Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ

Методические рекомендации к выполнению контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ содержатся в соответствующей литературе.

Смотри:

1. Сонина Т.Н, Суркова Н.Е. Методические рекомендации по написанию и защите дипломных работ для студентов экономического факультета ВАГС, 2002 г.

2. Волков Ю.Г. Диссертация: подготовка, защита, оформление – М. Гардарики, 2005

3. Колесников Н.И. От конспекта до диссертации ( уч. пособие) – М. Флинта. 2002

4. Эко У. Как написать дипломную работу. – М. 2004

5. Эхо Ю. Письменные работы в вузах. Практическое руководство – М. Инфра-М. 2002

6. Одинцов А.В. Как писать курсовую работу по философии (методическая разработка) Волгоград, 2006

Вопросы к экзамену.

1. Представления о человеке в мифологии и раннегреческой философии.

2. Учение о человеке в философии софистов и Сократа: общее и различное.

3. Душа и тело: решение проблемы Платоном

4. Учение Платона об обществе и государстве.

5. Антропология, этика и политическая философия Аристотеля.

6. Идеал мудреца в философии стоиков

7. Скептицизм и эпикуреизм о достоинствах мудрой жизни.

8. Средневековое понимание человека. Средневековый антропологический идеал.

9. Раннехристианская антропология и этика о человеке.

10. Позднее средневековье о проблеме человека.

11. Общая характеристика философской антропологии Возрождения.

12. Антропологические взгляды итальянских гуманистов.

13. Философия северного Возрождения и Реформации о проблеме человека

14. Учение об обществе и государстве в философии Нового времени.

15. Антропологический принцип Декарта.

16. Величие и ничтожество человека в философии Б.Паскаля

17. Французское Просвещение о природе человека.

18. Антропологические взгляды Ж.–Ж. Руссо.

19. Философская антропология Д.Юма. Начала ассоциативной психологии.

20. Антропология И. Канта.

21. Моральная философия Канта. Этика долга.

22. Развитие человеческого сознания в диалектической философии Гегеля (субъективный дух).

23. Классический психоанализ З. Фрейда о структуре личности

24. «Социальный психоанализ» о проблеме человека.

25. Человек как космическое существо в изложении философской антропологии ХХ века.

26. Сущность и существование человека в философии Ж.–П. Сартра.

27. «Бунтующий человек» А. Камю.

28. Религиозный экзистенциализм и персонализм о проблеме человека.

29. Идея исторического прогресса и ее развитие в философии XVIII–XIX века.

30. Классический марксизм и его понимание исторического процесса.

31. Формационный и цивилизационный подходы в истории, их методологическая значимость.

32. «Советский марксизм» о природе общественных отношений и историческом процессе.

33. Особенности интерпретации марксистского наследия на Западе.

34. Проблема отчуждения в марксизме, экзистенциализме и философии Франкфуртской школы.

35. Просвещения в социальной теории Франкфуртской школы.

36. Условия «диалога с миром» в философии франкфуртцев.

37. Критический анализ «историцизма».

38. Теория «социальной инженерии» К. Поппера.

39. Постиндустриальное развитие общества и перспективы человеческой истории.

40. Основные характеристики техногенной цивилизации.