Тестові завданння з навчальної дисципліни “порівняльна педагогіка”

Приклади завдань різного тпу

Завдання № 1

Дайте визначення поняттям:

1.Провідними методами порівняльної педагогіки є –

2. Провідними підходами до визначення глобалізації є –

3. Міжнародні освітні організації –

4. Предмет порівняльної педагогіки –

5. Неперервна освіта

6. У становленні порівняльної педагогіки як науки виділяють наступні періоди:

а)

б)

в)

г)

д)

7. Процес глобалізації у контексті порівняльної педагогіки – це

8. Основні напрями реформування освіти в Україні –

9. Мета порівняльної педагогіки –

10. Основна ідея нової парадигми грамотності полягає у

11. Провідною ідеєю, що покладена в основу оновлення освіти є –

12. Метою суспільної грамотності є

13. Розвиток соціальної грамотності передбачає запровадження ………………………..підходу.

14.Сформулюйте основні положення нової парадигми грамотності –

15. Метою реформи освіти в Україні є ………………………………………………………

16. Основні суперечності розвитку сучасної освіти полягають у

17. Міжнародні форми моніторингу якості діяльності освітніх систем …………………..

18. Вплив міжнародних вимірів якості знань на освітню політику різних держав полягає у

19. З метою приєднання до Болонської угоди Україною здійснюються кроки ………………

20. 6 ключових позицій Болонського процесу: це ……………………………………………….

Завдання № 2

Напишіть поняття, що відповідають кожному з визначень:

2.1. _____________________ – це частина об′єктивної реальності, певна система або широкий багатогранний процес, явище, на які спрямоване наукове дослідження. Об’єкт науки

2.2. ______________________ – це сторони, аспекти елементи об′єкта, що підлягають безпосередньому вивченню й опосередковані людиною в процесі наукового дослідження з певною метою в конкретних умовах. Предмет науки.

2.3. ______________________ – це один із провідних у комплексі методів вивчення освіти інших народів, що залежить від знання мови країни, в якій воно здійснюється та вміння контактувати з об′єктами спостереження. Метод спостереження.

2.4. ______________________ – це установа з питань освіти, науки і культури Організації Об′єднаних Націй.

2.5. ______________________ – це період запозичень або описовий період у порівняльній педагогіці. Другий п-д.

Завдання № 3

Назвіть етапи формування інституційної бази порівняльної педагогіки.

Схематично зобразіть зв'язок порівняльної педагогіки з іншими науками.

Поясніть, яке місце займає порівняльна педагогіка в системі професійної підготовки майбутнього соціального педагога.

Зародження європейських освітніх організацій. Їх діяльність зі створення єдиного освітнього простору.

Характеристика сучасних напрямів досліджень у галузі порівняльної педагогіки.

Які міжнародні освітні програми Вам відомі.

Визначте місце та роль приватних закладів у сучасних освітніх системах.

Назвіть основні причини реформування освітньої системи у Великобританії.

Характеристика французької системи підготовки педагогів.

Внесок С. Русової у розвиток порівняльній педагогіці.