- •Профорієнтація та профвідбір Навчально-методичний комплекс
- •Розробники:
- •Рецензенти:
- •Структура програми навчальної дисципліни „профорієнтація та профвідбір” опис предмета навчальної дисципліни
- •Структура програми навчальної дисципліни
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •Структура програми навчальної дисципліни
- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •Мета вивчення курсу
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •Структура залікового кредиту навчальної дисципліни (3 курс, підготовка бакалаврів)
- •Структура залікового кредиту навчальної дисципліни (5 курс, підготовка спеціалістів)
- •Структура залікового кредиту навчальної дисципліни (5 курс, підготовка магістрів)
- •Змістовий модуль 1 методологічні та теоретичні питання профорієнтації та профвідбору.
- •Змістовий модуль 2 структура та система профорієнтації та профвідбору
- •Змістовий модуль 3 методологія профорієнтації і професійного відбору
- •Теми практично-семінарських занять
- •Тема 1.1. Предмет профорієнтації та профвідбору (2 год.).
- •Тема 1.2. Структура профорієнтації (2 год.).
- •Тема 2.1. Психологічні основи формування
- •Тема 2.2. Психологічні особливості вибору професії та
- •Тема 2.3. Системно-структурний аналіз проблеми
- •Тема 3.1. Методи профорієнтації і професійного
- •Тема 3.2. Психометричні та психофізіологічні
- •Завдання для самостійної роботи
- •Індивідуальні навчально–дослідні завдання (реферати)
- •Питання по підготовці до екзамену (заліку) з предмету “профорієнтація та профвідбір”
- •Додатки
Розподіл балів, присвоюваних студентам
Модуль 1 (поточне тестування) |
Модуль 2 |
Вид підсумкового контролю |
Загальна сума |
|||||||
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 |
Змістовий модуль 3 |
Реферат |
Екзамен, залік
|
100 |
|||||
4 |
16 |
15 |
25 |
40 |
||||||
Т1.1 |
Т1.2 |
Т2.1 |
Т2.2 |
Т2.3 |
Т3.1 |
Т3.2 |
||||
2 |
2 |
6 |
5 |
5 |
7 |
8 |
Шкала оцінювання:
80 – 100 балів – відмінно (А)
60 – 79 балів – добре (ВС)
35 – 59 балів – задовільно (DE)
15 – 34 балів – незадовільно з можливістю повторного складання (FX)
до 15 балів – незадовільно з обов’язковим повторним курсом (F)
МЕТОДИ НАВЧАННЯ: усне викладення навчального матеріалу, обговорення навчального матеріалу, показ (демонстрація), практична робота, самостійна робота студентів.
МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: поточне тестування, підсумковий контроль (екзамен, залік) навчальної діяльності студентів.
Структура залікового кредиту навчальної дисципліни (3 курс, підготовка бакалаврів)
Тема |
Кількість годин, відведених на: |
||||||
Лекції |
Практично- семінарські заняття |
Лабораторні заняття |
Самостійну роботу |
Індивідуальну роботу |
|||
Змістовий модуль 1. МЕТОДОЛОГІЧНІ ТА ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ ПРОФОРІЄНТАЦІЇ ТА ПРОФВІДБОРУ |
|||||||
Тема 1.1. Предмет профорієнтації та профвідбору. |
2 |
2 |
- |
3 |
Реферат |
||
Тема 1.2. Структура профорієнтації. |
2 |
2 |
- |
3 |
|||
Змістовий модуль 2. СТРУКТУРА ТА СИСТЕМА ПРОФОРІЄНТАЦІЇ ТА ПРОФВІДБОРУ |
|||||||
Тема 2.1. Психологічні основи формування професійно-мотиваційної сфери людини.
|
2 |
2 |
- |
4 |
Реферат |
||
Тема 2.2. Психологічні особливості вибору професії та навчання особистості
|
2 |
2 |
|
4 |
|||
Тема 2.3. Системно-структурний аналіз проблеми професійного відбору
|
2 |
2 |
|
4 |
Реферат |
||
Змістовий модуль 3. МЕТОДОЛОГІЯ ПРОФОРІЄНТАЦІЇ І ПРОФЕСІЙНОГО ВІДБОРУ |
|||||||
Тема 3.1. Методи профорієнтації і професійного відбору
|
2 |
2 |
- |
4 |
Реферат |
||
Тема 3.2. Психометричні та психофізіологічні методики профорієнтації і профвідбору
|
2 |
2 |
- |
4 |
|||
Всього годин |
14 |
14 |
- |
26 |
|