
- •4. Зміст навчальної дисципліни за темами Модуль і. Теоретичні основи бухгалтерського обліку Змістовий модуль 1. Теоретичні основи бухгалтерського обліку
- •Тема 1. Загальна характеристика бухгалтерського обліку, його предмет і метод
- •Тема 2. Бухгалтерський баланс
- •Тема 3. Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис
- •Тема 4. Оцінювання та калькуляція
- •Тема 5. Документація та інвентаризація, техніка і форми бухгалтерського обліку
- •Модуль іі. Основи фінансового обліку Змістовий модуль 2. Облік господарських засобів
- •Тема 6. Облік необоротних активів
- •Тема 7. Облік виробничих запасів
- •Тема 8. Облік грошових коштів і дебіторської заборгованості
- •Тема 9. Облік фінансових інвестицій
- •Змістовий модуль 3. Облік джерел утворення господарських засобів
- •Тема 10. Облік власного капіталу
- •Тема 11. Облік зобов’язань
- •Тема 12. Облік праці, її оплати та соціального страхування персоналу
- •Змістовий модуль 4. Облік доходів, витрат підприємства. Фінансова звітність
- •Тема 13. Облік витрат діяльності підприємства
- •Тема 14. Облік доходів і фінансових результатів
- •Тема 15. Фінансова звітність
- •5. Список рекомендованої літератури Основна
- •Додаткова
- •Ресурси мережі Інтернет
- •6. Тематичний план лекцій Модуль і. Теоретичні основи бухгалтерського обліку Змістовий модуль 1. Теоретичні основи бухгалтерського обліку
- •Тема 1. Загальна характеристика бухгалтерського обліку, його предмет і метод Лекція 1 (2 год.)
- •Тема 2. Бухгалтерський баланс Лекція 2 (2 год.)
- •Тема 3. Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис Лекція 3 (2 год.)
- •Лекція 4 (2 год.)
- •Тема 4. Оцінювання та калькуляція Лекція 5 (2 год.)
- •Тема 5. Документація та інвентаризація, техніка і форми бухгалтерського обліку Лекція 6 (2 год.)
- •Лекція 7 (2 год.)
- •Модуль іі. Основи фінансового обліку Змістовий модуль 2. Облік господарських засобів
- •Тема 6. Облік необоротних активів
- •Лекція 8 (2 год.)
- •Тема 7. Облік запасів Лекція 9 (2 год.)
- •Тема 8. Облік грошових коштів і дебіторської заборгованості Лекція 10 (2 год.)
- •Тема 9. Облік фінансових інвестицій Лекція 11 (2 год.)
- •Змістовий модуль 3. Облік джерел утворення господарських засобів
- •Тема 10. Облік власного капіталу Лекція 12 (2 год.)
- •Тема 11. Облік зобов’язань Лекція 13 (2 год.)
- •Тема 12. Облік праці, її оплати та соціального страхування персоналу Лекція 14 (2 год.)
- •Змістовий модуль 4. Облік доходів, витрат підприємства. Фінансова звітність
- •Тема 13. Облік витрат діяльності підприємства Лекція 15 (2 год.)
- •Лекція 16 (2 год.)
- •Тема 14. Облік доходів і фінансових результатів Лекція 17 (2 год.)
- •Тема 15. Фінансова звітність Лекція 18 (2 год.)
- •7. Тематика практичних занять Модуль і. Теоретичні основи бухгалтерського обліку Змістовий модуль 1. Теоретичні основи бухгалтерського обліку
- •Тема 1. Загальна характеристика бухгалтерського обліку, його предмет і метод
- •Тема 2. Бухгалтерський баланс
- •Тема 3. Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис
- •Тема 4. Оцінювання і калькуляція
- •Тема 5. Документація та інвентаризація, техніка і форми бухгалтерського обліку
- •Модуль іі. Основи фінансового обліку Змістовий модуль 2. Облік господарських засобів
- •Тема 6. Облік необоротних активів
- •Тема 7. Облік запасів
- •Тема 8. Облік грошових коштів і дебіторської заборгованості
- •Змістовий модуль 3. Облік джерел утворення господарських засобів
- •Тема 10. Облік власного капіталу
- •Тема 11. Облік зобов’язань
- •Тема 12. Облік праці, її оплати та соціального страхування персоналу
- •Змістовий модуль 4. Облік доходів, витрат підприємства. Фінансова звітність
- •Тема 13. Облік витрат діяльності підприємства
- •Тема 14. Облік доходів і фінансових результатів
- •Тема 15. Фінансова звітність
- •8. Самостійна робота студентів
- •Модуль і. Теоретичні основи бухгалтерського обліку Змістовий модуль 1. Теоретичні основи бухгалтерського обліку
- •Тема 1. Загальна характеристика бухгалтерського обліку, його предмет і метод (4 год.)
- •Модуль іі. Основи фінансового обліку Змістовий модуль 2. Облік господарських засобів
- •Тема 6. Облік необоротних активів (4 год.)
- •Тема 7. Облік запасів (3 год.)
- •Тема 8. Облік грошових коштів і дебіторської заборгованості (5 год.)
- •Змістовий модуль 3. Облік джерел утворення господарських засобів
- •Змістовий модуль 4. Облік доходів, витрат підприємства. Фінансова звітність
- •Тема 13. Облік витрат діяльності підприємства (4 год.)
- •Тема 14. Облік доходів і фінансових результатів (5 год.)
- •Тема 15. Фінансова звітність (3 год.)
- •8.1. Можливі види самостійної роботи студентів, форми контролю та звітності
- •8.2. Картка самостійної роботи студентів, форми контролю та звітності з дисципліни
- •9. Індивідуальне навчально-дослідне завдання та критерії оцінювання
- •Критерії оцінювання індивідуального навчально-дослідного завдання
- •Виконання індз у вигляді наукового дослідження теоретичних та практичних аспектів організації та ведення бухгалтерського обліку на підприємстві
- •Виконання індз у вигляді написання статей чи тез статей
- •Виконання індз у вигляді комплекту слайдів, таблиць, ситуаційних, тестових завдань та інших допоміжних матеріалів
- •Орієнтовна тематика індивідуальних науково-дослідних завдань
Виконання індз у вигляді комплекту слайдів, таблиць, ситуаційних, тестових завдань та інших допоміжних матеріалів
4,5 – 5,0 балів (А) – студент володіє проблематикою роботи, його дослідна робота відповідає всім вимогам щодо оформлення. Складені слайди містять табличний статистичний матеріал за останні роки, схеми обліку окремих об’єктів, використано всі можливі Power Point в частині анімацій. При розробці слайдів враховані всі чинні нормативно-законодавчі акти та інструктивний матеріал. При захисті студент демонструє обґрунтовані, глибокі та теоретично правильні відповіді на поставлені питання.
4,3 – 4,4 балів (В) – студент володіє знанням матеріалу на рівні п.1, але допускає певні неточності у трактуванні окремих проблем і досить лаконічно узагальнює теоретичний матеріал у вигляді слайдів. Складені слайди містять табличний статистичний матеріал за останні роки, схеми обліку окремих об’єктів, використано всі можливі Power Point в частині анімацій. При розробці слайдів враховані всі чинні нормативно-законодавчі акти та інструктивний матеріал. При захисті допускає незначні помилки у формулюванні термінів і категорій, проте за допомогою викладача він швидко орієнтується і знаходить правильні відповіді.
3,8 – 4,2 балів (С) – студент володіє знанням матеріалу на рівні п.1, але допускає певні неточності у трактуванні окремих проблем і досить лаконічно узагальнює теоретичний матеріал у вигляді слайдів. Складені слайди містять табличний статистичний матеріал за останні роки, схеми обліку окремих об’єктів, використано всі можливі Power Point в частині анімацій. При розробці слайдів враховані лише основні чинні нормативно-законодавчі акти та інструктивний матеріал. При захисті допускає незначні помилки у формулюванні термінів і категорій, проте за допомогою викладача він швидко орієнтується і знаходить правильні відповіді.
3,3 – 3,7 балів (D) – студент володіє знанням матеріалу на рівні п.1, але допускає певні неточності у трактуванні окремих проблем у вигляді слайдів. Складені слайди містять табличний статистичний матеріал за останні роки, схеми обліку окремих об’єктів, однак не використано всі можливі Power Point в частині анімацій. При розробці слайдів враховані лише основні чинні нормативно-законодавчі акти та інструктивний матеріал. При захисті студент дає на всі питання малообґрунтовані, неповні відповіді і лише з допомогою викладача може виправити допущені помилки.
3,0 – 3,2 балів (Е) – студент володіє знанням матеріалу на рівні п.1, але допускає певні неточності у трактуванні окремих проблем у вигляді слайдів. Складені слайди містять табличний статистичний матеріал за останні роки, схеми обліку окремих об’єктів, однак не використано всі можливі Power Point в частині анімацій. При розробці слайдів враховані лише основні чинні нормативно-законодавчі акти та інструктивний матеріал. При захисті дає неправильні відповіді, допускається суттєвих помилок.
1,8 – 2,9 балів (FX) – студент володіє знанням матеріалу на рівні п.1, але допускає певні неточності у трактуванні окремих проблем у вигляді слайдів. Складені слайди містять табличний статистичний матеріал за останні роки, відсутні схеми обліку окремих об’єктів, не використано всі можливі Power Point в частині анімацій. При розробці слайдів враховані лише основні чинні нормативно-законодавчі акти та інструктивний матеріал. При захисті дає неправильні відповіді на поставленні питання.
0,1 – 1,7 балів (F) – студент не орієнтується у проблематиці теми. Складені слайди містять лише текстовий матеріал, відсутні схеми обліку окремих об’єктів, не використано всі можливі Power Point в частині анімацій. При розробці слайдів враховані лише основні чинні нормативно-законодавчі акти та інструктивний матеріал. При захисті допускає значні грубі помилки на поставленні питання і за допомоги викладача не може їх виправити.