Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
методичка по ИППУ.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
11.11.2019
Размер:
659.97 Кб
Скачать

Алгоритм характеристики и оценки выдающегося мыслителя

Раскройте исторические условия и влияния общественной среды, в которой формировались взгляды исторической личности: а)историческая обстановка; б)ближайшее окружение; в)путь формирования личности; основные черты характера, представления о морали, общественно-политические взгляды, направленность деятельности.

Определите, с чем была связана его деятельность, интересы какого социального слоя он выражал; его единомышленники.

Определите, какие качества личности (интеллектуальные, нравственные, волевые) помогали или препятствовали достижению его целей, решению исторических задач, объективно стоящих перед страной и народом.

Раскройте связи и противоречия личности – в деятельности, между его целями и средствами их достижения, с другими людьми.

Оцените средства, используемые данным деятелем для достижения поставленных целей.

Определите, каких результатов он достиг в своей деятельности.

Оцените его роль в истории: а)по результатам его деятельности; б)по значимости этой личности для страны, народа; в)по его влиянию на последующий ход событий и т.д.; г)по воздействию его личного примера на других людей, на новое поколения.

Раскройте причины успеха или неуспеха этого исторического деятеля. Выразите свое отношение к нему: нравственная оценка (восхищение его деятельностью или неодобрение его поступков и т.п.).

Алгоритм анализа политических текстов.

  1. Прочитать текст от начала до конца.

  2. Если у текста есть название, подумать, почему автор выбрал именно такой заголовок.

  3. Какова цель текста?

  4. Определить к какой шкале политического спектра следует отнести данный политический текст. Аргументируйте свою точку зрения.

  5. Определить, на какую социальную группу рассчитан данный политический текст.

  6. Выразить собственное отношение к главной мысли текста, к точке зрения его автора.

  7. Сделать вывод, основываясь на главной мысли текста.

Тематика рефератов:

1.Традиции либеральной мысли России в свете опыта современной модернизации.

2. Политико-правовые воззрения представителей евразийства и современность.

3. Концепция правового государства в России (Кистяковский Б.А., Котляревский С.А., Рессен В.М. и др.).

Тест для самопроверки знаний по теме:

1. Теоретиками анархизма были:

а. Прудон, Кропоткин, Штирнер

б. Прудон, Бакунин, Кропоткин ,Штирнер

в. Бакунин, Кропоткин ,

г. Прудон, Бакунин ,Штирнер

2. А. И. Герцен считал главным элементом в построении будущего русского социализма …

А. рабочий класс

Б. интеллигенцию

В. объединение промышленников

Г. сельскую общину

3.Учение о государстве и праве русского философа, государствоведа Б. Н. Чичерина следует считать:

А. либеральным

Б. демократическим

В. консервативным

Г. националистическим

4. «Государство имеет национальное значение»,-считал:

а. Грановский

б. Чичерин

в. Данилевский и Новгородцев

г. Данилевский.

5 .В начале 20 века теорию правоотношений начал разрабатывать:

а. Новгородцев

б. Муромцев

в. Шершеневич

г. Петражицкий.

6. Новгородцев понимал под естественным правом:

а. общественный идеал

б. разумные правила поведения

в. справедливость

г. права человека

7. Книгу « Истоки и смысл русского коммунизма» написал:

а. В. Соловьев

б. Н. Бердяев,

в. С Трубецкой

г. К. Леонтьев

Д.Н. Данилевский

8.« Справедливость- это жалость, равномерно распределяемая», -считал:

а. В. Соловьев

б. Н. А. Бердяев,

в. С Трубецкой

г. К. Леонтьев

9. Философ начала 20 века. П. И. Новгородцев выступал за возрождение…

а. божественного

б. частного

в. естественного

10.Какова природа государства, по мнению Ленина:

а.общечеловеческая

б. классовая

в. правовая

г. охранительная

11. Диктатуру какого класса Ленин представлял как естественно необходимую?

а. пролетариата

б. буржуазии

в. крестьян

г. интеллигенции

12. Формула идеального государства у Соловьева- это:

а. христианское + национальное

б. христианское + правовое

в. христианское +социальное + правовое

г. христианское +социальное + правовое + либеральное

13. Главой школы «возрожденного естественного права» в России считался:

а. Г.Ф. Шершеневич

б. Б.А. Кистяковский

в. П. И. Новгородцев

г. Г. В. Плеханов

14. Русские теоретики правового государства дореволюционного периода:

а. Г. В. Плеханов, В. И, Ленин

б. П.А. Кропоткин, М, А, Бакунин

в. Б.Н. Чичерин, Б.А Кистяковский, П. И. Новгородцев

г. К.П. Победоносцев, К.Н. Леонтьев, Н.Я. Данилевский

15. «Если бы требовалось истинное определение парламента, надлежало бы сказать, что парламент есть учреждение, служащее для удовлетворения личного честолюбия и тщеславия и личных интересов представителей», - в статье « Великая ложь нашего времени» писал:

а. П.А. Сорокин

б. П.И. Новгородцев

в. И. А. Ильин

г. К.П. Победоносцев

16. В отечественной политико-правовой мысли инициатива теоретической постановки вопроса о возможной перспективе правового социалистического государства принадлежит:

а. К.П. Победоносцеву

б. К.Н. Леонтьеву

в. Б.А. Кистяковскому

г. Н. Я. Данилевскому

17. «Мы представляем себе общество в виде организма, в котором отношения между отдельными его членами определяются не законами …, а взаимными соглашениями», - утверждал один из представителей отечественного:

а. консерватизма

б. либерализма

в. национализма

г. анархизма

18. Свое учение о праве и государстве Г. Ф. Шершеневич создавал на основе методологии:

а. « возрождение естественного права»

б. юридического позитивизма

в. марксизма

г. социологической юриспруденции

19. Следуя И. Канту, Б.А. Кистяковский утверждал, что в основе права лежит:

а. абстрактное право

б. «дух нации»

в. «общая польза»

г. принцип этического долженствования.

20. Автором психологической теории права и государства является:

а. П. И. Новгородцев

б. Г. Ф. Шершенович

в. Л.И. Петражицкий

г. Е.Н. Трубецкой