Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
statistika.rtf
Скачиваний:
12
Добавлен:
10.11.2019
Размер:
97.16 Mб
Скачать

Тема 5: Статистическое изучение взаимосвязей социально-экономических явлений

Взаимосвязи между явлениями могут быть функциональными (математическими) и стохастическими (корреляционными).

Основные методы изучения взаимосвязей:

  • метод сопоставления параллельных рядов,

  • балансовый,

  • графический,

  • метод аналитических группировок,

  • дисперсионный анализ;

  • Корреляционно-регрессионный анализ (КРА).

Цель корреляционного анализа – определить форму связи с помощью подбора уравнения зависимости. Прямолинейная зависимость в этом случае может быть выражена уравнением прямой:

Для нахождения параметров можно воспользоваться формулами:

Цель регрессионного анализа – оценить тесноту связи. Теснота связи оценивается с помощью коэффициентов корреляции, корреляционного отношения, детерминации, эластичности и др.

Парный линейный коэффициент корреляции:

,

где - средние квадратические отклонения по факторному признаку X (результативному У):

Если же связь криволинейная, то пользуются корреляционным отношением (индексом корреляции):

где - выравненные значения по уравнению регрессии.

Студент должен

знать:

  • виды и формы взаимосвязей;

  • сущность функциональных и корреляционных взаимосвязей между показателями;

  • основные методы для определения взаимосвязи между показателями;

  • методику расчета коэффициентов тесноты связи

уметь:

  • Определять признак-фактор и признак-результат;

  • Пользоваться основными методами для определения направления и тесноты связи явлений.

  • Оценивать достоверность полученных результатов;

  • Интерпретировать полученные данные.

Задание 5.1

На основании имеющихся данных в табл.5.1:

  • Методом приведения параллельных рядов, установите направление и характер связи между среднедушевым доходом и потреблением фруктов и ягод. Изобразите взаимосвязь графически в виде корреляционного поля

  • Рассчитайте параметры линейного уравнения парной регрессии. Поясните смысл коэффициента регрессии. Определите теоретические (полученные по уравнению регрессии) значения потребления () и нанесите их на построенное корреляционное поле.

  • Оцените тесноту связи между среднедушевым доходом и потреблением фруктов и ягод с помощью коэффициента корреляции и детерминации. Рассчитайте коэффициент эластичности. Сделайте выводы по рассчитанным коэффициентам.

  • Рассчитайте теоретическое корреляционное отношение (индекс корреляции).

  • Оцените значимость:

  • полученного уравнения регрессии с помощью критерия Фишера

  • коэффициента корреляции с помощью критерия t при уровне значимости 0,05.

Таблица 5.1

Среднедушевой доход и потребление фруктов и ягод в РФ за 2010 г.

Среднедушевой доход, тыс.руб.

42

3

5

18

8

10

12

14

23

6

Среднедушевое потребление фруктов и ягод, кг.

108

33

44

86

58

65

72

79

97

52

Таблица 5.2

Расчет параметров уравнения регрессии, коэффициента корреляции и корреляционного отношения

№группы

x

y

x2

y2

xy

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Всего

В среднем

х

х

х

х

х

Задание 5.2

Имеются следующие данные о выработке рабочих в зависимости от стажа (табл. 5.3).

  • С помощью дисперсионного анализа выявите зависимость между этими показателями. Установите существенность влияния факторов с помощью критерия Фишера. Результаты оформите в таблице 5.4.

  • Определите тесноту связи между стажем и выработкой с помощью эмпирического корреляционного отношения и шкалы Чеддока. Сделайте выводы.

Таблица 5.3

Стаж работы и выработка

Исходные данные

Расчетные показатели

Стаж работы, лет

Выработка на 1 работника, дет.за смену

fi

Средние

yгрi

Дгрi

До 3

7,8,6,9,10

4-10

12,11,10,14,15,16

Свыше 10

14,17,18,21,24,28,30

Итого

x

x

Таблица 5.4

Результаты дисперсионного анализа

Дисперсия

Значение дисперсии

Степень свободы

Девиация (дисперсия на одну степень свободы)

Критерий Фишера

F факт

F табл

Межгрупповая

Внутригрупповая

Общая

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]