![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Верно только а.
- •Верно только б.
- •Верно а и б.
- •22. Продолжите фразу. 2 балла
- •24. Вставьте пропущенное слово. 2 балла
- •Максимальный балл - 43
- •Проблемно-познавательная задача (максимальный балл 3 б)
- •Анализ текста (максимальный балл 7 б) Почему бедные остаются бедными
- •Э. Гидденс
- •Вопрос 1. Что относит автор к наиболее широко используемым средствам борьбы с бедностью?
- •Вопрос 2. Какую цену приходится, по мнению социолога, платить обществу за искоренение бедности?
- •Вопрос 3. Можно ли цену, которую платит общество за искоренение бедности, считать приемлемой? Свой вывод обоснуйте.
- •Практические задания (максимальный балл 5 б.)
- •Проектное задание (максимальный балл 10 б.)
- •Темы проектов-исследований
- •Ответы 9 класс
- •Вопрос 1. Что относит автор к наиболее широко используемым средствам борьбы с бедностью?
- •Вопрос 2. Какую цену приходится, по мнению социолога, платить обществу за искоренение бедности?
- •Вопрос 3. Можно ли с цену, которую платит общество за искоренение бедности, считать приемлемой? Свой вывод обоснуйте.
- •Задания школьного этапа олимпиады школьников по обществознанию
- •10 Класс
- •Тестовые задания (выбор ответа, краткий ответ, развернутый ответ)
- •Верно только а
- •Верно только б
- •Верно только а
- •Верно только б
- •Задание 2. Проблемно-познавательная задача (максимальный балл 3 б.)
- •Глава I. Общие положения.
- •Задание 4. Эссе (максимальный балл 4 балла)
- •Ответы 10 класс Задание1. Тестовые задания
- •Задание 2. Проблемно-познавательная задача (максимальный балл 3 б.)
- •Вопрос 1. Опираясь на текст Федерального Закона «о политических партиях», определите, что является предметом регулирования настоящего Закона?
- •Вопрос 2. Опираясь на текст Федерального Закона «о политических партиях», назовите основные цели и задачи политической партии и поясните их примерами.
- •Вопрос 3. Используя знания обществоведческого курса, покажите на трех примерах наличие в рф многопартийной политической системы.
- •Задание 4. Критерии оценивания эссе (максимальный балл 4 б.)
- •Задания школьного этапа олимпиады школьников по обществознанию
- •11 Класс
- •Задание 1. Тестовые задания (выбор ответа, краткий ответ, развернутый ответ)
- •Верно только а
- •Верно только б
- •2 Балла
- •Верно только а
- •Верно только б
- •Верно только а
- •Верно только б
- •Максимальный балл - 46 Задание 2. Проблемно-познавательная задача (максимальный балл 3 б.)
- •Темы на выбор
- •Ответы 11 класс
- •Задание 2. Проблемно-познавательная задача (максимальный балл 3 б.)
- •Вопрос 1. Что понимает автор под общественным прогрессом? Какие пути прогресса названы в тексте?
- •Вопрос 2. Почему автор называет исторический процесс сложным и противоречивым? Приведите два объяснения.
- •Вопрос 4. Как автор решает вопрос о возможности применения понятия «прогресс» к изменениям в природе? Опираясь на текст и знание курса, приведите два аргумента в обоснование его позиции
- •Задание 4. Критерии оценивания эссе (максимальный балл 4 б.)
Верно только а
Верно только б
верны оба суждения
оба суждения неверны
И чувственное, и рациональное познание направлено на 1 балл
постижение сущности явлений
приобретение истинных знаний об окружающем мире
опровержение существующих научных теорий
выработку новых гипотез и теорий
Среди перечисленных наук изучением познавательных процессов человека занимается 1 балл
математика
генетика
антропология
психология
Верны ли следующие суждения о формах чувственного познания? 2 балла
А Восприятие отображает форму предмета, его величину и положение в пространстве
Б Восприятие служит основой формирования представлений
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
Видеоролики, представленные на международном фестивале рекламы, являются продуктами культуры 1 балл
1) массовой 2) элитарной 3) народной 4) экранной
Какую функцию науки иллюстрирует изобретение роботов, имеющих облил домашних животных, способных расширить круг общения человека? 1 балл
познавательно-объяснительную
производственную
социальную
мировоззренческую
Верны ли следующие суждения о системе образования? 2 балла
А В любую историческую эпоху система образования выполняет функцию социализации
Б При любом политическом режиме система образования реализует определенный социальный заказ
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
Показателем экономического роста является 1 балл
объем денежной массы в обращении
степень мобильности трудовых ресурсов
валовой внутренний продукт
уровень дифференциации доходов населения
Гражданин К на время длительной командировки сдал в аренду свою приватизированную квартиру. Пример иллюстрирует право собственника 1 балл
распоряжаться
владеть
управлять
наследовать
Государство управляет ценообразованием. Это характерно для экономики 1 балл
1) смешанной 2) традиционной 3) рыночной 4) командной
Значительный спад производства в ходе рыночной перестройки российской экономики привел к снижению спроса на инженерно-технических служащих. Это пример функционирования рынка 1 балл
сырья и материалов
средств производства
труда
потребительских товаров
Фискальной называется государственная политика 1 балл
контроля над производством и потреблением
контроля над количеством денег в обращении
регулирования деятельности монополий
изменения государственных расходов и налогообложения
Степень неравномерности распределения доходов в обществе является показателем 1 балл
уровня специализации производства
объема национального дохода
уровня и качества жизни
величины прибыли свободных производителей
Внедрение научно-технических разработок в производство способствует 1 балл
созданию условий экономической самостоятельности производителей
повышению производительности труда
увеличению управленческого аппарата
усилению государственного контроля
Верны ли следующие суждения о денежно-кредитной политике государства?