Виконання індз у вигляді комплекту слайдів, таблиць, ситуаційних, тестових завдань та інших допоміжних матеріалів

4,5 – 5,0 балів (А) – студент володіє проблематикою роботи, його дослідна робота відповідає всім вимогам щодо оформлення. Складені слайди містять табличний статистичний матеріал за останні роки, схеми обліку окремих об’єктів, використано всі можливі Power Point в частині анімацій. При розробці слайдів враховані всі чинні нормативно-законодавчі акти та інструктивний матеріал. При захисті студент демонструє обґрунтовані, глибокі та теоретично правильні відповіді на поставлені питання.

4,3 – 4,4 балів (В) – студент володіє знанням матеріалу на рівні п.1, але допускає певні неточності у трактуванні окремих проблем і досить лаконічно узагальнює теоретичний матеріал у вигляді слайдів. Складені слайди містять табличний статистичний матеріал за останні роки, схеми обліку окремих об’єктів, використано всі можливі Power Point в частині анімацій. При розробці слайдів враховані всі чинні нормативно-законодавчі акти та інструктивний матеріал. При захисті допускає незначні помилки у формулюванні термінів і категорій, проте за допомогою викладача він швидко орієнтується і знаходить правильні відповіді.

3,8 – 4,2 балів (С) – студент володіє знанням матеріалу на рівні п.1, але допускає певні неточності у трактуванні окремих проблем і досить лаконічно узагальнює теоретичний матеріал у вигляді слайдів. Складені слайди містять табличний статистичний матеріал за останні роки, схеми обліку окремих об’єктів, використано всі можливі Power Point в частині анімацій. При розробці слайдів враховані лише основні чинні нормативно-законодавчі акти та інструктивний матеріал. При захисті допускає незначні помилки у формулюванні термінів і категорій, проте за допомогою викладача він швидко орієнтується і знаходить правильні відповіді.

3,3 – 3,7 балів (D) – студент володіє знанням матеріалу на рівні п.1, але допускає певні неточності у трактуванні окремих проблем у вигляді слайдів. Складені слайди містять табличний статистичний матеріал за останні роки, схеми обліку окремих об’єктів, однак не використано всі можливі Power Point в частині анімацій. При розробці слайдів враховані лише основні чинні нормативно-законодавчі акти та інструктивний матеріал. При захисті студент дає на всі питання малообґрунтовані, неповні відповіді і лише з допомогою викладача може виправити допущені помилки.

3,0 – 3,2 балів (Е) – студент володіє знанням матеріалу на рівні п.1, але допускає певні неточності у трактуванні окремих проблем у вигляді слайдів. Складені слайди містять табличний статистичний матеріал за останні роки, схеми обліку окремих об’єктів, однак не використано всі можливі Power Point в частині анімацій. При розробці слайдів враховані лише основні чинні нормативно-законодавчі акти та інструктивний матеріал. При захисті дає неправильні відповіді, допускається суттєвих помилок.

1,8 – 2,9 балів (FX) – студент володіє знанням матеріалу на рівні п.1, але допускає певні неточності у трактуванні окремих проблем у вигляді слайдів. Складені слайди містять табличний статистичний матеріал за останні роки, відсутні схеми обліку окремих об’єктів, не використано всі можливі Power Point в частині анімацій. При розробці слайдів враховані лише основні чинні нормативно-законодавчі акти та інструктивний матеріал. При захисті дає неправильні відповіді на поставленні питання.

0,1 – 1,7 балів (F) – студент не орієнтується у проблематиці теми. Складені слайди містять лише текстовий матеріал, відсутні схеми обліку окремих об’єктів, не використано всі можливі Power Point в частині анімацій. При розробці слайдів враховані лише основні чинні нормативно-законодавчі акти та інструктивний матеріал. При захисті допускає значні грубі помилки на поставленні питання і за допомоги викладача не може їх виправити.