- •Національний університет «києво-могилянська академія» Кафедра історії
- •Іі. Зміст курсу
- •Тема 1. Первісна історія в системі наукових дисциплін [2 год.]
- •Тема 2. 2.Проблема антропо генезу та заселення України [2 год.]
- •Тема 3 Суспільство первісних мисливців: формування, устрій [2 год.]
- •Тема 4. Мисливці при льодовикової Європи та їх [2 год.]
- •Тема 5. Мисливці мезолітичної доби [2 год.]
- •Тема 6. Неолітична революція та неллітизація України [2 год.]
- •Тема 7. Проблема індоєвропейської батьківщини [2 год.]
- •Тема 8. Розселення індоєвропейських народів [2 год. ]
- •Тема 9. Індлєвропейські релікти в українській
- •Тема 10. Скіфо-сарматська доба в давній історії України [2 год.]
- •Тема 11. Походження слов’ян [2 год.]
- •Тема 12. Походження українського народу [2 год.]
- •Тема 13. Етнічні процеси в Київській Русі та
- •Тема 14. Київська Русь – перша українська держава [2 год.]
- •Тема 15. Культурно-історичні провінції України [2 год.]
- •Тема 16. Україна серед світових цивілізацій. [2 год.]
- •Ііі. Література
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Первісна історія україни
- •I. Пояснювальна записка
- •II. Тематичний план дисципліни
- •III. План лекційних занять мета та методичні особливості проведення лекцій
- •Тема 1. Первісна історія в системі наукових дисциплін [2 год.]
- •Тема 2. 2.Проблема антропо генезу та заселення України [2 год.]
- •Тема 3 Суспільство первісних мисливців: формування, устрій [2 год.]
- •Тема 4. Мисливці при льодовикової Європи та їх [2 год.]
- •Тема 5. Мисливці мезолітичної доби [2 год.]
- •Тема 6. Неолітична революція та неллітизація України [2 год.]
- •Тема 7. Проблема індоєвропейської батьківщини [2 год.]
- •Тема 8. Розселення індоєвропейських народів [2 год. ]
- •Тема 9. Індлєвропейські релікти в українській
- •Тема 10. Скіфо-сарматська доба в давній історії України [2 год.]
- •Тема 11. Походження слов’ян [2 год.]
- •Тема 12. Походження українського народу [2 год.]
- •Тема 13. Етнічні процеси в Київській Русі та
- •Тема 14. Київська Русь – перша українська держава [2 год.]
- •Тема 15. Культурно-історичні провінції України [2 год.]
- •Тема 16. Україна серед світових цивілізацій. [2 год.]
- •Іv. План та методичні рекомендації для проведення семінарських, практичних, лабораторних занять мета та особливості проведення семінарських, практичних та лабораторних занять
- •Зміст семінарських занять
- •Іі.2. Семінарські заняття
- •V. Методичні вказівки до виконання самостійної роботи мета і завдання самостійної роботи
- •Зміст самостійної роботи
- •Обсяг самостійної роботи
- •Індивідуальне завдання тематика творчих завдань
- •VI. Форми та методи контролю мета і форми поточного контролю
- •Мета і форми підсумкового контролю знань
- •Питання для підготовки до екзамену
- •Viі. Критерії оцінювання знань і вмінь студентів, умови визначення навчального рейтингу
- •Критерії складання екзамену
- •Порядок перерахунку рейтингових показників нормованої 100-бальної університетської шкали оцінювання в національну 4-бальну шкалу та шкалу естs
- •0303- Історія
- •Критерії оцінювання робіт студентів при виконанні комплексно-контрольної роботи з курсу «основи археології».
Viі. Критерії оцінювання знань і вмінь студентів, умови визначення навчального рейтингу
Рівень поточних знань студентів оцінюється відповідно до методики рейтингової оцінки. Сутність методики полягає у визначенні поточного рейтингу студента, що розраховується як сума балів за всіма видами практичних завдань та результатами самостійної роботи і нарощується протягом семестру.
Види робіт |
Кількість |
Максимум балів за одиницю роботи |
Максимум балів за вид роботи |
|
12 |
4 |
48 |
|
1 |
12 |
12 |
Сукупний рейтинг |
|
|
60 |
Критерії складання екзамену
Екзамен з курсу « Первісна історія України» складається з екзаменацій них білетів; кожний білет має 3 питання однакової складності. Максимальна кількість балів за відповідь на три питання – 30б. Додаткові питання оцінюються максимум 10 балів. Разом максимальна кількість за екзамен – 40 балів.
За результатами складання екзамену (заліку) якість підсумкових знань студента оцінюється за рейтинговою системою та трансформується в національну шкалу та шкалу ЕСТS.
Таблиця
Порядок перерахунку рейтингових показників нормованої 100-бальної університетської шкали оцінювання в національну 4-бальну шкалу та шкалу естs
За шкалою університету |
За національною шкалою |
За шкалою ECTS |
|
Екзамен |
Залік |
||
91 – 100
|
5 (відмінно) |
Зараховано |
A (відмінно) |
81 – 90
|
4 (добре) |
B (дуже добре) |
|
71 – 80
|
C (добре) |
||
66 – 70
|
3 (задовільно) |
D (задовільно) |
|
60 – 65
|
E (достатньо) |
||
30 – 59
|
2 (незадовільно) |
Не зараховано |
FX (незадовільно – з можливістю повторного складання) |
1 – 29
|
F (незадовільно – з обов’язковим повторним курсом) |
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ і науки УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙУНІВЕРСИТЕТ
“КИЄВО-МОГИЛЯНСЬКА АКАДЕМІЯ”
П А К Е Т
Комплексних контрольних робіт (ККР)
з курсу ПЕРВІСНА ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
для оцінки залишкових знань студентів
факультету гуманітарних наук
0303- Історія
-
Розглянуто і схвалено на засіданні
кафедри історії
Протокол №______ від ______________20___р.
Зав. кафедри Яковенко Н.М.
ВАРІАНТ 1
1.Визначальні фактори антропогенезу та спосіб життя ранніх гомінід.
2.Культурно-історичні провінції України.
3.Цивілізаційний підхід до історичного процесу О.Шпенглера та А.Тойнбі.
ВАРІАНТ 2
1. Головні етапи антропогенези, форми людських істот та особливості їхньої матеріальної культури.
2. Хто такі кельти, фракійці, іллірійці, хети, алани, гунни ?
3. Культурно-історичні провінції України.
ВАРІАНТ 3
1.Африка – колиска людства.
2.Дати визначення етнологічним термінам: народ, етнос, нація, національна ідея, етнічна та національна свідомість, національна еліта, імперія, національна держава.
3. Скіфо-сарматська доба в історії України
ВАРІАНТ 4
1.Найдавніші людські істоти на території України.
2.Сарматська доба в давній історії України.
3.Цивілізаційна концепція А.Тойнбі
ВАРІАНТ 5
1.Походження Homo sapiens у світлі новітніх досліджень.
2.Зарубинецька культура та готська навала.
3.Концепція історії сх.. слов’ян М.Грушевського.
ВАРІАНТ 6
1.Сім‘я, община, плем‘я в мисливських суспільствах.
2.Поява заліза, номадизму та вершництва. Кіммерійці.
3.Африка – батьківщина людства
ВАРІАНТ 7
1.Природа прильодовикової Європи.
2.Трипільсько-арійська версія походження українців.
3.Кімерійці
ВАРІАНТ 8
1.Прильодовикові мисливці на мамонта.
2.Культурно-історичні провінції України
3.Пізньосередньовічна версія походження українців.
ВАРІАНТ 9
1.Мисливці на бізона палеоліту.
2.Прабатьківщини індоєвропейців
3.Проблема давньоруської народності.
ВАРІАНТ 10
1.Доба північного оленя.
2.Індра та його аналоги в міфологіях індо-євр. народів
3.Племінна фаза україногенези.
ВАРІАНТ 11
1.Лісові мисливці мезоліту.
2.Розселення слов‘ян V-VІІ ст. на Дунай, Ельбу та Балкани.
3.Концепція «розколотої України» АС.Хантингтона
ВАРІАНТ 12
1.Криза мисливського господарства та неолітична революція.
2.Найдавніші землероби Близького Сходу.
3.Концепція М.Карамзіна.
ВАРІАНТ 13
1.Неолітизація Балкан та України.
2.Формування білорусів та росіян.
3.Сармати.
ВАРІАНТ 14
1.Трипільська культура і перемога відтворювального господарства в Україні.
2. Походження білорусів.
3. Україна на цивілізаційному роздоріжжі.
ВАРІАНТ 15
1. Класифікація індоєвропейських мов
2. Проблема слов’янської батьківщини
2. Зародження російського етносів.
ВАРІАНТ 16
1.Праіндоєвропейці та їх оточення за даними палеолінгвістики.
2.Походження південних слов’ян
3.Історія стосунків Росії з Європою.
ВАРІАНТ 17
Головні версії розміщення батьківщини індоєвропейців.
Концепція «священної Аратти» Ю.Шилова.
Цивілізаційний підхід до історичного процесу О.Шпенглера та А.Тойнбі.
ВАРІАНТ 18
1.Найдавніші індоєвропейські скотарі за матеріалами курганів степової України.
2.Київська Русь – проукраїнська держава
3.Історія культурно-господарських зв'язків України з Європою.
ВАРІАНТ 19
1.Розселення індоєвропейців з Північного Надчорномор’я
2.Новітня концепція походження Homo sapiens
3.Закономірності етнічного розвитку на постімперських просторах.
ВАРІАНТ 20
1.Арії за Ригведою та Авестою
2.Ригведа та Авеста як історичні джерела
3.Племенний етап україногенези
ВАРІАНТ 21
1.Центральноєвропейський центр розселення західних індоєвропейці
2.Трипільська культура: походження, роль в первісн. іст. України.
3.Склавини та анти за даними археологічних досліджень празької та пеньківської культур V-VІІ ст.
ВАРІАНТ 22
1.Доба катастроф фінального палеоліту.
2.Індоєвропейські релікти в українській традиційній культурі
3.Київська Русь – українська держава.
ВАРІАНТ 23
1. Хто такі фракійці, іллірійці, кельти.
2. Скіфи за Геродотом і даними археології.
3. Проблема слов'янської батьківщини та писемні джерела про слов'ян.
ВАРІАНТ 24
1.Найдавніші індоєвропейці за данними археології України.
2.Мова Південної Русі.
3.Історична доля нащадків скіфів та сарматів за доби Середньовіччя.
ВАРІАНТ 25
1. Хто такі хатти, хетти, хурити, ібери, баски, етруски, тохари, пелазги, готи, курди.
2. Головні етапи формування української нації.
3. Концепції історії східних слов‘ян М.Мавродіна.
ВАРІАНТ 26
1.Скотарство, як рушійна сила розселення індоєвропейців
2.Іранці в степах Нпадчорномор’я.
3.Цивілізаційний вибір Ол.Невського.
ВАРІАНТ 27
1. Аналіз 4-х концепцій походження індоєвропейців.
2. Етапи протистояння мусульманської цивілізації європейським.
3. Пітекантроп.
ВАРІАНТ 28
1. Три центри неолітизації на Близ. Сході.
2. Етногенез білорусів, псково-новгородці.
3. Неандерталець.
ВАРІАНТ 29
1. Неолітизація Європи та України.
2. Класифікація індоєвропейських мов.
3. Походження. росіян
ВАРІАНТ 30
1. Витоки близькосхідної лексики в індоєвропейських мовах.
2. Найдавніші людські істоти. Hoimo habilis.
3. Київська Русь - давньоукраїнська держава .