2.5. Медицина средневековья актуальность темы

Средневековье – период всемирной истории, главной социально-экономической характеристикой которого является феодальный способ производства. Хронологические рамки средних веков начинаются в V, а заканчиваются в XVΙΙ веке.

Медицина в средние века развивалась в тесной взаимосвязи с социально-экономическим и культурным развитием народа. Большое влияние на нее оказывали: развитие смежных наук (математики и механики, физики, химии и т.д.), становление философских систем и учений, мировые и национальные религии, многочисленные войны и крестовые походы, эпидемии и пандемии повальных болезней и другое.

В истории медицины Средневековья были темные века и светлые страницы, мертвящее влияние схоластики и живительный воздух гуманизма, была национальная и региональная ограниченность, но было и воистину интернациональное взаимодействие ученых, великие эпохальные открытия и триумф эпохи Возрождения.

Эпоха Возрождения, хотя и длилась немногим более столетия, но внесла наиболее весомый вклад в развитие науки и культуры.

Цели обучения

Общая цель: Уметь интерпретировать уровни развития медицины в государствах Средневековья и показать ее влияние на развитие мировой медицины последующих эпох.

Конкретные цели:

Уметь:

1. Проследить периодизацию и хронологию истории государств Средневековья и выделить особенности раннего, развитого и позднего Средневековья в Западной Европе.

2. Определить влияние схоластического и гуманистического направлений, господствующих в философской идеологии Западной Европы в разные периоды Средневековья, на развитие медицинской науки, практической медицины и медицинского образования.

3. Выделить характерные особенности развития теоретических медицинских знаний и практической медицины в Византийской империи и в странах средневекового Востока.

4. Проследить развитие больничного дела в рассматриваемую эпоху.

5. Охарактеризовать становление и развитие медицинского образования.

6. Определить вклад выдающихся врачей Средневековья в развитие медицины.

Содержание обучения

Граф логической структуры (Приложение 1).

Теоретические вопросы:

1. Периодизация и хронология истории государств Средневековья (Приложение 2).

2. Характеристика периодов раннего, развитого и позднего (эпохи Возрождения) Средневековья в Западной Европе. Эпидемическая обстановка в Западной Европе в средние века и организация карантинных мероприятий.

3. Развитие теоретических медицинских знаний, практической медицины в государствах Средневековья (Византийской империи, арабоязычных Халифатах, Индии, Китае).

4. Особенности развития медицины в Западной Европе:

5. влияние господствующей религиозной философии (схоластики) на развитие медицинской науки, практической медицины и медицинского образования;

6. особенности развития хирургии;

7. зарождение гуманистического направления и дифференциация медицины (становление анатомии и физиологии как науки, влияние ятрофизики и ятрохимии на развитие медицины).

8. Развитие больничного дела.

9. Становление и развитие медицинского образования:

10. медицинские школы и центры медицинского образования средневекового Востока;

11. средневековые университеты.

12. Выдающиеся врачи Средневековья, их вклад в развитие медицины.

13. Значимость медицины Средневековья для развития последующих эпох.

Источники информации

Обязательная литература

1. Сорокина Т.С. История медицины. – М.: ПАИМС, 1994. – C. 131-143, 154-206.

2. Кафедральное пособие по истории медицины.

3. Лекция на тему: «Медицина Средневековья».

Дополнительная литература

1. Бородулин Ф.Р. История медицини: Избранные лекции. – М., 1961. – 252 с.

2. Верхратський С.А., Заблудовський П.Ю. Історія медицини. – К.: Вища школа, 1991.

3. Византийский медицинский трактат ХІ-ХІV вв. (по рукописи Godі. Plut. VII, Библиотека Лоренцо Медичи во Флоренции) / Пер. с древнегреч., вступ, ст., комментарии, указатели Г.Г. Литаврина. – СПб.: Алетейя, 1997.

4. Голяченко О.М., Ганіткевич Я.В. Історія медицини. – Тернопіль: Лілея, 2004.

5. Зудгоф К. Медицина средних веков и эпохи Возрождения. – М.: Вузовская книга, 1999.

6. Ибн-Сина (Авиценна). Канон врачебной науки. Пер. с араб.: В 5 кн. – Ташкент, 1960.

7. История медицины / Заблудовский П.Е. и соавт. – М.: Медицина, 1981. – С. 52-71, 88-106.

8. Сорокина Т.С. Атлас истории медицины. Средние века (476-1640): Учеб. пособ для иностр. студентов. – М., 1983. – 192 с.

9. Хрестоматия по истории медицины / Сост. 3.Д. Грибанов, под ред. и примеч. П.Е. Заблудовского. – М.:Медицина, 1968.

НАБОР ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ДОСТИЖЕНИЯ КОНКРЕТНЫХ ЦЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ

Тест 1

Началом средневекового периода в Западной Европе условно считается год, когда был низложен последний император Западной Римской империи, а концом – год начала английской буржуазной революции.

Каким хронологическим рамкам соответствует указанный период?

1. 450-1640 гг.

2. 476-1640 гг.

3. 480-1750 гг.

4. 425-1650 гг.

5. 430-1670 гг.

Тест 2

В Средневековье сформировался тип религиозной философии, основанный на церковных догматах (так называемая «школьная философия»), определивший характер науки и образования в Западной Европе.

Как называется этот тип философии?

1. Гуманизм

2. Витализм

3. Диалектика

4. Материализм

5. Схоластика

Тест 3

Для медицины арабоязычных халифатов были характерны: совершенство в приготовлении лекарственных средств, открытие первых аптек, блистательное развитие больничного дела, учение о четырёх телесных соках в области теории болезни.

Какая ещё черта была характерной особенностью развития медицины Халифата этого времени?

1. Государственная организация борьбы с эпидемиями

2. Развитие монастырской медицины

3. Высокий уровень развития анатомии

4. Существенный вклад в развитие офтальмологии

5. Широкое распространение санитарно-технических сооружений

Тест 4

История становления монастырей, развития монастырских больниц и больничного дела связана с историей средневекового государства.

В каком государстве происходили указанные события?

1. В Византии

2. В Арабских Халифатах

3. В Китае

4. В Индии

5. В государстве Саманидов

Тест 5

С именем этого выдающегося английского врача связано рождение физиологии как науки. Ему принадлежит заслуга создания стройной теории кровообращения, которую он математически рассчитал и экспериментально обосновал.

Какому учёному принадлежат эти достижения?

1. Мигелю Сервету

2. Андреасу Везалию

3. Уильяму Гарвею

4. Парацельсу

5. Галилео Галилею

Тест 6

Медицина входила в программу образования и преподавалась в тесной связи с четырьмя предметами высшей позднеантичной школы – математикой, геометрией, астрологией и музыкой. Несмотря на свой практический характер, она продолжала считаться теоретической дисциплиной, изучалась по сочинениям великих деятелей античности. Особое внимание уделялось приёмам лечения, выработанным в предшествующие столетия и изучению лекарственных средств.

Для какого из средневековых государств были характерны такие черты медицинского образования?

1. Государств Западной Европы

2. Византии

3. Арабских Халифатов

4. Китая

5. Индии

Эталоны ответов к тестам: 1 – В; 2 – Е; 3 – D; 4 – А; 5 – С; 6 – В.