- •Содержание стр. Введение 4-5
- •Введение
- •1. Тематические планы
- •1.1. Тематический план практических занятий
- •1.2. Тематический план лекций
- •1.3. Тематический план спрс
- •2. Темы занятий
- •2.1. История становления и развития Донецкого медицинского университета актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «История становления и развития Донецкого медицинского университета»
- •Руководители вуза в ретроспективе
- •Основные научные подразделения донецкого национального медицинского университета им. М. Горького в настоящее время
- •Выдающиеся ученые вуза
- •1. Количество преподавателей, имеющих признанные заслуги
- •2. Действительные члены и члены-корреспонденты Академий наук Украины
- •3. Лауреаты государственной премии Украины в области науки и техники
- •Признанные научные школы доннму
- •2.2. История медицины как наука и предмет преподавания актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «История медицины как наука и предмет преподавания»
- •2.3. Врачевание в первобытном обществе актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Граф логической структуры темы «Медицина первобытнообщинного строя»
- •Развитие врачевания в различные эпохи развития первобытного человеческого общества
- •2.4. Медицина древнего мира актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «Медицина Древнего мира»
- •Эталон выполнения задания № 1
- •2.5. Медицина средневековья актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Краткие методические указания к работе на практическом занятии
- •Граф логической структуры темы «Медицина Средневековья»
- •Вклад в развитие медицины выдающихся врачей средневековья
- •2.6. Медицина средневековой руси актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «Медицина средневековой Руси»
- •Первые русские доктора медицины
- •Памятники русской письменности, содержащие медицинские сведения
- •2.7. Медицина нового времени актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «Медицина нового времени»
- •1. Развитие анатомии и патологической анатомии
- •2. Развитие физиологии и экспериментальной медицины
- •3. Развитие гистологии и эмбриологии
- •4. Развитие внутренних болезней
- •5. Развитие микробиологии
- •6. Развитие хирургии
- •7. Развитие гигиены и общественной медицины
- •2.8. Отечественная медицина в XVIII – XIX столетиях актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •Граф логической структуры темы «Отечественная медицина в XVIII – XIX столетиях»
- •Вклад отечественных учёных в развитие медицины
- •2.9. Медицина XX века и современного периода в мире, украине, донбассе актуальность темы
- •Цели обучения
- •Содержание обучения
- •4. Перечень обязательной и дополнительной литературы Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Перечень тем рефератов
Содержание обучения
Граф логической структуры (Приложение 1).
Теоретические вопросы:
Периодизация и хронология первобытной истории:
Этапы эволюции человека.
Условные хронологические рамки эпохи.
Эпохи развития человеческого общества.
Периоды первобытной эры.
Исторические источники, используемые для изучения и реконструкции первобытного общества.
Основное содержание различных периодов первобытной истории, их достижения.
Содержание врачевания в первобытном обществе в период его:
становления;
расцвета;
разложения.
Роль становления и развития врачевания в первобытном обществе для развития современной научной медицины.
Источники информации
Обязательная литература
Сорокина Т.С. История медицины. – М.: ПАИМС, 1994. – C. 17-34.
Кафедральное пособие по истории медицины.
Лекция на тему: «Врачевание в первобытном обществе».
Дополнительная литература
Бородулин Ф.Р. История медицини: Избранные лекции. – М., 1961. – 252 с.
Верхратський С.А., Заблудовський П.Ю. Історія медицини. – К.: Вища школа, 1991.
Голяченко О.М., Ганіткевич Я.В. Історія медицини. – Тернопіль: Лілея, 2004.
История медицины / Заблудовский П.Е. и соавт. – М.: Медицина, 1981. – С. 7-16.
Сорокина Т.С. Атлас истории медицины. Первобытное общество: Учебное пособие. – М., 1987. – 168 с.
Ступак Ф.Я. Вступ до історії медицини. Медицина і первісне суспільство. – К.: НМУ, 2002.
НАБОР ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ДОСТИЖЕНИЯ КОНКРЕТНЫХ ЦЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ
Тест 1
Условные хронологические рамки охватывают период истории от 2 млн. лет до 40 тыс. лет назад.
Для какой эпохи развития человеческого общества характерны указанные хронологические рамки?
Первобытная соседская община
Ранняя родовая община
Поздняя родовая община
Родовая община (общинно-родовой строй)
Первобытное человеческое стадо (праобщина)
Тест 2
Во Франции в пещере Ла Шапель-о-Сен найден скелет древнего человека с признаками артрита шейного отдела позвоночника.
Какая из ниже перечисленных наук позволила определить указанные патологические изменения останков первобытного человека?
Археология
Палеопатология
Палеоботаника
Палеоантропология
Палеопсихология
Тест 3
Назовите важнейшие открытия, сделанные человеком в первом периоде первобытной истории.
Изобретение письменности
Изобретение лука и стрел
Добывание и поддержание огня
Изобретение колёсного и парусного транспорта
Изготовление орудий труда, в том числе инструментов для врачевания из металла
Тест 4
Одно из первых религиозных верований первобытных людей – вера в души, духов и всеобщее одухотворение природы. Полагают, что эти верования являются ранними формами культа умерших.
С каким из первых религиозных представлений первобытных людей связаны указанные верования?
С тотемизмом
С фетишизмом
С анимизмом
С магией
Со знахарством
Тест 5
Для врачевания в период разложения первобытного общества было характерным закрепление и развитие традиционных навыков и приёмов, расширение круга лекарственных средств, совершенствование родовспоможения, оперативных методов врачевания.
Какая ещё черта развития врачевания была характерна для этого исторического периода?
Появление профессиональных служителей культа – врачевателей
Врачевание исключительно на основе эмпирического опыта
Коллективный принцип врачевания
Появление первых зачатков гигиенических навыков
Отсутствие иррациональных представлений
Эталоны ответов к тестам: 1 – Е; 2 – В; 3 – С; 4 – С; 5 – А.