2D, однако, эта пропорция изменяется с увеличением ко-

личества ответов.

Увеличение количества ответов ведет к возрастанию

количества D, соотношение становится 1W на 3D, сокра-

щение же количества ответов вызывает обратное- 1W

на ID или даже 2W на ID.

В формуле типа восприятия для удобства доминирую-

щие реакции подчеркивают снизу, а в тех случаях, когда

значение не достигает кормы, - сверху, например,

W44%, D~33%, Dd 20%. Чистые D или Dd типы восприя-

тия - явление исключительно редкое, гораздо чаще встре-

чается W - тип. Обычно выделяют <W+> тип, когда да-

стся около десяти ответов с хорошей формой почти без

указания на детали (как правило испытуемые с высоким

интеллектом) и <W-> - тип - примерно то же количе-

ство ответов, но с плохой формой (встречается у органи-

ческих больных, при шизофрении). Тип восприятия, при

котором очень мало или отсутствуют W ответы, называют

обедненным.

48

Композиция типа восприятия не учитывает важного

признака - последовательности, т. е. порядка, в котором

выступают при толковании таблиц различные способы

восприятия. В известной мере последовательность явля-

ется индикатором логичности, дисциплинированности

мышления. Предполагается, что обычно человек первона-

чально стремится дать целостный ответ (W), затем обра-

щает внимание на большие детали (D), а потом может

перейти к толкованию мелких деталей (Dd). Роршах

выделял пять видов последовательности: ригидную,

упорядоченную, инверсивную, свободную и хаотичес-

кую. Когда все 10 таблиц интерпретируются в последо-

вательности W-D-Dd, это считается свидетельством

ригидной, очень редко встречающейся последовательнос-

ти, которая характерна для лиц педантичных, <рабов>

логики. Экспериментальные исследования показали, что

появление ригидной последовательности может быть при-

знаком депрессии. Для большинства нормальных лиц

характерна определенная смена последовательности, на-

пример, в двух-трех таблицах. Это упорядоченная сукцес-

сия. Неупорядоченной, или свободной, последовательно-

стью называют такую, в которой возможны непредвиден-

ные отклонения, но можно указать на какой-либо

характерный способ восприятия. Этой последовательно-

сти может способствовать эмоциональная лабильность.

Высшая степень свободной последовательности - хао-

тическая, чаще всего появляющаяся у психически боль-

ных. Следует еще упомянуть об обратной последователь-

ности (Dd-D-W), которая встречается так же редко,

как и ригидная. В тех случаях, когда определение после-

довательности не представляется возможным (например,

дается только по одному ответу на каждую таблицу), это

следует отметить вопросительным знаком.

ДЕТЕРМИНАНТЫ

Основным моментом в формализации ответа, а затем

и в понимании его психологической сущности является

определение детерминанты, т. е. фактора, сыгравшего

основную роль в появлении той или иной интерпретации.

Детерминанты позволяют судить: 1) о степени реалистич-

ности восприятия действительности; 2) об активности,

направленной вовне или проявляющейся в воображении;

49

3) об эмоциональном отношении к окружающему; 4) тен-

денции к тревожности, беспокойству, побуждающей или

тормозящей активность индивидуума.

Форма

Символом F обозначают те ответы, которые детерми-

нированы только формой изображения и которые наибо-

лее часто встречаются в протоколе исследования. Для

того чтобы увидеть что-либо в <пятне>, испытуемому не-

обходимо актуализировать образы из прошлого опыта,

сличать их с имеющимся изображением и отбирать наи-

более соответствующие. При этом необходимо критичес-

кое отношение к актуализируемым образам. Итак, в про-

цессе снятия неопределенности и структурирования выяв-

ляются следующие факторы: способность к наблюдению

и контролируемому мышлению, богатство образов. Из

этого следует, что F% является одним из компонентов

интеллекта и позволяет судить о способности к контроли-

руемому, критическому мышлению.

Очень важна оценка уровня формы. Форма оценива-

ется как хорошая (F+), плохая (F-) и неясная (F или

F+). Как ответы с положительной или отрицательной

формой оценивают те, которые касаются явлений и пред-

метов, имеющих и в действительности определенные очер-

тания и форму. Иначе невозможно определить соответ-

ствие актуализированного образа имеющемуся изобра-

жению или его детали. Ответы типа <морской берег>,

<тучи>, <горный ландшафт> оценивают как имеющие не-

ясную форму.

При определении соответствия интерпретации форме

стимула следует прежде всего опираться на статистичес-

кий критерий. Когда большое количество лиц видит в том

или ином <пятне> (или его части) один и тот же объект -

это ответы с положительной формой. Роршах при оценке

уровня формы исходил из данных, полученных при обсле-

довании около 100 здоровых испытуемых. Наряду со ста-

тистическим критерием существует и определенный субъ-

ективный элемент, поскольку всегда могут появиться

редкие, оригинальные интерпретации, оцениваемые инди-

видуально. Уровень формы обозначается в ответах, в ко-

торых форма находится на первом месте (FC, Fc, FM),

а также в кинестетических детерминантах (М), где знак

формы имеет большое значение.

50

Количество F в протоколе не должно превышать 60%,

F+ достигает 70%, а при высоком интеллекте F+ дости-

гает 85-95%. Только у чрезмерно педантичных лиц воз-

можно 100% F+. Роршах рассчитывал F+% как равный

F+/2F-100. Позднее стали использовать несколько

отличные, обогащенные формулы: F+% = 100(F+0,5F+

+)/2F или F+%=100(F+2/зF+)/2F Piotrowski кото-

рому принадлежит последний способ расчета, дополни-

тельно предлагает следующую формулу: F+%==100/F+

+Fc+Fcl+2/зF+Fc+Fcl+/2F, Fc, Fc.

Следует помнить об оценке уровня формы, разрабо-

танной Klopfer (1954, 1970), который для ее определения

использует все ответы, а не только детерминированные

формой.

Уровень формы оценивают по трем критериям: 1) со-

гласованность созданного образа с реальной формой

изображения; 2) степень спецификации, под которой по-

нимают соответствие особенностей описания (детализа-

ции) ответа реальной структуре изображения; 3) харак-

тер оформления, организации ответа (способность объ-

единения деталей в единое, гармоничное целое). Каждый

ответ оценивают по количественной шкале от -2,0 до

+5,0. В зависимости от степени соответствия интерпре-

тации действительной форме ставится позитивная или

негативная исходная оценка. Используется семь исход-

ных оценок: 1,5; 1,0; 0,5; 0,0; -1,0; -1,5;-2,0. Например,

уровень формы 1.0-отчетливое видение формы, точно

соответствующей наличному изображению (сюда отно-

сятся все <популярные> ответы), 0.5-неопределенная

форма, 0,0- форма не учитывается. Оценка -1,0 ста-

вится в том случае, когда испытуемый пытается привести

содержание интерпретации в соответствие с формой изо-

бражения, но требование точности не удовлетворяется.

К оценке -2,0 прибегают в тех случаях, когда содержа-

ние интерпретации полностью рассогласовано с истолко-

вываемым изображением. Негативные исходные оценки

не могут быть улучшены за счет спецификации, кроме

того, они не редуцируются. Исходная оценка увеличива-

ется с шагом в 0,5, если ответ хорошо специфицирован

и организован. При слабо выраженной спецификации и

неудовлетворительном оформлении ответа исходная оцен-

ка понижается с шагом в 0,5. Различают три степени ка-

чества формы: от +1,0 и выше - высокая; от 0,0 до 0,5-

средняя и от -0,5 до -2,0 - низкая степень. Даже один

51

ответ с уровнем формы 4,0 указывает на интеллект выше

среднего (до 3,0). При уровне формы 2,0 интеллект оце-

нивают как средний, 1,0 - ниже среднего.

Кинестезия

Роршах считал кинестетические интерпретации особо

важными показателями, определяющими особенности

личности обследуемого. В то же время определение ки-

нестетических энграмм -один из наиболее сложных эле-

ментов в исследовании.

Под кинестетическими интерпретациями понимаются

те, в которых обследуемый усматривает движение челове-

ка (люди танцуют, несут что-то и т. п.), они основаны на

более или менее одновременном восприятии и интеграции

трех факторов: 1) формы; 2) движения; 3) содержания-

видение образа человека. Следует подчеркнуть, что <ин-

терпретации, затрагивающие человеческие существа не

всегда кинестетические>. Всегда возникает вопрос,

<...играет ли движение первичную роль в детерминации

ответа? Имеем ли мы дело с действительно почувство-

ванным движением или просто с формой, которая вторич-

но интерпретирована как движение?> (Роршах, 1969,

с. 25).

Для оценки ответа, как детерминированного движе-

нием, необходимо убедиться в том, что испытуемый не

только видит, но и ощущает кинестезию, сопереживает

увиденному. Bohm (1968 ) обращает внимание на то, что

иногда образы описываются с кинестетической предпо-

сылкой: <кто-то, высовывающий язык>, искаженное лицо>

и т. п. Ответы такого рода расцениваются как детерми-

нированные движением. Piotrowski (1957), исходя из

практики, предлагает считать те ответы, где кто-то

делает что-либо, двигается, использует силу, что-то со-

вершает или преодолевает. Кроме того, в процессе экспе-

римента иногда можно наблюдать, что испытуемый не-

вольно пытается произвести те движения, которые он

вкладывает в созданный им образ. Это, безусловно, ки-

нестетические энграммы. Как М обозначают и те ответы,

в которых движение осуществляется животными, однако

эти акты должны быть антропоморфными, т. е. свойствен-

ными только человеку. Решающая роль в определении

того, является ли движение почувствованным, принадле-

жит опросу.

52

Все М оценивают в зависимости от уровня формы: по-

ложительные (М+) и отрицательные (М-). Различия

между ними те же, что и при оценке ответов, связанных с

интерпретацией только формы. М- появляется в тех слу-

чаях, когда верно схвачено движение, но форма не учтена,

например, <кто-то, гоняющий птицу> (серые и желтые де-

тали таблицы X). Роршахом были выделены редко встре-

чающиеся ответы, в которых <...могут увидеть человечес-

кую голову и тогда вообразить тело или даже историю,

полную движения> (Роршах, 1969. с. 29). Такие <истории>

оцениваются как F, иногда применяют обозначение F-М

(движение конфабулировано и соответствующую ему

форму найти невозможно). Роршах, а за ним и другие

исследователи подразделяют кинестезии на экстенсив-

ные и флексионные (размашистые и скованные), пола-

гая различия в уровне активности-пассивности лиц, де-

монстрирующих движения разного типа.

Кинестетические интерпретации прежде всего являют-

ся показателем внутренней активности и свидетельствуют

о глубоких и наиболее индивидуальных тенденциях лич-

ности. Это положение подчеркивают все исследователи.

Считают, что М - показатель творческого воображения.

С этим можно согласиться, так как помимо установления

сходства, что уже само по себе требует определенного

уровня активности, появляется качественно новый эле-

мент - внутренняя активность, не обусловленная внеш-

ними факторами, поскольку движения как такового в

изображении не содержится.

Появление кинестетических энграмм, по свидетельст-

ву различных авторов, предполагает некоторый уровень

общей зрелости и не может быть полностью связано либо

с развитием мышления, либо с воображением. Участие

различных функций в продуцировании кинестезий под-

тверждают эксперименты, показывающие, что кинестети-

ческие ответы у детей появляются не ранее чем с 8-лет-

него возраста (Traubenberg,1973).

Нормальный взрослый человек с интеллектом средне-

го уровня демонстрирует от 2 до 4 М, а при более высо-

ком уровне интеллекта - 5 М и выше. Оптимальное отно-

шение W:M составляет 3:1. При количественном

сравнении с другими детерминантами каждая М-интер-

претация оценивается в один балл. В анализе соотноше-

ния между Мир следует исходить из того, что чем выше

процент позитивных форм, тем более сознательный конт-

53

роль сдерживает проявление в деятельности тенденций,

выражающихся в кинестетических энграммах.

Klopfer (1954, 1970) ввел детерминанту <движение

животных> (FM), которая служит для обозначения дви-

жения, приписываемого животным или частям тела жи-

вотных (неантропоморфное движение). Bohm (1968)

предлагает пользоваться категорией FM с осторожностью

и использовать ее только в тех случаях, когда толкова-

ние движения граничит с антропоморфным. По Bohm,

эти ответы более правильно оценивать как F, чтобы <не

вводить в заблуждение слабые души>, т. е. тех, кто видит

кинестезию там, где ее нет.

Klopfer полагает, что.РМ репрезентирует более прими-

тивный, инфантильный уровень психической жизни, неже-

ли М.

Piotrowski, который наряду с Klopfer является ини-

циатором широкого введения в практику исследования

низших кинестезий, говорит о том, что М представляет

собой показатель активности, контролируемой корой,

а FM свидетельствует об активности, управляемой под-

корковыми центрами.

Воображаемое испытуемым движение неодушевлен-

ных предметов, например <летящий самолет>, <осыпаю-

щаяся гора>, обозначают символом т. Тенденции, пред-

ставляемые т-ответами, логично считать менее интен-

сивными, чем те, которые реализуются в М и FM. В то же

время Piotrowski связывает т-интерпретации с высоким

уровнем интеллекта, поскольку привнесение движения в

неодушевленные предметы требует большего <нарушения

реальности>, чем это происходит при трактовании движе-

ния людей и животных в изображениях. Однако это по-

ложение, на наш взгляд, вряд ли применимо к интерпре-

тациям типа <летящий самолет>, где движение чаще все-

го является лишь речевым оформлением. По мнению

Klopfer, появление кинестезий неодушевленных предме-

тов чаще двух раз в протоколе свидетельствует о внут-

реннем напряжении, конфликте. Оценка этих толкований

вряд ли может считаться разработанной.

Цвет

Цвет как объективный признак стимула используют

редко (не более 3-5 ответов на протокол). Цветовые

интерпретации подразделяют на: 1) FC - ответ детер-

54

минирован формой и цветом, причем в основу ответа поло-

жена форма, например, <гусеницы> (средняя зеленая

деталь табл. X); 2) CF - ответ детерминирован цветом

и формой, причем цвет имеет основное значение, а форма

отступает на второй план, например, <цветы... розы>

(табл. IX); 3) С - ответ детерминирован только цветом,

актуализированный образ не имеет ясно очерченной фор-

мы, например, <море> (голубая боковая деталь табл. X).

Цветовые энграммы рассматривают как репрезенти-

рующие аффективную сферу: чем более представлен цвет

в протоколе, тем сильнее такой индивид реагирует на

эмоциональные стимулы.

FC-ответы свидетельствуют об эмоциональности, кон-

тролируемой интеллектом (F), указывают на способ-

ность к аффективному контакту с окружением и приспо-

собления к окружающей действительности. Появление

этих интерпретаций с отрицательным знаком формы свя-

зано с определенным снижением контроля со стороны

интеллекта.

CF-ответы говорят об аффективности, слабо контро-

лируемой интеллектом, и небольших возможностях адек-

ватной адаптации к среде. С-ответы - признак эмоцио-

нальной импульсивности, склонности к аффективным

взрывам, неумения адекватно приспособиться к окру-

жению.

Довольно редко встречаются интерпретации, детерми-

нированные кинестезией и цветом одновременно (МС),

например, <шабаш ведьм> (табл. IX). Такие ответы ха-

рактерны, как правило, для людей одаренных, с образ-

ным типом мышления, художников. Отсутствие в прото-

коле <цветовых> ответов чаще всего свидетельствует о

торможении аффективности (неврозы, депрессии), однако

возможны и другие причины: 1) аффективная тупость

при шизофрении; 2) слабоумие, за исключением эмоцио-

нально возбудимых олигофренов.

Для оценки аффективности используют формулу <сум-

мы цвета> 2C==0,5FC+ 1CF+ 1,5С. Например, в случае

3FC+3CF+1C <сумма цвета> составит 1,5+3+1,5=6

(необходимо помнить, что С при объединении в формуле

с другой детерминантой, имеющей преимущество, напри-

мер FMC или тС, оценивают в 0,5 балла). Однако <сум-

ма цвета> ничего не говорит о степени интеллектуально-

го контроля и способности к адаптации. Для установ-

ления этого используют соотношение FC:(CF+C).

55

Левосторонний тип (FC>CF+C) - стабильная, конт-

ролируемая аффектпвпость, возможность адаптации к

внешним стимулам. Правосторонний - аффсктивность

неустойчивая, слабые возможности адаптации.

К факторам интеллектуального контроля над эмоция-

ми относится не только F+%. Сюда должны быть присо-

единены кинестетические ответы (М) и целостные ответы

с хорошей формой (W+). Кинестетические энграммы

указывают на внутренний характер переживаний, тогда

как дисциплинированность восприятия (F+%) и заинте-

ресованность в достижении успеха W+ могут быть

рассмотрены как волевые признаки, сдерживающие про-

явление аффективности. Такая стабилизация аффектив-

ности говорит нам только о ее внешних проявлениях.

Внутренняя аффективная структура, определяемая соче-

танием FC, CF и С ответов, несмотря на возможность

внешнего упорядочения, остается неизменной. В патоло-

гических случаях аффективность тормозится <светотене-

выми> интерпретациями, а также фоновыми ответами (S).

Для нормальных взрослых лиц примерное количество ин-

терпретаций цвета составляет 3FC, ICF, ОС.

Черный и серый цвет

Роршах впервые обратил внимание на интерпретации,

детерминированные черным или серым цветом с оттен-

ками (англ. chiaroscuro или shading-распределение

светотени), и относил их к <цветовым>. Для отличия от

интерпретаций хроматических цветов он обозначал их

(С). В понимании происхождения этих ответов Роршах

исходил из того, что они также отражают аффективность,

но тормозимую субъектом, и указывают на то, что он с

трудом адаптируется к окружению из-за нерешительно-

сти и боязливости. Психологическая сущность этих тол-

кований вызывает много споров среди специалистов.

Различные авторы по-разному обозначают эти детерми-

нанты и выделяют разное количество их.

Klopfer (1954, 1970) выделяет следующие группы

ответов, связанных с учетом черного и серого цвета (и их

оттенков):

1. Интерпретация поверхности или структуры - FC,

cF, с. Fc-объект с четко очерченной формой рассмат-

ривается как гладкий, мягкий, шероховатый и т. п. К этой

же группе относят также объекты с неопределенной фор-

56

мой, но ясно выраженной структурой. cF и с - недиффе-

ренцированные толкования поверхности или структуры,

где cF - интерпретация объектов со средней определен-

ностью формы, дифференцирование поверхности не очень

выражено, а с - ответы, в которых контур объекта и

дифференциация поверхности полностью исчезают.

2. Интерпретация перспективы, глубины и диффузии

FK, KF, К. FK - дифференцированное толкование двух

или более объектов в перспективе или глубине. KF и

К - недифференцированное толкование глубины или

диффузии (I<F-учет формы средней определенности).

3. Трехмерные объекты, проецирующиеся на поверх-

ность, - FK, i<F, к. Здесь различают две основные под-

группы ответов: <рентгеновские снимки> и <топографи-

ческие карты>. Четкая форма - FK; средне выраженная

форма - кР; ответ, независимый от формы, - к.

Помимо этого Klopfer выделяет группу <ахроматичес-

ких> ответов (трактование серых, черных или белых де-

талей изображения как цвета) - FC, CF и С (по ана-

логии с <цветовыми> ответами).

Изыскания в этом направлении проводились также

Binder (1933), Beck (1944, 1952) и другими исследовате-

лями. Система, разработанная Klopfer, является наибо-

лее детальной и поэтому не всегда целесообразно исполь-

зовать ее в практической работе. Мы считаем наиболее

удобной систему Piotrowski, в которой используются

только четыре символа: с, Fc, с и Fc. Основа классифи-

кации - выделение детерминант с и с. Символом с

обозначают ответы, в которых учитывается черный или

темный цвет, а форма не имеет никакого значения, на-

пример, <черная ночь>, <черные тучи>. Как с обозна-

чаем и те интерпретации, которые связаны со словами

<грязное>, <ужасное> и т. п. Символом с обозначается

трактование светло-серого цвета, например, <летние об-

лака>, <дым> (форма не учитывается), в эту же группу

в большинстве случаев относят <перспективы> и толкова-

ния, учитывающие характер поверхности (гладкая, шеро-

ховатая и т. п.). Fc и Fc обозначают те ответы, в которых

форма доминирует, например, <черная бабочка> (Fc)

или <звериная шкура с головой и лапами> (Fc).

При количественной оценке <светотеневых> детерми-

нант в один балл оценивают Fc или Fc, 1,5 балла-с и

с. Если с и с выступают вместе с другими детерминан-

тами, например Мс, то их оценивают в 0,25 балла. Такая

57

оценка имеет значение при сопоставлении сие ответов

с другими. По данным Piotrowski (1957), примерно у 25%

исследуемых встречаются сответы, тогда как с-интер-

претации встречаются приблизительно у 90% обследован-

ных. Сумма с-ответов является значительной, если пре-

вышает две единицы, количество cr>2 также считается

высоким.

Ниже приведена сводка, позволяющая сопоставить

обозначения рассматриваемых детерминант, принятые

разными авторами. Так, F(C) у Роршаха соответствует:

V-у Beck, К-у Klopfer, с или с-у Piotrowski и

F(C) -у Binder. Интерпретация типа <облака>, <дым>,

различные диффузии: Y-у Beck, К-у Klopfer, с-у

Piotrowski, Hd - у Binder. <Топографические карты>:

k-у Klopfer, V-у Beck, с или с- у Piotrowski,

F(C) - у Binder. Толкования, учитывающие поверхность,

структуру изображения: Т - у Beck, с - у Klopfer, с - у

Piotrowski. Интерпретации белого и черного цвета обо-

значают следующим образом: 1) черный цвет соотносит-

ся с темно-серым и объединяется в FCC)-у Роршаха;

в Hd-Binder; в Y-у Beck; в с-Piotrowski; 2) ин-

терпретация белого цвета называется <цветовым> отве-

том у Binder; входит в Y у Beck, a Klopfer выносит интер-

претации ахроматических цветов в отдельную группу.

Выше отмечено, что понимание психологического зна-

чения <светотеневых> толкований чрезвычайно сложно.

Не касаясь различных, противоречивых и часто психоана-

литически ориентированных, точек зрения, мы остановим-

ся лишь на позициях Piotrowski (1957).

Этот исследователь полагает, что <светотеневые> ин-

терпретации отражают глубоко скрытую в психике тен-

денцию к тревожности, беспокойству, которая побуждает

или тормозит активность индивидуума. Причем с-ответы

указывают на снижение активности в деятельности, вы-

зывающей тревогу и дискомфорт для преодоления этого

состояния, тогда как с свидетельствуют о повышении

активности для реализации той же цели.

При изучении связей с другими детерминантами

наиболее важным является отношение 2С к 2с. Извест-

но, что 2С - показатель эмоциональной возбудимости,

выражающейся во внешней активности, ас - индикатор

торможения активности вследствие беспокойства. Чем

больше 2с по отношению к 2С, тем более парализован-

ной оказывается активность (например, навязчивые со-

58

стояния при неврозах). Оптимальное соотношение: 2с=

==2С, при этом допускается небольшое преобладание

<цвета> до 2 единиц.

ХАРАКТЕРИСТИКА СОДЕРЖАНИЯ.

ОРИГИНАЛЬНОСТЬ-ПОПУЛЯРНОСТЬ ИНТЕРПРЕТАЦИЙ

Выше была рассмотрена <формальная> сторона тол-

кований стимульного материала (локализация, уровень

формы, детерминанты). Рассмотрим теперь их с точки

зрения содержания и частоты появления. Определение

содержания - наиболее простой этап в формализации

очвети iiciibnye:\ioru. [\ui\ уже оы.ю показано, для важ-

нейших, наиболее часто встречающихся категорий со-

держания приняты условные обозначения, а остальные

обычно записывают в формулу ответа, сокращенным сло-

вом, обозначающим соответствующее понятие.

Содержание ответов помогает определить уровень

интеллекта обследуемого, его интересы и их направлен-

ность, а также патологические черты личности. При ана-

лизе содержания ответов следует обращать внимание на

персеверации, трудности при формулировании ответа, его

богатство п язык. Необходимо отметить, что разнообра-

зие содержания интерпретаций невелико, несмотря на

кажущуюся возможность увидеть что угодно. Профес-

сиональная подготовка редко находит отражение в содер-

жании интерпретаций, а когда это случается, то обычно

указывает, по мнению Klopfer, <на стремление субъекта

найти опору для своей неуверенности>.

Образы <животного> содержания (A+Ad) в среднем

составляют от 35 до 50% всех ответов. При высоком

интеллекте A+Ad% понижается до 35-20%, однако

очень низкий процент ответов такого содержания можно

обнаружить и при психических заболеваниях. A+Ad% >

>-50-показатель стереотипности мышления. <Челове-

ческое> содержание (H+Hd%) составляет 10-20%

общего количества ответов, а его резкое изменение в ту

или иную сторону в ряде случаев можно рассматривать

как патологический признак.

<Неодушевленные предметы> (Obj) редко встречают-

ся в протоколах. Как Роршах, так и другие исследовате-

ли обращали внимание на то, что повышение числа таких

интерпретаций связано с недостаточным интересом к

окружающей действительности. <Анатомические интер-

59

претации (Anat) являются важным показателем стерео-

типности мышления при некоторых психических заболе-

ваниях. В некоторых случаях они репрезентируют <комп-

лекс интеллигентности> - испытуемый стремится пока-

зать свои медицинские познания. Уровень формы

<анатомических> интерпретаций, как правило, оценивают

отрицательным знаком (за исключением: <желудок>-

верхние красные детали на табл. III и <ребра, грудная

клетка> - белые детали между голубыми и серыми на

табл. VIII).

При объяснении содержания ответов некоторые иссле-

дователи исходят из психоаналитико-символических кон-

цепций. Например, появление интерпретаций <большие

агрессивные звери>, по их мнению, якобы свидетельствует

о выраженном критическом отношении к кому-либо из

родителей. Видение <маленьких агрессивных зверей>

указывает на скрытый протест против требований роди-

телей. О произвольности такого подхода вряд ли стоит

особо говорить.

При оценке частоты появления ответа его обозначают

как <оригинальный> или <популярный> (разумеется, да-

леко не все интерпретации, полученные при обследова-

нии, могут быть обозначены как Orig или Pop). Ориги-

нальным считается тот ответ, который встречается не

чаще одного-двух раз в 100 протоколах здоровых испытуе-

мых. Эти ответы оцениваются по качеству (Orig- и

Orig+). Если оригинальное толкование не адекватно

стимулу и производит впечатление причудливости и иска-

женности, обозначаем его как Orig-. Оригинальные

ответы свидетельствуют о больших умственных способ-

ностях, однако необходимо помнить о качестве формы и

содержания этих интерпретаций. В некоторых случаях

оригинальные (необычные) ответы могут отражать опре-

деленные нарушения мышления.

Популярными называют ответы, появляющиеся в про-

токолах 30% обследованных, т. е. примерно 30% лиц.

усматривают в стимуле один и тот же образ. Популярные

ответы имеют двоякую функцию. Во-первых, они явля-

ются критерием для оценки уровня формы интерпрета-

ции, а во-вторых, позволяют судить о том, в какой мере

обследуемый придерживается общепринятого шаблона

(<мышление по коллективному образцу>). Как большое

количество популярных ответов, так и их отсутствие или

незначительное количество должны насторожить иссле-

60

Таблица 1

Наиболее часто встречающиеся ответы (по данным различных

авторов)

№ЛокализацияOberholzerKlopferPiotrowskiНаши данные

IWЛетучаяВсе движуЛетучаяЛетучая

мышь, бащиеся сумышь -мышь -

бочкащества53%, ба30%, бабо

бочка -чка - 36%

29%

IID-ЖивотныеЛюбые чеЗвери -

черное(в целомтвероногие22%, лю

или детаживотди - 40%

ли)ные-34%

IIIWДва челоЧеловечесЛюди -Люди -

веческихкие сущест72%70%

существава, двое

животных

в шкуре

DБабочка

центр,

крас

ное

IVWСбросив-Шкура жи-

шие шкувотного -

ру живот28%

ные

VWЛетучаяЛюбыеЛетучаяЛетучая

в поломышь, бадвижущиемышь -мышь -

жениибочкася создания40%, ба68%, ба

<а> ибочка -бочка -

<с>48%28%

VIWШкуры жиШкураШкура жиШкура жи

вотных(кожа)вотного -вотного -

животного41%40%

W или D

нижняя)

vnDГоловы чеГоловыГолова -

верхловеческихженщин22%,лю

няясуществили деди-34%

третьтей-27%С/зилиз

С/зилизизображе

изображения)

ния)

61

Продолжение табл. 1

>tЛокализацияOberholzerKIopferPlotrowskiНаши данные

DГоловыЖивотные

средняямедведей,или части

третьслонов,их тела -

гротескные40%

головы

VIIIDМедведи,Все двиЛюбое четЗвери -

боковаяволки, мыжущиесявероногое84%

розоваяши и т. п.животныеживот

на четырехное-94%

лапах

IXДанных пет

XDВсе много-Краб, паКрабы или

боковаялапые жиук-37%пауки -

голубаявотные42%

DГоловаГолова

зеленая,животнозайца, кро

светлаяго с длинлика -

частьными уша31%

ми или ро

гами

DПродолгоЧерви,

зеленая,ватые жизмеи, гу

насывотныесеницы -

щенная(черви,!28%

частьгусеницы)

дователя. Обычно нормальный взрослый человек демон-

стирует от 5 до 7 популярных ответов. Нами приведена

сравнительная таблица популярных ответов, выделенных

различными авторами (табл. I). Характеризуя ее, сле-

дует отметить, что список популярных ответов, данный

KIopfer, не основывается на статистическом критерии.

Необходимо учитывать и то, что различия между куль-

турами могут во многом изменить содержание тех интер-

претаций, которые мы относим к популярным (некоторые

исследователи указывают на то, что популярные ответы

<крылатое существо> - табл. V, <животные> - табл. II

62

и VIII и <кролик> - табл. Х являются общими для всех

групп и не зависят от возрастных, национальных или

культурных различий).

ОСОБЫЕ ФЕНОМЕНЫ

Особые феномены имеют большое значение при иссле-

довании личности. Особенно важно учитывать эти дан-

ные при анализе протоколов психически больных. Bohm

выделил 73 качественных показателя, но мы рассмотрим

основные, наиболее часто встречающиеся (явления <кон-

таминации>, <конфабуляции> и <комбинирования>, ко-

торые также относятся к особым феноменам, рассмотре-

ны нами ранее).

Отказ. Причиной является невозможность (иногда

значительная трудность) интерпретации какого-либо изо-

бражения (изображений). Наиболее часто отказ возни-

кает при попытке толкования таблиц II (<красный шок>),

IV и V (<черный шок>), а также IX (<цветовой шок>,

или трудность интерпретации). В большинстве случаев

отказ является симптомом <шока>, однако он может

быть обусловлен низким уровнем интеллекта, наруше-

нием воображения, если одновременно сочетается с нега-

тивным уровнем формы, малым количеством W, стереоти-

пией, высоким A+Ad% и отсутствием кинестетических

энграмм, или же психической патологией, если связан с

малым числом ответов (возможно много R, но с интер-

претацией малых деталей), повторениями, плохой фор-

мой, хаотической последовательностью, отсутствием <цве-

товых> и кинестетических ответов, контаминацией. На-

пример, отказ от ответов на таблицы, обычно легко

интерпретируемые (табл. V), встречается у больных ши-

зофренией.

Критика изображения и самокритика. 1) Испытуемый

критически относится к истолковываемому изображению,

чаще всего к его форме (например, <если бы вот эту

часть убрать, то было бы похоже на...>). Подобное явле-

ние-признак осторожности, сдержанности, педантизма.

Наряду с самокритикой встречается у больных с органи-

ческими поражениями мозга. 2) Самокритика выражает-

ся в том, что обследуемый отмечает свою неспособность

к интерпретации (например, <моя фантазия уже исчерпа-

лась> и т. п.). Такого рода замечания чаще всего являют-

63

ся признаком неуверенности в себе, встречаются у боль-

ных неврозами, иногда в начальной стадии шизофрении.

Осознание процесса интерпретации относится к нор-

мальному поведению, однако в некоторых случаях обо-

стряется (испытуемый многократно указывает на то, что

изображение соответствует актуализированному образу

не полностью, а только имеет определенное сходство и

т. п.). Такое возможно у лиц педантичных, а также наблю-

дается у испытуемых в депрессивных состояних. Обратное

явление - полное исчезновение осознания процесса ин-

терпретации. В таких случаях обследуемый (чаще всего

больные шизофренией и слабоумные) непоколебимо

убежден в том, что образ найден <верно>. Чаще встреча-

ются случаи с менее выраженной степенью снижения

осознания интерпретации. Субъект как бы стремится по-

нять, что же он интерпретировал <ошибочно> (многочис-

ленные вопросы типа: <Правильно?>, <Скажите мне пос-

ле, как будет правильно?> и т. п.), т. е. он убежден в том,

что существует какое-то единственно возможное решение.

Такое поведение наблюдается у больных шизофренией,

эпилепсией, неврозами, а также в случаях органического

поражения мозга.

<Цветовой шок> является одним из важнейших фено-

менов. Это явление может быть охарактеризовано как

нарушение ассоциативного процесса при демонстрации

цветных изображений (сюда относятся и черно-красные)

вплоть до отказа от интерпретации. Часто <цветовой шок>

проявляется в форме эмоционально-негативных воскли-

цаний (<ужасно!>, <отвратительно!> и т. п.), реже-в

виде позитивного аффекта (<о, как прекрасно!>, <восхи-

тительное сочетание красок!>). Иногда проявление шока

носит замаскированный характер. Важнейшим призна-

ком такого <замаскированного шока> является увеличе-

ние времени реакции при предъявлении цветных таблиц.

Zulliger (1938) приводит следующий перечень признаков

для определения <цветового шока>: 1. О т к р ы т о про-

являющийся шок: а) непереработанный: вербаль-

ный аффективный отказ; б) переработанный: вербальная

аффективная оценка. 2. Замаскированный шок:

а) увеличение времени реакции при предъявлении пер-

вой цветной таблицы; б) негативные или выдающие сму-

щение жесты и мимика; в) изменение последовательнос-

ти для ухода от цвета (часто первый ответ на II, VIII и

IX таблицы по локализации S); г) избегание кинестети-

64

ся признаком неуверенности в себе, встречаются у боль-

ных неврозами, иногда в начальной стадии шизофрении.

Осознание процесса интерпретации относится к нор-

мальному поведению, однако в некоторых случаях обо-

стряется (испытуемый многократно указывает на то, что

изображение соответствует актуализированному образу

не полностью, а только имеет определенное сходство и

т. п.). Такое возможно у лиц педантичных, а также наблю-

дается у испытуемых в депрессивных состояних. Обратное

явление - полное исчезновение осознания процесса ин-

терпретации. В таких случаях обследуемый (чаще всего

больные шизофренией и слабоумные) непоколебимо

убежден в том, что образ найден <верно>. Чаще встреча-

ются случаи с менее выраженной степенью снижения

осознания интерпретации. Субъект как бы стремится по-

нять, что же он интерпретировал <ошибочно> (многочис-

ленные вопросы типа: <Правильно?>, <Скажите мне пос-

ле, как будет правильно?> и т. и.), т. е. он убежден в том,

что существует какое-то единственно возможное решение.

Такое поведение наблюдается у больных шизофренией,

эпилепсией, неврозами, а также в случаях органического

поражения мозга.

<Цветовой шок> является одним из важнейших фено-

менов. Это явление может быть охарактеризовано как

нарушение ассоциативного процесса при демонстрации

цветных изображений (сюда относятся и черно-красные)

вплоть до отказа от интерпретации. Часто <цветовой шок>

проявляется в форме эмоционально-негативных воскли-

цаний (<ужасно!>, <отвратительно!> и т. п.), реже-в

виде позитивного аффекта (<о, как прекрасно!>, <восхи-

тительное сочетание красок!>). Иногда проявление шока

носит замаскированный характер. Важнейшим призна-

ком такого <замаскированного шока> является увеличе-

ние времени реакции при предъявлении цветных таблиц.

Zulliger (1938) приводит следующий перечень признаков

для определения <цветового шока>: 1. О т к р ы т о про-

являющийся шок: а) непереработанный: вербаль-

ный аффективный отказ; б) переработанный: вербальная

аффективная оценка. 2. Замаскированный шок:

а) увеличение времени реакции при предъявлении пер-

вой цветной таблицы; б) негативные или выдающие сму-

щение жесты и мимика; в) изменение последовательнос-

ти для ухода от цвета (часто первый ответ на II, VIII и

IX таблицы по локализации S); г) избегание кинестети-

64

ческих интерпретации таблиц II и VIII (их либо избе-

гают совсем, либо они проявляются позднее, но никогда

не появляются первыми); д) начальный отказ; е) тракто-

вание боковых розовых деталей на таблице VIII как <зве-

рей> появляется не вначале (Bohm дополняет это поло-

жение, отмечая, что <цветовой шок> может быть и при

начальной интерпретации боковых деталей как <зверей>

и проявляется в таком случае мимикой, нарушением по-

следовательности и т. д.); ж) неожиданное снижение

уровня формы; 3) явное уменьшение количества ответов

на цветные изображения (менее трети общего числа отве-

тов); и) высказывания, выдающие смущение при предъ-

явлении II и III таблиц; к) сексуальное содержание пер-

вых интерпретаций II таблицы.

<Цветовой шок> является общим симптомом невроза,

однако не имеет, как считал Роршах, ди4)ференциально-

диагностического значения и встречается у больных пси-

хопатией и шизофренией.

Как показали эксперименты, шок имеет определен-

ный физиологический коррелят, обнаруживаемый при

регистрации 1<ГР, - понижение электросопротивления

кожи (Rockwell и соавторы, 1974).

Изредка появляется <сверхкомпенсировапный цветовой

шок>, приводящий к улучшению работоспособности (по-

явление оригинальных ответов с F+ именно при демонст-

рации цветных таблиц), однако симптоматическая цен-

ность этого явления не ясна.

Разновидностью <цветового шока> является имеющий

большое значение <красный шок>, появляющийся на сти-

мулы таблиц II и III. Обычно в этом случае красные де-

тали интерпретируют как <кровь>, иногда отвечают: <Не

знаю, что это красное означает> или <Красное мне ме-

шает>. Симптоматическая ценность этого явления также

не ясна. Piotrowski считает, что <красный шок> - при-

знак агрессивности и страха.

<Черный шок>. Это понятие впервые ввел Binder

(1933). По частоте стимуляции <черного шока> таблицы

располагаются в таком порядке: IV, VI, VII, I, V. Соглас-

но Binder, <черный шок> чаще всего указывает на хрони-

ческое расстройство поведения, беспокойство, тревогу.

Аналогично <цветовому>, возможен сверхкомпенсирован-

ный <черный шок>.

Кинестетический шок проявляется уходом от кинесте"

тических энграмм при интерпретации стимулов, их пред-

3 677 65

полагающих (I, II, III, IX таблицы), а также снижением

общего уровня ответов (появление Dd-, Do и т. п.). Zul-

liger считает, что кинестетический шок - признак недо-

статочной аффектнвности.

Наряду с этим выделяют такие редко встречающиеся

шоки, как <синий>, <зеленый>, <коричневый>, <белый>,

осмысливая их психологическое происхождение с позиций

психоанализа.

Описание (дескрипция). Обследуемый не интерпрети-

рует изображение, а только что-либо о нем говорит, на-

пример <какое-то ничего не говорящее мне изображение>.

При толковании цветных таблиц дескрипция выступает

как разновидность <цветового шока>. Bohm выделяет ки-

нестетическую дескрипцию, довольно редкое явление

(описание механических движений вне связи с предмета-

ми, например, <нечто, вращающееся вокруг своей оси>),

которое всегда следует рассматривать как замечание,

а не отпет. По его мнению, такие дескрипции встречают-

ся почти исключительно у больных шизофренией.

Называние цвета. Обследуемый только называет цве-

та, но не толкует их (<зеленый>, <голубой>). Называние.

цвета следует отличать от описательных комментариев,

к которым иногда прибегают для уточнения локализации.

Роршах п Binder при оценке этих ответов придавали им

такое же значение, как и <чистому цвету> (С). Однако

Bohm и другие исследователи не объединяют называние

цвета с собственно <цветовыми> ответами. Если для детей

в возрасте до пяти лет называние цвета обычно, то для

взрослых это всегда патологический признак.

Импрессия Zulliger (интерпретация по впечатлению)

является разновидностью описательных ответов и часто

появляется как художественное или эстетическое отноше-

ние к увиденному (<душистые, нежные цветы>, <весен-

нее настроение>). Это показатель повышенной воспри-

имчивости, ухода в настроение.

Указание на симметрию изображений. Это довольно

распространенное явление, но симптоматическая цен-

ность замечаний о симметрии различна и зависит от их

вида. Единичные высказывания о симметричности пред-

лагаемых испытуемому изображений не существенны.

Указания на симметрию, носящие стереотипный характер,

а также принимающее навязчивый характер стремле-

ние найти несимметричность обеих частей изображения

возможны v больных эпилепсией.

66

Педантизм формулировки выражается в особом, <ши-

роко разветвленном> и стереотипном изложении, с тща-

тельным описанием всевозможных деталей. Например,

<здесь имеет место симметрия, вертикальные отростки...

черная краска нанесена неравномерно> (табл. II), <здесь

опять симметрия, отростки... те же краски> (табл. III) и

далее в таком же стиле. Наиболее часто подобный педан-

тизм является признаком эпилептического изменения лич-

ности.

Персеверация. Под персеверацией в методе Роршаха

понимают повторение одного и того же ответа по содер-

жанию. Существует три формы персеверации:

1. Грубая, органическая, при которой повторяется одна

и та же интерпретация, причем она нередко переходит с

одной таблицы на другую. В тяжелых случаях одно и то

же толкование относится ко всем десяти таблицам. Гру-

бая персеверация наблюдается у больных с органически-

ми поражениями мозга, при эпилепсии, шизофрении и

слабоумии.

2. Своеобразное <прилипание> к основной теме, на-

блюдаемое при истинной эпилепсии. Испытуемый не дает

совершенно идентичных ответов, но придерживается

одной, мало варьируемой содержательной категории (<го-

лова собаки>, <голова лошади>, <голова крокодила>

и т. д.).

3. Ослабленная форма персеверации, при которой на

фоне ответов различного содержания появляются ответы

одинаковые. Это не касается <популярных> ответов, по-

скольку <летучая мышь> может встречаться дважды в

ответах на I и V таблицы. Здесь важна повторяемость не

совсем обычных ответов.

Кроме этого, Bohm выделяет перцептивную персеве-

рацию, при которой испытуемый постоянно выбирает со-

вершенно аналогичные детали изображения (часто D и

Dd), но истолковывает их различно, и персеверацию вос-

принятой детали, когда обследуемый выбирает одну де-

таль (иногда все изображение) и толкует ее различно.

Подобное встречается и у здоровых лиц.

Анатомическая стереотипия заключается в предпочте-

нии ответов с анатомическим содержанием. При высоком

проценте таких интерпретаций (60-100%) диагностика

особенностей личности невозможна. Нередко в патологи-

ческих случаях анатомическая стереотипия комбинирует-

ся с персеверацией. Как отдельные случаи выделяют

З

67

<стереотипию частей тела> и <стереотипию лиц>. Стерео-

типное предпочтение Hd-ответов (исключая <лица> и <го-

ловы>) чаще всего указывает на слабоумие (по локали-

зации это Do-ответы). <Стереотип лиц>, по Bohm, - при-

знак фобий и встречается при неврозах.

Отнесение к себе проявляется в грубой форме во вве-

дении своего <Я> в интерпретацию. Например, <два чело-

века, один из которых Я>. В более слабой форме реали-

зуется как сосредоточение на собственных переживаниях

(<это напоминает мне кошку, которая была у нас дома>).

Грубая форма отнесения к себе отмечается при шизофре-

нии и эпилепсии, реже при слабоумии, а более легкие

формы встречаются у больных неврозами.

Числовые и позиционные ответы. В первом случае

обследуемые неоправданно приписывают изображению

числовое значение. Piotrowski (1965) приводит следую-

щий пример: <Это моя семья, поскольку в этой фигуре три

части, так же как в моей семье три человека> или же

интерпретация (табл. VII) <шесть>. Позиционные ответы

чаще всего связаны с анатомическим содержанием, на-

пример: <...это сердце, так как оно в середине> (табл. II).

Отрицание цвета. Этот феномен впервые описан Piot-

rowski и заключается в том, что обследуемый отрицает

влияние цвета на интерпретацию, хотя использует его

(<...это цветы, но не из-за цвета>). Такие ответы обозна-

чают как FC и, согласно Piotrowski, относят к <цветовому

шоку>.

Проекция цвета на черные изображения. Цвет (поли-

хромный) в интерпретацию черно-серых таблиц привно-

сится испытуемым редко (<великолепная цветная бабоч-

ка> - табл. V). По мнению Piotrowski, субъект в данном

случае пытается <сделать хорошую мину при плохой

игре>, т. е. как бы навязывает себе радостное настроение

при отсутствии такового. Такая проекция цвета возможна

у больных с органическими поражениями мозга, в ини-

циальной стадии шизофрении, а также у невротиков.

EQa- и EQe-интерпретации введены Guirdham (1935).

При EQa (essential quality atstereognostic)-ответах испы-

туемый указывает на такие внутренние свойства, как тя-

жесть (<свинцовый слиток>) или плотность. По данным

этого автора, такие ответы появляются у лиц с особой

способностью, к абстрактному синтезу. В EQe-ответах

(essential quality emotional) содержится указание на ми-

мику персонажа (<насмешливое лицо>). Предполагают,

68

что появление таких интерпретаций связано с определен-

ной творческой одаренностью.

Субъективная неясность локализации заключается в

неспособности обследуемого локализировать интерпрета-

цию. Подобное явление возможно при олигофрениях и

травмах головного мозга.

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ ПО РОРШАХУ

И АНАЛИЗ ПСИХОГРАММЫ

Представления Роршаха о структуре личности явля-

ются определяющими для понимания метода. Роршах

исходил из положения, что активность человека опреде-

ляется как внутренними, так и внешними побуждениями.

В связи с таким пониманием активности, в которой

личность выражается тем отчетливее, чем менее сте-

реотипны (структурированы) вызывающие активность

стимулы. В связи с этим автор вводит понятия интравер-

сии и экстратеисип, каждое из которых соответствует со-

вокупности определенных черт личности, связанных с

преобладающим видом активности.

В эксперименте чувствительность к внутренним по-

буждениям представлена кинестетическими интерпрета-

циями, к внешним - цветовыми. По их соотношению уста-

навливают <тип переживания>, важнейший показатель

метода Роршаха (М:2С). Бнполяриость типа пережива-

ния создает определенные трудности при статистической

обработке материала. Bash для того, чтобы избежать

этих затруднений, вводит <коэффициент переживания>,

получаемый от деления одного члена типа переживания

на другой (М : С). Таким образом получается, что экстра-

тенсивные проявления лежат между 0 и 1, амбик1;альные

соответствуют единице, а пнтроперснвпые находятся меж-

ду 0 и бесконечностью, что соответствует функции тан-

генса (y==igx). Обратная функция arctg позволяет выра-

зить в линейных единицах шкалу интроверсии-экстратен-

сии. Основная формула имеет вид: arctg (2М:2С).

В зависимости от преобладания (равновесия) того

или иного типа активности Роршах выделяет четыре

основных типа переживания.

1. Экстратенсивный тип, в котором следует различать:

а) чистый экстратенсивный - <цветовые> ответы при

отсутствии кинестетических энграмм, если М==0, а

2С2-экстратенсивный эгоцентрический; б) смешан-

69

ный экстратенсивный - 2С превышает не менее чем на

единицу количество М.

2. Интроверсивный тип, который можно подразделить

на: а) чистый интроверсивный - кинестетические интер-

претации при отсутствии <цвета>; б) смешанный интро-

версивный - количество М превышает не менее чем на

единицу SC.

3. Амбиквальный тип - количество цветовых ответов

равно числу кинестетических, допускается отклонение п

ту или иную сторону до 0,5 балла.

4. Коартивный тип - отсутствуют как кинестетические,

так и <цветовые> ответы или количество тех или других

пе превышают единицы. Роршах различает <coartated

types> (ОМ и ОС) и <coartative types (1М и 1С, 1М и ОС,

ОМ и 1С). Однако большого практического значения это

не имеет и мы объединяем их в понятие <коартивный

тип>.

Типология Роршаха представляет собой качественно

новый этап в понимании интроверсин и экстраверсии.

<В устранение всех возможных неясностей я хочу под-

черкнуть, что использую понятие <интроверсия> в смысле,

который почти ничего общего не имеет с Jung> (Роршах,

1969).

В отличие от Jung, который понимал интроверсию как

состояние, Роршах считает, что интроверсия выступает

и как процесс. <У нормальных тенденция ухода в себя мо-

бильна, недолговечна... нормальные могут всегда восста-

новить адаптацию функции> (Роршах, 1969). Интровер--

сия выступает как процесс, как гибкая возможность ухо-

да в себя в зависимости от обстоятельств и условий

среды. Только ригпдное преобладание интроверсивных

тенденций позволяет говорить об интроверсии как пато-

логическом состоянии, и Роршах неоднократно подчерки-

вает это. <Различие между интроверсией процессом и

интроверсией состоянием должно быть тщательно очерче-

но. Нормальные субъекты М типа (для которых харак-

терно преобладание кинестетических интерпретаций. -

Л. Б.) не должны быть названы <интровертами>, а опи-

саны как <способные к интроверсии> для обозначения

того, что это не фиксированная характеристика, а мо-

бильная черта. Под состоянием интроверсии имеется в ви-

ду ригидное преобладание интроверсивных тенденций

над неинтповерсивными, а это патологическое состояние>

(Роршах,1969).

70

Далее Роршах отмечает, что понятию интроверсии в

обычно используемом смысле противостоит понятие

экстраверсии и, таким образом, С-тип (который характе-

ризуется преобладанием цветовых интерпретаций) соот-

ветствует типу экстравертированному. Автор считает, что

использоватьтакую терминологию неудобно, так как

можно сделать вывод о противоположности экстраверсии

и интроверсни. В действительности же <...психические

процессы, продуцирующие интроверсню и экстраперсию,

не противоположны, но различны, они различны как

мышление и чувство, как движение и цвет> (Роршах,