- •Статистика
- •Вологда
- •1. Общие положения
- •2. Методические указания к проведению практических занятий.
- •Тема 1: Сводка и группировка статистических данных.
- •Тема 2: Абсолютные и относительные величины
- •Тема 3: Средние величины
- •Тема 4: Показатели вариации
- •Тема 5: Статистическое изучение взаимосвязей социально-экономических явлений
- •Тема 6: Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений
- •Тема 7: Экономические индексы
- •Литература
Тема 5: Статистическое изучение взаимосвязей социально-экономических явлений
Взаимосвязи между явлениями могут быть функциональными (математическими) и стохастическими (корреляционными).
Основные методы изучения взаимосвязей:
метод сопоставления параллельных рядов,
балансовый,
графический,
метод аналитических группировок,
дисперсионный анализ;
Корреляционно-регрессионный анализ (КРА).
Цель корреляционного анализа – определить форму связи с помощью подбора уравнения зависимости. Прямолинейная зависимость в этом случае может быть выражена уравнением прямой:
Для нахождения параметров можно воспользоваться формулами:
Цель регрессионного анализа – оценить тесноту связи. Теснота связи оценивается с помощью коэффициентов корреляции, корреляционного отношения, детерминации, эластичности и др.
Парный линейный коэффициент корреляции:
,
где - средние квадратические отклонения по факторному признаку X (результативному У):
Если же связь криволинейная, то пользуются корреляционным отношением (индексом корреляции):
где - выравненные значения по уравнению регрессии.
Студент должен
знать:
виды и формы взаимосвязей;
сущность функциональных и корреляционных взаимосвязей между показателями;
основные методы для определения взаимосвязи между показателями;
методику расчета коэффициентов тесноты связи
уметь:
Определять признак-фактор и признак-результат;
Пользоваться основными методами для определения направления и тесноты связи явлений.
Оценивать достоверность полученных результатов;
Интерпретировать полученные данные.
Задание 5.1
На основании имеющихся данных в табл.5.1:
Методом приведения параллельных рядов, установите направление и характер связи между среднедушевым доходом и потреблением фруктов и ягод. Изобразите взаимосвязь графически в виде корреляционного поля
Рассчитайте параметры линейного уравнения парной регрессии. Поясните смысл коэффициента регрессии. Определите теоретические (полученные по уравнению регрессии) значения потребления () и нанесите их на построенное корреляционное поле.
Оцените тесноту связи между среднедушевым доходом и потреблением фруктов и ягод с помощью коэффициента корреляции и детерминации. Рассчитайте коэффициент эластичности. Сделайте выводы по рассчитанным коэффициентам.
Рассчитайте теоретическое корреляционное отношение (индекс корреляции).
Оцените значимость:
полученного уравнения регрессии с помощью критерия Фишера
коэффициента корреляции с помощью критерия t при уровне значимости 0,05.
Таблица 5.1
Среднедушевой доход и потребление фруктов и ягод в РФ за 2010 г.
Среднедушевой доход, тыс.руб. |
42 |
3 |
5 |
18 |
8 |
10 |
12 |
14 |
23 |
6 |
Среднедушевое потребление фруктов и ягод, кг. |
108 |
33 |
44 |
86 |
58 |
65 |
72 |
79 |
97 |
52 |
Таблица 5.2
Расчет параметров уравнения регрессии, коэффициента корреляции и корреляционного отношения
№группы |
x |
y |
x2 |
y2 |
xy |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В среднем |
|
|
|
|
|
х |
х |
х |
х |
х |
Задание 5.2
Имеются следующие данные о выработке рабочих в зависимости от стажа (табл. 5.3).
С помощью дисперсионного анализа выявите зависимость между этими показателями. Установите существенность влияния факторов с помощью критерия Фишера. Результаты оформите в таблице 5.4.
Определите тесноту связи между стажем и выработкой с помощью эмпирического корреляционного отношения и шкалы Чеддока. Сделайте выводы.
Таблица 5.3
Стаж работы и выработка
Исходные данные |
Расчетные показатели |
|||
Стаж работы, лет |
Выработка на 1 работника, дет.за смену |
fi
|
Средние yгрi |
Дгрi |
До 3 |
7,8,6,9,10 |
|
|
|
4-10 |
12,11,10,14,15,16 |
|
|
|
Свыше 10 |
14,17,18,21,24,28,30 |
|
|
|
Итого |
|
|
x |
x |
Таблица 5.4
Результаты дисперсионного анализа
Дисперсия |
Значение дисперсии |
Степень свободы |
Девиация (дисперсия на одну степень свободы) |
Критерий Фишера |
|
F факт |
F табл |
||||
Межгрупповая |
|
|
|
|
|
Внутригрупповая |
|
|
|
|
|
Общая |
|
|
|
|
|