- •Учебная программа по дисциплине «философия»
- •Пояснительная записка
- •1. Цели и задачи курса
- •Объем дисциплины (курса) и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины (курса)
- •3.1. Разделы курса
- •Темы и краткое содержание
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел III. Духовные истоки западноевропейской культуры
- •Тема 13. Досократовская античная философия: космос, бытие, логос.
- •Тема 14. Софисты. Сократ и сократические школы. Поворот от натурфилософии к антропоцентризму.
- •Тема 15. Античная философия: время целостных систем (от Платона к Аристотелю)
- •Тема 16. Философия поздней античности.
- •Тема 17. Особенности постановки философских проблем и развития философии в Средние века. Ее предназначение в средневековой культуре.
- •Тема 18. Идеи и тенденции философии эпохи Возрождения.
- •Раздел IV
- •Тема 19. Особенности развития философии в культуре нового времени.
- •Тема 20. Немецкая классическая философия.
- •Тема 21. Социально-философская концепция марксизма.
- •Тема 22. На пороге хх века. Философия иррационализма.
- •Тема 23. Современная западная философия.
- •4. Распределение часов дисциплины (курса) по темам и видам работ
- •Распределение учебного материала по семестрам
- •5. Самостоятельная работа
- •6. Курсовые работы
- •7. Семинары
- •8. Форма итогового контроля.
- •9. Оснащенность по гос
Тема 19. Особенности развития философии в культуре нового времени.
Трансформация основных философских проблем.
Формирование естественнонаучной, философской и художественной картины мира в Новое время. Новый антропоцентризм и гносеологическая рефлексия. «Перевоплощения» материализма и идеализма.
Гносеологический оптимизм раннебуржуазной философии. Ф.Бэкон. «Знание – сила». Формулировка методологической проблематики, моделирование «правильного» метода (модели муравья, паука, пчелы). Преодоление препятствий на пути познания (учение об идолах). Ф.Бэкон – первый «технократ» («Новая Атлантида»).
Рене Декарт и радикальное сомнение. Дуализм и рационалистический метод. Психофизическая проблема. «Правила для руководства ума» и роль интуиции в человеческом познании. Правила морали. Картезианство как явление в культуре и философии западной Европы.
Пантеизм «Этики» Бенедикта Спинозы. Вечность и бесконечность природы. Бог – природа – субстанция (и ее атрибуты). Цельность мира и единство человеческого знания. Проблема свободы и учение об аффектах человека. Оригинальность учения Спинозы.
Эмпирические тенденции в философии Нового времени. Материалистическая трактовка мира Т.Гоббсом и его философская трилогия («О теле», «О человеке», «О гражданине»). Эгоистическая природа человека и социальная философия Т.Гоббса. Особенности материализма Т.Гоббса и Дж. Локка.
Философское опровержение материализма Дж.Беркли. Вещи как комплексы ощущений, «существовать – значит быть воспринимаемым». Проблема Бога и души. Неосознанное обоснование демократизма. «Безбожный» идеализм Д.Юма. Куда ведут пути сенсуализма Нового времени?
Проблемное поле и особенности развития философии эпохи Просвещения. Специфика просветительского рационализма, исторический и гносеологический оптимизм просветительских концепций, их «материалистический материализм». Исследование природы человека. Философия искусства французского Просвещения (Вольтер, Дидро, Руссо). Проблема противоречивости цивилизационной эволюции и прогресса. Критика буржуазной культуры и смысл политического и нравственного идеалов (Руссо). Французское Просвещение и французская буржуазная революция.
Специфика немецкого Просвещения. Гармоничный человек и концепция искусства. Природа и искусство, эстетическое воспитание (Лессинг, Шиллер, Гердер, Гёте).
Работа над содержанием данной темы завершается самостоятельным письменным исследованием студентов, которые избирают либо автора, либо проблему, заинтересовавших их во время лекционного знакомства с указанным периодом в развитии западноевропейской философии. Задачей письменной работы является самостоятельное осмысление материалов первоисточника, освоение проблематики философии Нового времени и актуализация обнаруженных решений в профессиональном пространстве современного театра.
рекомендуемая литература (основная)
Беркли Д. Три разговора между Гиласом и Филонусом // Беркли Д. Сочинения. – М., 1978.
Бэкон Ф. Сочинения. В 2 тт. – М., 1977. («Новый органон», «Новая Атлантида»).
Гоббс Т. Сочинения. В 2-х тт.– М., 1989. («О человеке», «О свободе и необходимости», «Левиафан»).
Декарт Р. Сочинения. В 2 т. – М., 1989. («Рассуждения о методе»,
Правила для руководства ума»).
Декарт Р. Сочинения. - Калининград, 2005 .
Рассел Б. История западной философии. Т.1. – М., 2004.
Реале Дж./Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4-х тт. Т.3. – СПб., 1996.
Соколов В. Европейская философия ХV- ХVII веков. Издание третье, исправленное. – М., 2003.
Спиноза Б. Сочинения. - Калининград, 2005.
Спиноза Б. Этика. – СПб., 1993.
Юм Д. Трактат о человеческой природе. – М., 1998.
рекомендуемая литература (дополнительная)
Антология мировой философии. Т. 2-3. – М., 1970-1971.
Богуславский В. Скептицизм в философии. – М., 1990. 2.
Вольтер. Философские произведения.– М., 1989. («Философский словарь»)
Гельвеций К. Сочинения. В 2-х тт.– М., 1977. («О человеке», «О счастье»).
Грядовой Д.И. История философии. Средние века. Возрождение. Новое время. Книга 2. – М. 2009.
Дидро Д. Сочинения. В 2 т. – М., 1986. («Прогулки скептика, или Аллеи», «Парадокс об актере»).
Дидро Д. Эстетика и литературная критика. – М., 1980.
Локк Дж. Опыт о человеческом разуме // Локк Дж. Сочинения. В 3-х тт. Т. 1. – М., 1986.
Кузнецов В.Н. Западноевропейская философия 18 в. – М. 1986.
Найдыш В.М. Философия мифологии. От античности до эпохи романтизма. – М., 2002, часть 4 Рассел Б. История западной философии. В 2-х т. – М., 1993.
Руссо Ж.-Ж. Избранные сочинения. – М., 1969. («Рассуждения о происхождении неравенства»).