Практичні заняття Практичне заняття №1

Тема: Е.Т.А.Гофман як письменник-романтик.Фантастичне відображення ідеї привласнення чужої праці у казці Гофмана ,,Малюк Цахес’’.

Мета: розглянути творчість Гофмана, підкреслюючи втілення в ній романтичного світогляду, світобачення письменника.

Завдання:

1.Повторити поняття ,,романтизм’’ як метод у літературі I пол. XIX ст., з’ясувати своєрідність утвердження романтизму в німецькій літературі.

2. Занотувати до читацьких щоденників враження про прочитані твори Гофмана.

План

1.Тема мистецтва і образ художника як центральні у творчості Гофмана (,,Дон Жуан’’).

2. Своєрідність романтичної іронії Гофмана, трагічна роздвоєність творчої особистості між високим і низьким, мистецтвом і земними потребами (на прикладі казки ,, Золотий горнець’’, роману ,,Життєва філософія кота Мура’’.)

3. ,,Малюк Цахес на прізвисько Циннобер’’ як соціально-політична сатира. Метафоричний зміст казки.

4. Композиція, система образів, художня своєрідність казки ,,Малюк Цахес на прізвисько Циннобер’’.

5. Своєрідність фантастики Гофмана.

Література

1.Шамрай А.П.Амадей Гофман. Життя і творчість. – К., 1970.

2.Берковская Н.Н. Об иронии Гофмана // Художественный мир Гофмана. – М., 1962.– С. 218-235.

3. Жирмунская Н. Новеллы Гофмана в сегодняшнем мире. – Л., 1990.

4. Лейтес Н.С. Гофман // От Фауста до наших дней. – М., 1987.

5.Немиришин П.И. Писатель, художник, музыкант / Урок-лекция по изучению сказок Гофмана ,,Золотой горшок’’, ,,Малютка Цахес по прозвищу Циннобер’’ // Відродження. – 1991. - № 1. – С. 15-19.

Практичне заняття № 2

Тема: Дж. Байрон як уособлення романтизму в творчості . ,,Паломництво Чайль-Гарольда’’ – один з найкращих здобутків романтичної літератури.

Мета: ознайомитися з ліричною спадщиною поета. Збагнути ідейно-художню своєрідність поеми ,,Паломництво Чайль-Гарольда’’.

Завдання:

1.Вивчити напам’ять один з ліричних творів Байрона або уривок із поеми ,,Паломництво Чайль-Гарольда’’(за вибором).

2. Зробити спостереження над особливостями побудови поеми. Дібрати цитатний матеріал для ілюстрації своїх відповідей. З’ясувати поняття ,,байронічний герой’’.

3. Встановити, в чому полягає сенс порівняння пушкінського Євгенія Онєгіна з байронівським Чайльд -Гарольдом.

План

1.Особливості формування Байрона як поета, еволюція його світогляду. Основні етапи життя і творчості.

2. Художньо-тематичне розмаїття лірики Байрона (лірика політична, філософська, інтимна). Тема ,,світової скорботи’’ в ліриці.

3. Історія написання поеми ,,Паломництво Чайльд-Гарольда’’, її багатопроблемність.

4. Своєрідність жанру і композиції поеми. Роль ліричних відступів в поемі.

5. Проблема романтичного героя. Основні етапи його подорожі, риси характеру.

6. Ставлення Байрона до історичних подій, державних діячів ( на матеріалі тексту поеми).

7. Вплив Байрона на європейську літературу.

Література

1.Турищева О.В., Шепель Ю.О. Осягаючи творчість Дж.Байрона. // Всесвітня література. – 1996. – № 8. – С. 25-31.

2. Гражданская З.Т. От Шекспира до Шоу. – М., 1982. – С. 77-102.

3. Дьякова Н.Я. Лирическая поэзия Байрона. – М., 1975. – С. 46-68.

4. Елистратова А. Байрон. – М., 1955.

5.Прокась Ф.И. Зарубежная литература в школе. – М., 1987.- С. 33-87.

6. Матвіїшин В. Англійський бард і Україна. // Всесвіт. – 1988. – № 1.

Практичне заняття № 3

Тема: Жанр поеми у творчості Байрона. Образ ,,байронічного героя’’ в ліро-епічних творах поета.

Мета: продовжити спостереження за образом ,,байронічного героя’’ у творчості Байрона. Усвідомити особливості художньої структури романтичної поеми.

Завдання:

1. Співставити образ Мазепи в однойменній поемі Байрона та в поемах Рилєєва (,,Войнаровський’’) і Пушкіна (,,Полтава’’).

2. Порівняти східні поеми Байрона з південними поемами Пушкіна. Встановити, що їх поєднує і відрізняє.

План

1. Загальна характеристика циклу ліро-епічних поем Байрона 1813-1816 р.р. Східні поеми. Романтична поетика циклу; фрагментарність оповіді, східний колорит, винятковість долі героя.

2. Поема ,,Гяур’’, її ідейно-художня своєрідність.

3. Ідейно-художні особливості поеми ,,Корсар’’.

4. Поема ,,Лара’’, її ідейно-художня своєрідність.

5. сюжетно-композиційні особливості поеми ,,Мазепа’’. Образ Мазепи.

Література

1.Матвіїшин Б. Англійський бард і Україна // Всесвіт. – 1988. – №1.

2. Дьякова Н.Я. Лирическая поэзия Байрона. – М., 1975. – С. 46-68.

3. Елистратова А.Байрон. – М., 1955.

4. Аникин Г.В., Михальская Н.П. История зарубежной литературы. – М., 1975. – С.211-214.

5.Аникс А. История английской литературы. – М., 1956. – С. 226-227.

6. Жирмунский В.М. Байрон и Пушкин. Пушкин и западноевропейские литературы.– Л., 1978.