- •Пояснювальна записка
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Тематичний план дисципліни «Соціальна робота»
- •Зміст дисципліни «Соціальна робота» Змістовий модуль 1.Теоретико-методологічні основи соціальної роботи
- •Тема 1. Соціальна робота як феномен сучасного світу
- •Тема 2. Соціальна робота як професійна діяльність
- •Тема 3. Об'єкт, предмет, категорії і принципи теорії соціальної роботи
- •Тема 4. Методи та теоретичні моделі соціальної роботи
- •Змістовий модуль 2. Методологічні аспекти практики соціальної роботи
- •Тема 5. Соціальна робота як вид соціальної практики
- •Тема 6. Клієнти і суб'єкти соціальної роботи
- •Змістовий модуль3. Зміст практики соціальної роботи
- •Тема 7. Соціальні проблеми сучасної родини і необхідність її захисту
- •Тема 8. Сирітство як соціальна проблема
- •Тема 9. Соціальні проблеми неповнолітніх і молоді
- •Тема 10. Проблеми пенсіонерів, людей похилого віку та інвалідів (4 год.)
- •Тема 11. Проблеми соціальної роботи з людьми різних категорій (4 год.)
- •Змістовий модуль 4. Соціальні відхилення і соціальна патологія як проблема соціальної роботи
- •Тема 12. Методологічні аспекти проблеми соціальної патології
- •Тема 13. Наркоманія, алкоголізм, самогубства як явища соціальної патології
- •Тема 14. Актуальні проблеми практики соціальної роботи
- •Плани семінарських занять Змістовий модуль 1. Семінарське заняття 1. Соціальна робота як феномен сучасного світу та як професійна діяльність
- •Семінарське заняття 2. Методи та теоретичні моделі соціальної роботи
- •Змістовий модуль 2 Семінарське заняття 3. Соціальна робота як вид соціальної практики
- •Семінарське заняття 4. Клієнти і суб'єкти соціальної роботи
- •Змістовий модуль 3 Семінарське заняття 5. Соціальні проблеми сучасної родини і необхідність її захисту
- •Семінарське заняття 6. Сирітство як соціальна проблема та проблеми неповнолітніх і молоді
- •Семінарське заняття 7. Проблеми пенсіонерів, людей похилого віку та інвалідів
- •Семінарське заняття 8 - 9. Проблеми соціальної роботи з людьми різних категорій
- •Змістовий модуль 4 Семінарське заняття 10. Методологічні аспекти проблеми соціальної патології
- •Семінарське заняття 11. Наркоманія, алкоголізм, самогубства як явища соціальної патології
- •Семінарське заняття 12. Актуальні проблеми практики соціальної роботи
- •Питання до заліку
- •Питання до екзамену
- •Вказівки до виконання контрольної роботи
- •Теми контрольних робіт
- •Список літератури
- •Павловський м.А. Стратегія розвитку суспільства: Україна і світ (економіка, політологія, соціологія). Київ: Техніка, 2005, - 312 с.
- •Социальная работа: теория и практика: Учеб. Пособие / Отв. Ред. Е. И. Холостова, а. С. Совина. - м., 2009.- 427 с.
- •Городяненко в.Г. Соціологія. Київ: Видавничий центр "Академія", 2002, - 560 с.
- •Дворецька г.В. Соціологія праці. Київ: кнеу, 2001, 244 с.
- •03150 Київ, вул. Велика Васильківська, 57/3.
Семінарське заняття 4. Клієнти і суб'єкти соціальної роботи
Питання для обговорення
Поняття клієнт соціальної роботи.
Основні типи клієнтів соціальної роботи.
Характер проблем клієнтів соціальної роботи.
Специфічні й неспецифічні проблеми клієнтів.
Диференціація методів роботи із клієнтами.
Загальні методологічні принципи роботи із клієнтами.
Поняття «ресурси»: особистісні, індивідуальні ресурси й ресурси соціальної сфери.
Завдання для самостійної індивідуальної роботи студентів
Завдання 1. Наповніть змістом поняття:
добродійність волонтер професіограма комунікабельність товариськість
Завдання 2.Підготуйте відповідь на питання:
а) У чому Ви бачите особливість добровольчої діяльності?
б) Які мотиви добродійної діяльності людей?
Література: [1,2.4,6,8,12,16,20].
Змістовий модуль 3 Семінарське заняття 5. Соціальні проблеми сучасної родини і необхідність її захисту
Питання для обговорення
Сучасна родина і її функції.
Основні причини дезорганізації родини й розлучень.
Соціально-демографічні наслідки розпаду родини.
Центри родини і дітей, програми допомоги родинам і дітям (регіональні і муніципальні).
Соціальний захист материнства й дитинства. Еволюція материнства як соціальної цінності.
Становище дитини в суспільстві і його особливості.
Соціальна депривація дітей і основні її джерела.
Стан і проблеми соціалізації дітей з розумовими й фізичними обмеженнями розвитку.
Соціальний захист дітей. Розвиток сучасних форм надання допомоги дітям:
Характеристика існуючих типів реабілітаційних центрів.
Теми рефератів:
Актуальні проблеми сучасної родини і система її соціального захисту і допомоги.
Соціально-економічні проблеми родини і їхній вплив на сімейні відносини.
Державна система соціальної підтримки малозабезпечених родин і оцінка її ефективності.
Дефіцит соціальних зв'язків і емоційних контактів, необхідних для повноцінного розвитку дитини.
Література: [1,2.4,6,7,12,16,18,23,26].
Семінарське заняття 6. Сирітство як соціальна проблема та проблеми неповнолітніх і молоді
Питання для обговорення
Динаміка сирітства в сучасному суспільстві і її фактори.
Державна система змісту і виховання дітей сиріт.
Проблеми неповнолітніх. Девіантна поведінка неповнолітніх: типи і фактори, що визначають відхилення.
Проблема діагностики, профілактики і корекції девіантної поведінки неповнолітніх.
Соціальна й психологічна допомога неповнолітнім.
Соціально - реабілітаційні установи для неповнолітніх.
Соціальні проблеми молоді.
Проблема зайнятості молоді.
Психологічна допомога молоді, молодим родинам.
Основи державної молодіжної політики.
Соціальні служби допомоги молоді.
Питання та завдання для самостійної підготовки
Дайте розгорнутий аналіз положення про те, що соціальна робота виступає засобом реалізації державної соціальної політики.
Наскільки вірне твердження, що соціальна робота спрямована на досягнення справедливості в сучасному суспільстві? Обґрунтуйте даний тезис.
Назвіть основні нормативно-правові акти, що визначають соціальну роботу з населенням в Україні.
Які методи використовуються соціальними працівниками в подоланні бідності родин з дітьми в сучасному українському суспільстві?
Чому робота з родиною має принципове значення для профілактики багатьох соціальних проблем? Укажіть, яких саме.
Перелічіть основні джерела формування такого суспільного феномена, як соціальне сирітство.
Чому підлітковий вік розглядається фахівцями як період найбільш імовірних ризиків деліквентної поведінки?
Чи потребує молодь України професійної допомоги соціальних працівників? Якої саме?
Література: [1,23,.4,5,6,8,12,15,22].