Довідковий матеріал до практичної роботи №1

1. Відповідні темам методичні розробки викладачів кафедри.

2. Друкер П. Задачи менеджмента в ХХ1 веке.: пер. с англ: М.:Издательский дом «Вильямс», 2004. – 272 с.

3. Завадський Й.С. Менеджмент: т.1.: Підр.- К.:УФІМБ, 1997.- 543с.

Питання для закріплення та самоконтролю:

1. Дайте визначення поняття менеджмент .

2. Якою є загальна мета менеджменту?

3. Охарактеризуйте принципи менеджменту.

4. Охарактеризуйте зв’язок менеджменту з іншими науками .

5. Що вкладається в поняття об’єкта управління?

6. Дайте характеристику суб’єкта управління.

Практична робота № 2 Розвиток теорії і практики менеджменту.

Мета роботи: Вивчити етапи етапи розвитку менеджменту; особливості менеджменту в підприємствах АПК; розвиток теорії менеджменту на сучасному етапі.

Питання, які вивчаються:

1. Етапи розвитку менеджменту.

2. Вклад різних шкіл управління в науку.

3. Сучасні підходи в управлінні

Студенти повинні знати: підходи до управління та три школи управлінської думки, що отримали розвиток в першій половині XX ст.; методологію інтегрованих підходів в управлінні; характеристику принципів управління за А. Файолем.

Студенти повинні вміти: порівнювати теорію процесного,системного і ситуаційного підходів; визначати відмінності між відкритою і закритою системами.

Інформування: Практика управління має таку ж стародавню історію, як і самі організації, але управління стало признаною і широко розповсюдженою науковою дисципліною тільки з початку XX ст. Школа наукового управління сконцентрувала увагу на зміні організації робіт для підвищення ефективності на неуправлінському рівні. Класична школа спробувала визначити більш широкі універсальні принципи адміністративного управління організацією. Точка зору біхевіористичної школи (наук про поведінку) полягає у тому, що розуміння людських потреб і соціальної взаємодії мало ключове значення для досягнення організацією успіху.

Школа науки управління використовує кількісні методи: побудову моделей і дослідження операцій з метою забезпечення прийняття більш раціональних рішень і підвищення ефективності управління. Зростання її впливу пояснюється тим, що вона розглядається як доповнення до існуючої, широко вживаємої, концептуальної основи процесного, системного і ситуаційного підходів. Концепція управлінського процесу, яка застосовується до всіх типів організацій, виникла в межах класичної школи. Основними функціями є функції планування, організації, мотивації та контролю.

Системний підхід розглядає організацію як відкриту систему, що складається з декількох взаємопов'язаних підсистем. Організація отримує ресурси із зовнішнього середовища, обробляє їх і видає товари та послуги в зовнішнє середовище. Теорія систем допомагає керівникам зрозуміти взаємозалежність між окремими частинами організації та організацією і середовищем, що оточує її.

Ситуаційний підхід розширив практичне застосування теорії систем, визначив основні внутрішні зовнішні перемінні, що впливають на організацію. Оскільки у відповідності з цим підходом методики і концепції мають використовуватись в конкретних ситуаціях, ситуаційний підхід часто називають ситуаційним мисленням. З точки зору дослідження ситуації „кращого способу" управління не існує.

Завдання 1: Вивчення та оцінка принципів управління за А. Файолем.

Об'єктом вивчення та оцінки є управлінський персонал підприємства, діяльність якого вам відома.

Оцінка ступеня дотримання принципів управління за А. Файолем

Принципи управління	Коротка характеристика принципів	Оцінка, бали
1. Розподіл праці	Мста - виконання роботи, більшої за обсягом і кращої за якістю, за тих же умов. Досягається за рахунок скорочення числа цілей (функцій) для одного підрозділу
2. Повноваження і відповідальність	Повноваження є право віддавати накази. Там де надаються повноваження, там виникає відповідальність
3. Дисципліна	Слухняність і повага до досягнутих домовленостей між фірмою і її працівниками, справедливо застосовані санкції
4. Єдиноначальність	Працівник повинен отримувати накази тільки від одного безпосереднього начальника
5. Спільність напрямку	Кожна група, яка діє в рамках однієї цілі, має бути об'єднана єдиним планом і мати одного керівника
6. Підпорядкованість особистих інтересів загальним	Інтереси одного працівника або групи працівників не повинні превалювати над інтересами організації
7. Винагорода персоналу	Працівники мають отримувати справедливу зарплату за виконання своїх завдань
8. Централізація	Правильні пропорції між централізацією і децентралізацією
9. Скалярний ланцюг	Ряд осіб, які займають керівні посади, починаючи від особи, що мас найвищий статус у цьому ланцюжкові, до керівника низової ланки. Цей ланцюг повинен бути раціональним
10. Порядок	Місце для всього і все на своєму місці
11. Справедливість	Поєднання доброти та правосуддя
12. Стабільність робочого місця для персоналу	Висока плинність кадрів знижує ефективність організації. Посередній керівник, який дорожить своєю посадою, безумовно, кращий, за здібного, талановитого менеджера, який швидко просувається і не тримається за своє місце
13. Ініціатива	Розробка плану і забезпечення його успішної реалізації надають організації сили та енергії
14. Корпоративний дух	Зусилля організації забезпечуються гармоніями персоналу

Завдання 2: За результатами опрацювання рекомендованої по темі літератури заповнити таблицю такої форми:

Внесок у розвиток науки управління різних підходів

і концепцій менеджменту

Науковий напрям і ключові положення концепції	Основні ідеї, які використовуються сучасним менеджментом