепції ОР.

6. Класифікація та властивості бойових отруйних речовин.

7. Сильнодіючі отруйні речовини, які застосовуються в побуті, класифікація та їх характеристика.

8. Організація захисту та долікарської допомоги при ураженнях хімічними отруйними речовинами.

Домашнє завдання:

Законспектувати питання:1,2,3,4,5.

Самостійна позааудиторна робота

1. Шкідливі речовини в повітрі, воді та продуктах харчування, їх небезпека для людини.

Після вивчення теми студент повинен вміти:

1. Згідно ознакам і властивостям ОР визначити отруйну речовину, яка при певних обставинах може бути небезпечною для людини.

2. Надати першу долікарську допомогу при будь-якому отруєнні.

3. Діяти в осередку хімічного ураження.