- •Волгоградский государственный медицинский университет Кафедра истории и культурологии
- •Вместо эпиграфа
- •Тема 1. Введение. История как наука.
- •Обязательная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 2. Предпосылки становления и развития человеческой цивилизации.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 3. Период аграрной культуры. Варварство.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 4. Средневековье как часть аграрной культуры.
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 5. Киевская Русь. Образование и развитие древнерусского государства (IX-нач. - XII в.В.)
- •Источники:
- •Обязательная литература:
- •Рефераты:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 6. Феодальная раздробленность на Руси и борьба с иноземными завоевателями (XII- хiv в.В.).
- •Обязательная литература:
- •Дополнительная литература.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 7. Образование и укрепление Российского централизованного государства (XV –XVI в. В.).
- •Методические рекомендации.
- •Тема 8. «Бунташный век» в истории России (XVII век).
- •Источники:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 9-10. Промышленная революция и её социальные и политические последствия.
- •Источники
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 11. Эпоха петровских реформ. Особенности российской модернизации в XVIII веке.
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 12. Россия после Петра. «Просвещенный абсолютизм» в России. Общественно-политическая мысль России XVIII в.
- •Дополнительная литература.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 13. Правительственный лагерь России в первой половине XIX в. План.
- •Источники:
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 14. Эпоха великих реформ. Россия во второй половине xiXв. План.
- •Источники:
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема15. Развитие оппозиционного движения в России XIX века.
- •Источники:
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 16. Вторая промышленная революция: этапы, последствия, итоги. План.
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 17. Россия в начале XX века. Первая русская революция и формирование трех политических лагерей.
- •Источники:
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература:
- •Подготовку второго пункта плана семинарского занятия необходимо начать с анализа мирового экономического кризиса и его влияния на социально-экономические процессы в России;
- •Тема 18. Россия в условиях первой мировой войны и назревания общенационального кризиса.
- •Источники:
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 19-20. Великая Российская революция: 1917- 1920 г.
- •Источники:
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 21. Ссср в 20-е – 30-е годы.
- •Источники:
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 22. Мир между войнами. Внешняя политика ссср (1922-1939 гг.).
- •Источники:
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 23. Вторая мировая война. Вклад ссср в победу над фашизмом и милитаризмом.
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Скворцов ю.Е. Патриотическое движение населения Сталинградской области в помощь фронту в годы Великой Отечественной войны. –Волгоград: Изд-во Знание, 1990. – с. 24-28.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 24. Ссср в 1945-1991 гг.
- •Источники:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 25. Информационная революция и глобальные проблемы современности. План.
- •Источники:
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 26. Россия в 90 – е годы: смена модели общественного развития.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 27. Особенности цивилизационного развития России.
- •Проблемы курса «Россия в мировой цивилизации» выносимые на экзамен.
Тема 17. Россия в начале XX века. Первая русская революция и формирование трех политических лагерей.
На рубеже ХIХ и ХХ вв. мир вступил в новую эпоху. Обострились противоречия между великими державами, между колониями и метрополиями, внутри государств развитых и колониально зависимых.
В России этого времени противоречиво совмещались основные особенности развития стран как Запада, так и Востока. Прежде всего, это выражалось в неодинаковости развития капитализма по районам и отраслям, в сохранении значительных остатков докапиталистических укладов, прямых пережитков феодализма.
Серьезным тормозом развития являлось самодержавие, действовавшее не столько в интересах российской буржуазии, сколько в интересах помещиков, военщины и бюрократии.
Вот почему на первый план в России выдвинулись задачи буржуазно-демократической революции, которые оставались в силе и после поражения революции 1905 – 1907 годов.
План.
Основные этапы развития России в начале XX века.
Правительственный лагерь и модернизация страны. Реформы С.Ю. Витте и П.А. Столыпина.
Первая русская революция 1905-1907гг. Формирование трех политических лагерей и создание партий.
Источники:
Из Манифеста 17 октября 1905 г. /Россия в мировой цивилизации: Хрестоматия. – С.120.
Программа монархистов - конституционалистов. Там же. – С.121-122.
Из программы конституционно-демократической партии. Там же. – С.123-126.
Программа партии социалистов-революционеров. Там же. – С. 126-134.
Программа РСДРП. Там же. – С.135-141
«Союз русского народа» (1906 г.). Хрестоматия по истории России ХIХ – начала ХХ столетий. Учебное пособие. /И.А.Небыков, Г.Б.Щеглова, И.А. Петрова, Ю.Е. Скворцов, Г.П. Кибасова. – В-д.: РПК «Политехник» ВолГТУ, 2000. – С.91-93.
Обязательная литература:
Века А.В. История России. – Мн: Харвест, М.: АСТ, 2003. – С. 651-692.
История России. Россия в мировой цивилизации. Курс лекций /под ред. Радугина А.А. Учебное пособие. – М.: Центр, 1998. – С. 187-206.
История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.Е. Горелов. Под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева. – М.: Высшая школа, 2001. – С. 244-278.
Наше Отечество: Опыт политической истории. Ч.I. / Кулешов С.В., Волобуев О.В. – М.: ТЕРРА, 1991. – С. 201-204, 260-286, 298-328.
Орлов А.С., Гергиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней. Учебник. – М.: ПБОЮЛ Л.В. Рожников, 2001. – С. 284-309.
Рефераты.
Царствование императора Николая II. На пути к личной и национальной трагедии.
Кризис власти в России в начале ХХ века.
Место России в мире накануне I мировой войны.
Особенности российского империализма.
Зарождение и развитие социал-демократии в России.
Милюков П.Н.: человек, ученый и политик.
Террор в истории России: истоки, практика, результаты.
Дополнительная литература:
Анфимов А.М. Царствование императора Николая II в цифрах и фактах. //Отечественная история. – 1994. – №3 – С. 58-76.
Искандеров А.А. Российская монархия, реформы и революция //Вопросы истории. – 1993, №3, с. 87-110.
Кирьянов В.И. Численность состава крайних правых партий в России (1905-1917). Тенденции и причины изменений //Отечественная история. – 1999. – №5 – С. 29-42.
Петрова И.А., Кибасова Г.П., Небыков И.А. Становление Царицына в начале XX века – как экономического центра юга России. //Материалы областной научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения академика П.К. Анохина. Т.I. – Волгоград, 1998. – С. 27-28.
Ананьич Б.В., Ганелин Р.Ш. Николай II // Вопросы истории. – 1993. – № 2. – С. 58-57.
Методические рекомендации.
Начало XX века занимает особое, ключевое место в мировой истории и в истории России особенно. Это время богато важнейшими событиями и отмечено глубинными сдвигами в истории страны, многоцветьем политической палитры общественных взглядов и движений, искавших ответ на извечные российские вопросы: “Что делать?” и “Кто виноват?” Без глубинного осмысления этого периода трудно вообще понять выбор дальнейшего пути дальнейшего развития России в XX веке. Подготовку по первому вопросу плана семинарских занятий следует начать с определения понятия “мировой экономический кризис” и выявления хронологических рамок кризиса начала XX века, его сущности и влияния на ход мирового развития и России в частности. Далее необходимо определиться в вопросе о русско-японской войне, выявив ее причины, цели и влияние на внутриполитическую жизнь России. Важнейший момент подготовки - общая характеристика первой русской революции: ее периодизация, историческая закономерность и место в истории российского общества начала XX века.
Следующий аспект подготовки – особая полоса развития России, отличающаяся от пореформенной эпохи и от революционной поры 1905-1907 гг., характеризующаяся существованием третьеиюньской политической системы. Необходимо выявить особенности этого периода, общие тенденции социально-экономического и политического развития страны и роль П.А. Столыпина. В завершении подготовки по первому вопросу необходимо определиться в вопросе о I мировой войне: ее объективная закономерность, хронология, место в истории XX века и, особенно, в жизни России;