- •Цели и задачи преподавания дисциплины
- •Квалификационные требования, предъявляемые к студентам
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Программа
- •Тема 1. Предмет и метод истории политических и правовых учений
- •Тема 2. Политико-правовые учения древнего востока
- •Тема 3. Политические и правовые учения древней греции
- •Тема 4. Политико-правовая мысль древнего рима
- •Тема 5. Политико-правовая идеология западной европы в эпоху средневековья
- •Тема 6. Политические и правовые концепции западной европы в эпоху возрождения
- •Тема 7. Политическая и правовая мысль в странах арабского востока, средней азии и закавказья в период возникновения и развития феодализма
- •Тема 8. Политические и правовые учения в россии в период возникновения и развития феодализма и образования русского централизованного государства
- •Тема 9. Политические и правовые концепции в западной европе нового времени
- •Тема 10. Политические и правовые теории немецкого и итальянского просвещения XVII - XVIII вв.
- •Тема 11. Политические и правовые учения россии в период утверждения и укрепления абсолютизма
- •Тема 12. Политико-правовая идеология французского просвещения
- •Тема 13. Политические и правовые учения сша
- •XVIII - XIX веков
- •Тема 14. Политические и правовые теории россии эпохи «просвещенного абсолютизма" екатерины II
- •Тема 15. Политические и правовые взгляды в германии в конце XVIII - начале XIX вв.
- •Тема 16. Политическая и правовая мысль россии в первой половине XIX в.
- •Тема 17. Политико-правовое учение марксизма
- •Тема 18. Европейская политико-правовая мысль второй половины XIX в.
- •Тема 19. Политические и правовые учения россии второй половины х1х в.
- •Тема 20. Политико-правовые идеи начала XX века в россии
- •Тема 21. Политические и правовые идеи XX века
- •Литература Основная литература:
- •Дополнительная литература к теме 1
- •К теме 2
- •К теме 3
- •К теме 4
- •К теме 5
- •К теме 6
- •К теме 7
- •К теме 8
- •К теме 9
- •К теме 10
- •К теме 11
- •К теме 12
- •К теме 13
- •К теме 14
- •Тонких в.А., Ярецкий ю.Л. История политической и правовой мысли России. М., 1999.* к теме 15
- •К теме 16
- •К теме 17
- •К теме 18
- •К теме 19
- •К теме 20
- •К теме 21
- •Тематический план семинарских занятий (дфо)
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Политико-правовые учения древнего востока
- •1. Общая характеристика основных направлений политической и правовой мысли в странах Древнего Востока.
- •2. Политические и правовые учения в Древней Индии: брахманизм, буддизм, индуизм.
- •3.Политические и правовые концепции Древнего Китая. Конфуцианство. Политико-правовые идеи Мо-цзы.
- •Тема 2. Политические и правовые учения в древней греции
- •Тема 3. Политико-правовая мысль древнего рима
- •Тема 4. Политико-правовая идеология западной европы в эпоху средневековья
- •Тема 5. Политические и правовые концепции западной европы в эпоху возрождения
- •Тема 6. Политические и правовые учения россии в период возникновения и развития феодализма и образования русского централизованного государства
- •Тема 7. Политические и правовые учения россии в период утверждения и укрепления абсолютизма
- •1. Общая характеристика политико-правовой идеологии России второй половины XVII - первой половины XVIII вв. Официальная доктрина абсолютизма.
- •2. Политические взгляды ю.Крижанича.
- •3. Политическая программа и.Т.Посошкова.
- •Тема 8. Политические и правовые взгляды в германии в конце XVIII -начале х1х вв.
- •1. Учение и.Канта о государстве и праве.
- •2. Историческая школа права.
- •3. Учение Гегеля о государстве и праве.
- •Тема 9. Политические и правовые учения россии второй половины XX в.
- •Методические рекомендации по организации контролируемой самостоятельной работы в изучении истории политических и правовых учений
- •Методические указания по подготовке семинарских занятий
- •Тема 1. Политико-правовые учения древнего востока. Первые политико-правовые теории.
- •Задания к семинарскому занятию №1.
- •Перечень вопросов:
- •Примерная тематика рефератов:
- •Тема 2. Политические и правовые учения в древней греции
- •Задания к семинарскому занятию №2.
- •Эволюция представлений о государственном устройстве в Древней Греции
- •Тематика эссе:
- •Алгоритм написания эссе:
- •Тема 3. Политико-правовая мысль древнего рима
- •Задание к семинару №3.
- •Тематика эссе:
- •Тема 4. Политико-правовая идеология западной европы в эпоху средневековья
- •Задания к семинарскому занятию №4.
- •«Сравнительная характеристика правовых взглядов ф.Аквинского и м. Падуанского»
- •Тема 5. Политические и правовые концепции западной европы в эпоху возрождения
- •Задание к семинарскому занятию № 5.
- •Лютер м. «к христианскому дворянству немецкой нации об исправлении христианства»
- •Тематика рефератов:
- •Тема 6. Политические и правовые учения россии в период возникновения и развития феодализма и образования русского централизованного государства
- •Задание к семинарскому занятию № 6.
- •Подготовка и обсуждение докладов по вопросам:
- •Литература:
- •Тема 7. Политические и правовые учения россии в период утверждения и укрепления абсолютизма
- •1. Общая характеристика политико-правовой идеологии России второй половины XVII - первой половины XVIII вв. Официальная доктрина абсолютизма.
- •2. Политические взгляды ю.Крижанича.
- •3. Политическая программа и.Т.Посошкова.
- •Задания к семинару №7:
- •Тематика рефератов:
- •Тема 8. Политические и правовые взгляды в германии в конце XVIII -начале х1х вв.
- •Задания к семинару № 8:
- •Тематика рефератов:
- •Материал для эссе:
- •Тест для самопроверки:
- •Тема 9. Политические и правовые учения россии конца x1x –начала хх в.В.
- •Алгоритм характеристики и оценки выдающегося мыслителя
- •Алгоритм анализа политических текстов.
- •Тематика рефератов:
- •Тест для самопроверки знаний по теме:
- •Методические рекомендации по написанию рефератов
- •Алгоритмы поиска информации
- •Алгоритм анализа политических текстов.
- •Алгоритм анализа политических течений
- •Студенты должны показать:
- •Логические задания и проблемные вопросы
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Алгоритм характеристики и оценки выдающегося мыслителя
Раскройте исторические условия и влияния общественной среды, в которой формировались взгляды исторической личности: а)историческая обстановка; б)ближайшее окружение; в)путь формирования личности; основные черты характера, представления о морали, общественно-политические взгляды, направленность деятельности.
Определите, с чем была связана его деятельность, интересы какого социального слоя он выражал; его единомышленники.
Определите, какие качества личности (интеллектуальные, нравственные, волевые) помогали или препятствовали достижению его целей, решению исторических задач, объективно стоящих перед страной и народом.
Раскройте связи и противоречия личности – в деятельности, между его целями и средствами их достижения, с другими людьми.
Оцените средства, используемые данным деятелем для достижения поставленных целей.
Определите, каких результатов он достиг в своей деятельности.
Оцените его роль в истории: а)по результатам его деятельности; б)по значимости этой личности для страны, народа; в)по его влиянию на последующий ход событий и т.д.; г)по воздействию его личного примера на других людей, на новое поколения.
Раскройте причины успеха или неуспеха этого исторического деятеля. Выразите свое отношение к нему: нравственная оценка (восхищение его деятельностью или неодобрение его поступков и т.п.).
Алгоритм анализа политических текстов.
Прочитать текст от начала до конца.
Если у текста есть название, подумать, почему автор выбрал именно такой заголовок.
Какова цель текста?
Определить к какой шкале политического спектра следует отнести данный политический текст. Аргументируйте свою точку зрения.
Определить, на какую социальную группу рассчитан данный политический текст.
Выразить собственное отношение к главной мысли текста, к точке зрения его автора.
Сделать вывод, основываясь на главной мысли текста.
Тематика рефератов:
1.Традиции либеральной мысли России в свете опыта современной модернизации.
2. Политико-правовые воззрения представителей евразийства и современность.
3. Концепция правового государства в России (Кистяковский Б.А., Котляревский С.А., Рессен В.М. и др.).
Тест для самопроверки знаний по теме:
1. Теоретиками анархизма были:
а. Прудон, Кропоткин, Штирнер
б. Прудон, Бакунин, Кропоткин ,Штирнер
в. Бакунин, Кропоткин ,
г. Прудон, Бакунин ,Штирнер
2. А. И. Герцен считал главным элементом в построении будущего русского социализма …
А. рабочий класс
Б. интеллигенцию
В. объединение промышленников
Г. сельскую общину
3.Учение о государстве и праве русского философа, государствоведа Б. Н. Чичерина следует считать:
А. либеральным
Б. демократическим
В. консервативным
Г. националистическим
4. «Государство имеет национальное значение»,-считал:
а. Грановский
б. Чичерин
в. Данилевский и Новгородцев
г. Данилевский.
5 .В начале 20 века теорию правоотношений начал разрабатывать:
а. Новгородцев
б. Муромцев
в. Шершеневич
г. Петражицкий.
6. Новгородцев понимал под естественным правом:
а. общественный идеал
б. разумные правила поведения
в. справедливость
г. права человека
7. Книгу « Истоки и смысл русского коммунизма» написал:
а. В. Соловьев
б. Н. Бердяев,
в. С Трубецкой
г. К. Леонтьев
Д.Н. Данилевский
8.« Справедливость- это жалость, равномерно распределяемая», -считал:
а. В. Соловьев
б. Н. А. Бердяев,
в. С Трубецкой
г. К. Леонтьев
9. Философ начала 20 века. П. И. Новгородцев выступал за возрождение…
а. божественного
б. частного
в. естественного
10.Какова природа государства, по мнению Ленина:
а.общечеловеческая
б. классовая
в. правовая
г. охранительная
11. Диктатуру какого класса Ленин представлял как естественно необходимую?
а. пролетариата
б. буржуазии
в. крестьян
г. интеллигенции
12. Формула идеального государства у Соловьева- это:
а. христианское + национальное
б. христианское + правовое
в. христианское +социальное + правовое
г. христианское +социальное + правовое + либеральное
13. Главой школы «возрожденного естественного права» в России считался:
а. Г.Ф. Шершеневич
б. Б.А. Кистяковский
в. П. И. Новгородцев
г. Г. В. Плеханов
14. Русские теоретики правового государства дореволюционного периода:
а. Г. В. Плеханов, В. И, Ленин
б. П.А. Кропоткин, М, А, Бакунин
в. Б.Н. Чичерин, Б.А Кистяковский, П. И. Новгородцев
г. К.П. Победоносцев, К.Н. Леонтьев, Н.Я. Данилевский
15. «Если бы требовалось истинное определение парламента, надлежало бы сказать, что парламент есть учреждение, служащее для удовлетворения личного честолюбия и тщеславия и личных интересов представителей», - в статье « Великая ложь нашего времени» писал:
а. П.А. Сорокин
б. П.И. Новгородцев
в. И. А. Ильин
г. К.П. Победоносцев
16. В отечественной политико-правовой мысли инициатива теоретической постановки вопроса о возможной перспективе правового социалистического государства принадлежит:
а. К.П. Победоносцеву
б. К.Н. Леонтьеву
в. Б.А. Кистяковскому
г. Н. Я. Данилевскому
17. «Мы представляем себе общество в виде организма, в котором отношения между отдельными его членами определяются не законами …, а взаимными соглашениями», - утверждал один из представителей отечественного:
а. консерватизма
б. либерализма
в. национализма
г. анархизма
18. Свое учение о праве и государстве Г. Ф. Шершеневич создавал на основе методологии:
а. « возрождение естественного права»
б. юридического позитивизма
в. марксизма
г. социологической юриспруденции
19. Следуя И. Канту, Б.А. Кистяковский утверждал, что в основе права лежит:
а. абстрактное право
б. «дух нации»
в. «общая польза»
г. принцип этического долженствования.
20. Автором психологической теории права и государства является:
а. П. И. Новгородцев
б. Г. Ф. Шершенович
в. Л.И. Петражицкий
г. Е.Н. Трубецкой