2. Problemas léxicOs de la traducción. El léxico como reflejo de los conocimientos de fondo. El volumen informativo de la palabra

El proceso de traducción se define con la trans­misión con medios de otra lengua de la información que contienen los textos, y la información transmitida en el habla constituye el fundamento invariable que debe que­dar invariado y en la traducción. Por eso, en la teoría de traducción toma una especial importancia la definición desde un punto de vista comparativo del volumen de in­formación que contienen las unidades — palabras informa­tivas de base. Este análisis se debe realizar no tanto en el plano unilingüístico, sino en el plano comparativo, cuan­do se compara la información que se contiene en las unida­des que se corresponden entre sí en la LO y en la lengua a que se traduce — LT.

Además, el análisis de la información en las palabras comparadas se debe realizar en el nivel de la lengua, sin dejar de determinar y comparar los tipos de información fijados en las palabras y las regularidades de su realiza­ción, y en el nivel del habla, ya que la palabra, como di­jimos anteriormente, en el momento de su uso puede variar su matiz estilístico o adquirir nuevos matices estilísticos y de sentido diferente del aceptado generalmente.

La información que transmiten las palabras no es ho­mogénea. Esta puede ser semántica y expresivo-emocional. Estos dos tipos de información se diferencian sustancialmente uno de otro, pero al mismo tiempo tienen una característica común: ambos componentes semánticos de la palabra expresan un contenido extralingüístico refe­rente a los fenómenos de la realidad.

Cualquier unidad léxica, cual­quier elemento lingüístico contiene obligatoriamente en su forma una información determinada de carácter puramen­te lingüístico. Por eso, teniendo en cuenta la correlación obligatoria de cualquier palabra, tanto con los hechos de la realidad objetivo-material o espiritual,— como con el sistema de la lengua, es conveniente destacar en la estructura informativa de la palabra, ante todo, dos tipos principales de información: la extralingüística (significativa) y la lingüística (auxiliar).

En la información del primer tipo se reflejan los con­ceptos e ideas sobre los fenómenos, hechos, sobre cualquier objeto de la realidad, sobre las características, acciones, estados, particularidades, cualidades, etc., los cuales es­tán presentes en las diferentes formas materiales y espiri­tuales de la naturaleza y la sociedad.

La información del segundo tipo posee un contenido intralingüístico; en ella están reflejados los objetos del sistema lingüístico, las relaciones entre éstos y las regularidades de formación de la cadena hablada. En otras palab­ras, por información auxiliar, ante todo, debemos definir el contenido lingüístico que se pone al descubierto en así llamadas categorías gramaticales «vacías» (el género de los sustantivos inanimados y de los verbos, el género y el caso de los adjetivos, algunas categorías de pronom­bres, etc.).