Іх. Методи навчання

І. Методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності

1) За джерелом інформації:

• Словесні: лекція (традиційна, проблемна) із застосуванням комп'ютерних інформаційних технологій (PowerPoint – презентація), семінари, пояснення, розповідь, бесіда.

• Наочні: спостереження, ілюстрація, демонстрація.

2) За логікою передачі і сприймання навчальної інформації: індуктивні, дедуктивні, аналітичні, синтетичні.

3) За ступенем самостійності мислення: репродуктивні, пошукові, дослідницькі.

4) За ступенем керування навчальною діяльністю: під керівництвом викладача; самостійна робота студентів: з книгою; виконання індивідуальних навчальних проектів.

ІІ. Методи стимулювання інтересу до навчання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності:

1) Методи стимулювання інтересу до навчання: навчальні дискусії; створення ситуації пізнавальної новизни; створення ситуацій зацікавленості (метод цікавих аналогій тощо).

Х. Методичне забезпечення курсу

• робоча навчальна програма;

• навчальні посібники;

• опорні конспекти лекцій;

• збірка тестових і контрольних завдань для тематичного (модульного) оцінювання навчальних досягнень студентів;

• засоби підсумкового контролю (комплект друкованих завдань для підсумкового контролю).

ПИТАННЯ ДО ЕКЗАМЕНУ

1. Розкрийте сутність соціології як науки. Визначте зміст, предмет і завдання соціології.

2. Розкрийте етапи виникнення соціології як самостійної науки. Визначте основні напрямки і течії в соціології ХІХ ст.

3. Визначте головні функції соціології. Розкрийте структуру соціології, визначивши поняття мікро- та макросоціологія.

4. Сформулюйте головні соціологічні парадигми. Розкрийте сутність "інтегральної" соціології П.Сорокіна.

5. Проаналізуйте соціологічну думку Росії до поч. ХХ ст. Розкрийте процес зародження і розвиток соціологічної думки в Україні.

6. Проаналізуйте розвиток вітчизняної соціології в ХХ ст. Визначте основні етапи розвитку вітчизняної соціологічної думки в зазначений період.

7. Визначте основні школи і напрямки сучасної соціології. Порівняйте школи структурно-функціонального аналізу, теорію соціального конфлікту та психоаналітичну теорію як основні напрямки розвитку зарубіжної соціології.

8. Розкрийте поняття "суспільство", визначте його сутність, структуру, типи. Проаналізуйте основні риси суспільства. Порівняйте поняття "суспільство", "країна" та "держава".

9. Проаналізуйте суспільство як соціальну систему. Визначте основні підходи до проблеми типізації суспільств.

10. Проаналізуйте поняття соціальних цінностей і норм як основних складових культури суспільства. Сформулюйте соціальні цінності українського суспільства.

11. Розкрийте поняття соціального процесу. Визначте основні види соціальних процесів, параметри і критерії виміру соціальних процесів.

12. Визначте критерії класифікації соціальних процесів. Проаналізуйте пристосування, співробітництво, суперництво, конфлікт та міграцію як основні види соціальних процесів.

13. Визначте поняття "соціальна стратифікація суспільства". Розкрийте складові стратифікації (еліта, середній клас, нижчий клас) та проаналізуйте їх.

14. Визначте головні критерії стратифікації. Складіть стратифікаційний профіль 3-4 професій на власний вибір та проаналізуйте його.

15. Розкрийте поняття "сукупний соціально-економічний статус" та "соціальна мобільність", визначте їх взаємозалежність.

16. Порівняйте суспільство відкритого та закритого типу, визначте критерії соціальної мобільності індивіда.

17. Проаналізуйте основні історичні типи стратифікації. Розкрийте сутність стратифікації змішаного типу.

18. Розкрийте соціальну структуру суспільства як важливу ланку суспільного життя. Визначте основні елементи соціальної структури суспільства.

19. Проаналізуйте поняття "соціальні зміни" та "соціальний розвиток". Сформулюйте закони розвитку суспільства та прокоментуйте їх, використовуючи приклади з історії.

20. Розкрийте значення соціального прогнозування. Назвіть основні етапи розвитку уявлень про майбутнє.

21. Проаналізуйте методи наукового прогнозування, визначивши їх недоліки та переваги.

22. Визначте основні категорії соціальної динаміки, порівняйте поняття "прогрес" та "регрес", "еволюція" та "революція".

23. Визначте місце соціальних груп, спільнот та квазігруп в соціальній структурі суспільства, розкрийте їх риси.

24. Порівняйте поняття "соціальна група" та "соціальна спільнота". Визначте основні відмінності між ними.

25. Розкрийте зміст поняття "соціальна організація", сформулюйте основні риси соціальної організації.

26. Порівняйте риси формальних та неформальних організацій. Визначте місце бюрократичної системи в сучасному суспільстві.

27. Визначте роль соціального контролю для збереження стабільності суспільства. Проаналізуйте значення норми, санкції та приписів як складових соціального контролю.

28. Проаналізуйте самоконтроль та зовнішній контроль як форми соціального контролю, розкрийте їх місце і значення в сучасному суспільстві.

29. Розкрийте поняття "девіантна" та "делинквентна" поведінка. Визначте основні групи факторів ризику делинквентної поведінки.

30. Сформулюйте поняття соціальної кризи. Визначте роль кризи в сучасному суспільстві. Назвіть альтернативні шляхи та можливі наслідки кризи.

31. Розкрийте поняття соціального конфлікту. Визначте класифікацію та функції конфліктів в сучасному суспільстві.

32. Визначте місце соціологічного дослідження в системі пізнання суспільства. Розкрийте основні етапи соціологічного дослідження.

33. Проаналізуйте перший (теоретичний) етап соціологічного дослідження. Визначте його значення, структуру та зміст.

34. Проаналізуйте другий (практичний) етап соціологічного дослідження. Визначте його значення, структуру та зміст.

35. Проаналізуйте третій (аналітичний) етап соціологічного дослідження. Визначте його значення, структуру та зміст.

36. Складіть програму соціологічного дослідження на самостійно обрану тему.

37. Сформулюйте правила проведення та типи соціологічних досліджень. Визначте значення основних типів соціологічного дослідження.

38. Розкрийте основні методи збору соціологічної інформації. Порівняйте можливості визначених методів: інтерв'ю, анкетування, спостереження, експеримент.

39. Визначте значення методу вибірки у соціологічній практиці. Сформулюйте правила складання анкети соціологічного опитування. Визначте основні вимоги до запитань анкети.

40. Визначте статистичні методи обробки соціологічної інформації, опису інформації та обчислення узагальнюючих параметрів. Сформулюйте вимоги до звіту соціологічного дослідження.

41. Розкрийте місце соціології особистості в системі соціальних знань. Порівняйте поняття "соціальний статус" та "соціальна роль". Визначте власний рольовий та статусний набір.

42. Визначте основні проблеми соціології особистості. Розкрийте підходи до складання типології особистості (на прикладі типології Н.Черниш та В.Пічі).

43. Розкрийте поняття потреб як одного із спонукальних чинників діяльності людини в суспільстві. Проаналізуйте типологію потреб (за А.Маслоу).

44. Сформулюйте сутність соціології молоді, її об'єкт і предмет. Визначте вікову періодизацію молоді.

45. Розкрийте категорії і поняття соціології молоді. Складіть соціально-психологічний портрет сучасної молоді. Визначте головні напрямки розробки молодіжних проблем у вітчизняній соціології.

46. Розкрийте поняття "соціалізація" як важливої складової підготовки до життя в суспільстві. Визначте механізм, фактори та етапи соціалізації.

47. Охарактеризуйте види соціалізації та її агентів. Розкрийте поняття "ресоціалізація" як одну з головних проблем процесу соціалізації.

48. Розкрийте вікову періодизацію в соціології. Визначте вікові особливості соціалізації дитинства, юності, зрілого віку та старості.

49. Проаналізуйте громадську думку як соціальний феномен. Визначте природу громадської думки, структуру, канали висловлювання, функції.

50. Розкрийте поняття соціального інституту. Визначте функції та класифікацію соціальних інститутів.

51. Проаналізуйте поняття "інституціоналізація", розкрийте умови появи соціальних інститутів. Визначте суть проблеми дисфункції соціального інституту та шляхи її подолання.

52. Визначте предмет соціології вільного часу. Розкрийте основні категорії та структура вільного часу. Проаналізуйте можливості для раціональне використання вільного часу.

53. Проаналізуйте соціальний інститут сім`ї. Сформулюйте основні функції сім`ї та особливості сім`ї в сучасному суспільстві.

54. Охарактеризуйте соціальний інститут шлюбу як основу сім`ї, визначте види шлюбу та його етапи.

55. Визначте специфіку і статус економічної соціології. Розкрийте сутність соціології праці, її об'єкт і предмет, соціальні функції праці.

56. Проаналізуйте предмет соціології науки, сучасні підходи до визначення науки. Розкрийте функції науки в сучасному світі.

57. Охарактеризуйте предмет соціології культури, визначте функції та типологію форм культури.

58. Розкрийте головні сфери прояву культури та її складові. Сформулюйте типологію соціальних норм і цінностей.

59. Охарактеризуйте предмет соціології освіти, розкрийте сутність системи освіти як соціальний інститут.

60. Проаналізуйте предмет етносоціології. Дайте визначення поняттям етнос, етногенез, етнічні процеси, проаналізуйте їх.

61. Розкрийте сутність етнічних процесів в сучасному світі. Визначте історичні типи етнічних процесів.

62. Охарактеризуйте предмет і об'єкт соціології релігії. Визначте роль і місце соціології релігії серед інших наук.