Практичне заняття №1

Тема: ,,Червоне і чорне’’Стендаля як соціально-психологічний роман.

Мета: з’ясувати особливості новаторського підходу письменника до розкриття внутрішнього світу героя та зображення соціального середовища.

План

1.Історія написання роману ,,Червоне і чорне’’. Смисл його назви.

2. Художній час та художній простір у романі. Історичне тло, на якому розгортається дія.

3. система образів. Значення образу Жюльєна Сореля. Новизна створеного письменником характеру. Роль внутріщніх монологів у романі. Майстерність психологічного аналізу. Основні етапи становлення характеру героя.

4. Жіночі образи у романі.

5. Особливості композиції роману ,,Червоне і чорне’’.

6. Значення ,,Червоного і чорного’’ Стендаля в історії розвитку жанру роману.

Література

1. Стендаль ,,Червоне і чорне’’(пер. з фр. Є.Старикевич) – Твори в 2т.-Т.1. – К., 1983.

2. Великовский С.И. // История зарубежной литературы XIX века. – М.,1982. – С.172-185.

3. Моруа А. Стендаль.От Монтеня до Арагона. – М., 1983. – С.159-176.

4.Реизов Б.Г. Стендаль. – Л., 1974.

5.Реизов Б.Г. Французский роман XIX века. – М.,1977.

6. Виноградов А.К. Три цвета времени. – М., 1981.

7. Цвейг С. Стендаль // Цвейг С. Три певца своей жизни. – К., 1991. – С. 88-164.

8. Фрид Я. Стендаль. Очерк жизни и творчества. – М., 1967.

9. Затонский Д.В. Реализм – это сомнение? – К., 1967.

10.Тимашева О.В.Стендаль. – М.,1983.

11. Троцик О.А. Війни Жюльєна Сореля: поразка чи перемога? Урок за романом Стендаля ,,Червоне і чорне’’//Всесвітня література та культура в навч. закл. України.– 2001. – №1. – С.24-25.

12. Ратушняк О.М. Подорож у світ людської психіки. Матеріал до уроку за романом Стендаля ,,Червоне і чорне’’// Всесвітні літертатура в середн. навч. закл. України. – 2002. – № 8. – С.48-50.

13. Стамат Т. Вулканічна душа Жюльєна Сореля. Стендаль ,,Червоне і чорне’’// Зарубіжна література. – № 33. – С. 3, 4, 9.

14. Скуратівський В. Артерії і вени, або моторошна таємниця ,,Червоного і чорного’’// Зарубіжна література – 2001. – № 24(черв.) – С.8.

15.Халабджах І.М. Стендаль ,,Червоне і чорне’’: Система уроків до теми // Всесвітня література в навч. закл. України. – 2001. – № 8. – С. 47-48.

Практичне заняття № 2

Тема: Особливості новелістики Проспера Меріме. Новела ,,Кармен’’

Мета: ознайомитися з особливостями новелістики П.Меріме; підготувати повідомлення на тему: ,,П.Меріме як пропагандист слов’янської культури у Франції’’.

Завдання: повторити значення терміну ,,новела’’.

План

1. Новелістика П.Меріме 1830-1840 років (проблеми жанру, сюжетної гостроти, значення місцевого колориту, тематичне різнобарв’я, особливості героїв, стильової манери).

2.Аналіз новели ,,Кармен’’:

а) поєднання в одному творі рис новели і роману;

б) два центри в структурі твору та їх функції;

в) образ оповідача;

г) образ Кармен. Утілення в ній таємниці кохання як таємниці свого життя. Образ Кармен у музиці.

Література

1.Меріме П. Кармен (будь-яке видання).

2. Блок О. Кармен (будь-яке видання).

3.Меріме П. Статьи о русских писателях. – М., 1958. – 85с.

4.Артамонов С. Новеллы Проспера Мериме // Мериме П. Кармен. Пер. с фр. – М., 1974. – С. 3-17.

5.Гедемин Л.П. Проспер Мериме. История французской литературы. – М., 1956. – Т. II.– С. 40-47.

6. Луков В.А. Проспер Мериме.– М.,1983.

7. Черневич М.Н. История французской литературы. – М., 1965. – С. 309-318.

8. Фрестье Жан. Проспер Мериме. – М., 1987.

9. Бондаренко Л.Л. ,,Кармен завжди залишається вільною…’’// Зарубіжна література в навчальних закладах. – 1998. – № 4. – С.36-37.

10.Акімова Л. Образ сильної особистості в новелістиці Проспера Меріме // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2001. – № 6. – С. 19-21.

11. Матвіїшин В. Слов’янські та козацькі мотиви у творчій спадщині Проспера Меріме // Обрії. – 2001. – № 2. – С. 60-66.