- •Естествознание как отрасль научного познания Наука как компонент духовной культуры
- •Естествознание в системе наук. Предмет и объект естествознания
- •Проблема двух культур – естественнонаучной и гуманитарной
- •Структура естественнонаучного познания Понятие метода и методологии
- •Уровни и формы научного познания
- •Методологические установки познания
- •Эволюционные и революционные периоды развития науки
- •Периодизация и хронологическая развитие естествознания
- •Мифологическая картина мира
- •Натурфилософский этап
- •Математическая программа
- •Атомистическая программа
- •Программа Аристотеля
- •Естествознание в эпоху Средневековья
- •Особенности средневековой духовной культуры
- •Особенности познавательной деятельности
- •Познание природы в эпоху Возрождения
- •Научная революция 17 века: возникновение классической механики
- •Развитие астрономии. И. Кеплер
- •Развитие физики
- •Развитие биологии
- •Развитие химии
- •Итоги научной революции 16-17 вв.
- •Естествознание 18 – первой половины 19 веков Развитие физики
- •Развитие астрономии
- •Развитие химии
- •Развитие биологии
- •Кризис естествознания на рубеже веков. Научная революция XX века
- •Развитие физики
- •Развитие астрономии
- •Развитие биологии
- •Развитие химии
- •Научная революция 20 века
- •Современная физическая картина мира Структура физических знаний
- •Физические картины мира
- •Материя. Структурность и системность материи
- •Концепции пространства и времени в современном естествознании
- •Принципы современной физики
- •Термодинамика
- •Электромагнитная концепция
- •Квантовая механика
- •Физика элементарных частиц
- •Современная астрономическая картина мира Измерение и изучение Вселенной
- •Строение Вселенной
- •Эволюция Вселенной
- •Жизнь и разум во Вселенной: проблема внеземных цивилизаций
- •Современная географическая картина мира
- •Современная химическая картина мира
- •Атомно-молекулярное учение (учение о составе).
- •Структурная химия.
- •Учение о химических процессах.
- •Эволюционная химия
- •Современная биологическая картина мира
- •Классификация биологических наук
- •Основные этапы развития биологии в XX веке
- •Методологические установки современной биологии
- •Существенные черты живых систем
- •Основные уровни организации живого
- •Возникновение жизни на Земле
- •Основные этапы геологической истории Земли
- •Развитие жизни на Земле
- •Экологическая картина мира
- •Учение о биосфере
- •Экологические концепции
- •Возникновение человека и общества (антропосоциогенез) Естествознание XVII— первой половины XIX в. О происхождении человека
- •Предпосылки антропосоциогенеза
- •Этапы антропосоциогенеза
- •Организм человека как единая биологическая система
- •Сознание. Субъективный мир человека
- •Концептуальные перспективы естествознания Теория самоорганизации (синергетика)
- •1. Открытость.
- •2. Нелинейность.
- •3. Диссипативпостъ.
- •Глобальный эволюционизм
- •Наука и будущее человечества Естествознание как революционизирующая сила цивилизации
- •Наука и квазинаучные формы духовной культуры
Экологические концепции
Концепция ноосферы.
Концепция ноосферы была сформулирована Вернадским В.И. в 1944 г. при анализе роли человека в биосфере. Смысл основных идей В.И. Вернадского в следующем. Человек представляет собой мощную геологическую силу, т.е. он радикально изменяет облик планеты, и масштабы его деятельности в настоящее время охватывают всю биосферу. Такая активность человека многократно ускоряет все процессы в биосфере: миграцию химических элементов, круговороты веществ, биологическую эволюцию и др. Темпы этих процессов продолжают возрастать по мере развития технической оснащенности цивилизации. Дальнейшее бесконтрольное развитие общества может привести к разрушению биосферы, т.к. она утратит свою устойчивость. Именно поэтому неизбежно то время, когда развитие биосферы будет направляться разумом, т.е. биосфера превратится в ноосферу.
Ноосфера – это следующее эволюционное состояние биосферы, в котором главным фактором развития является разумная человеческая деятельность.
Возникновение состояния ноосферы возможно только тогда, когда человеческое общество научиться управлять собой, а затем – природой.
Ключевой идеей концепции является единство человека и биосферы. Человек не является самодостаточным живым существом – он живет внутри биосферы и является его частью. Биосфера влияет на человека, но и человек влияет на биосферу.
Многие современные экологи считают концепцию ноосферы утопией: насколько может быть разумен человек по отношению к природе. Другие склонны видеть в концепции ноосферу панацею от экологической катастрофы.
Гипотеза «Гея-Земля». Создана в 80-х гг. 20 века Д. Лавлоком и Л. Маргулисом. Суть гипотезы: Земля является саморегулирующейся системой (созданной биотой и окружающей средой), способной сохранять химический состав атмосферы и тем самым поддерживать благоприятное для жизни постоянство климата. Основой теоретических представлений служит предположение о том, что живые организмы, объединенные в целое со средой своего обитания, могут при переходе на каждый новый более высокий уровень все в большей степени контролировать условия существования, включая в первую очередь атмосферу и только затем гидросферу и литосферу.
По мнению Д. Лавлока, присутствие жизни на планете может быть определено исключительно по изменению в химическом составе ее атмосферы. Такие представления базируются на обнаруженной химической неравновесности атмосферы Земли. Согласно гипотезы Геи, длительная химическая неравновесность в атмосфере обусловлена только за счет реализации жизненных процессов на Земле. С момента появления жизни запустился и продолжает работать механизм биологической автоматической термостатики, в котором избыток диоксида азота играл регулирующую роль, препятствуя тенденции потепления, связанной с возрастанием яркости солнечного света. Подтверждением данных представлений выступила модель Д. Лавлока, в соответствии с которой при изменении яркости потоков солнечного света растет биоразнообразие, ведущее к возрастанию способности регулировать температуру поверхности Земли, а также к росту биомассы.
Д. Лавлок утверждает, что все живые организмы, включая человека, являются обитателями и частью квазиживой целостности, которая обладает свойством глобального гомеостаза, способного нейтрализовать неблагоприятные внешние воздействия в пределах ее способности к саморегуляции. По А.А. Горелову (1998), когда подобная система попадает в состояние стресса, близкого к границам саморегуляции, маленькое потрясение может подтолкнуть ее к переходу в новое стабильное состояние или даже полностью уничтожить. В то же время Гея способна даже отходы превратить в необходимые для нее элементы. В любом случае, жизнь сохранится и после ядерной войны, но примет иные формы.
Повестка дня на 21 век и концепция устойчивого развития. Принята на конференции в Рио в 1992 г. Реализуется большинством стран мира, хотя как отмечают многие ученые, концепция является по сути технократическим способом решения экологического кризиса.
Под устойчивым развитием понимается развитие, которое обеспечивает нужды современного поколения и не подрывает возможностей для будущих поколений удовлетворять свои потребности. Главные цели устойчивого развития: комплексное решение социальных, экономических и экологических проблем и рациональное использование имеющихся ресурсов. Решение проблем и рациональное использование ресурсов территории – это путь к гармонии между природой, хозяйством и населением, основа улучшения качества и уровня жизни населения. Следовательно, гармонизация социально-экономических и экологических отношений – важнейшая цель устойчивого развития.
Согласно Повестке, важнейшими направлениями реализации концепции устойчивого развития являются:
1. Ликвидация нищеты, решение демографических проблем.
2. Разработка и внедрение экологически чистых, малоотходных и ресурсосберегающих технологий, освоение нетрадиционных источников энергии.
3. Эффективное использование ПРП стран и регионов.
4. Обеспечение равных прав и доступа к жизненным ресурсам представителей всех рас, наций, социальных групп, гендерное равенство.
5. Сохранение многообразия культур и укладов жизни, семьи как первичной ячейки общества.
6. Борьба с преступностью и международным терроризмом.
7. Рациональное размещение производительных сил, оптимизация систем расселения.
8. Сохранение здоровья людей, ликвидация опасных болезней, в т. ч. социально обусловленных.
9. Предупреждение и своевременная ликвидация последствий стихийных бедствий и техногенных катастроф.
10. Охрана окружающей среды, рекультивация нарушенных природных ландшафтов, создание разветвленной сети ООПТ, сохранение биоразнообразия.
11. Пропаганда и популяризация идей устойчивого развития.
12. Создание надежных систем мониторинга социально-экономического, демографического и экологического развития мира, стран и регионов.
Важнейшими чертами устойчивого развития являются: социальная ориентация, сбалансированность и управляемость развития.