- •Правила техніки безпеки при роботі в лабораторії ботаніки
- •Лабораторне заняття № 1
- •Питання до самопідготовки:
- •Питання для контролю знань:
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 2
- •Питання до самопідготовки:
- •Питання до контролю знань:
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 3
- •Питання до самопідготовки:
- •Питання до контролю знань:
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 4
- •Питання до самопідготовки:
- •Питання до контролю знань:
- •Хід роботи
- •Форми зрослопелюсткових актиноморфних віночків:
- •1. Трубка 2. Відгин 3. Зів
- •Типи неправильних віночків
- •Діаграми квіток
- •Лабораторне заняття № 5
- •Питання до самопідготовки:
- •Питання до контролю знань:
- •Хід роботи
- •Лабораторне заняття № 6
- •Питання до самопідготовки:
- •Питання до контролю знань:
- •Хід роботи
- •Прості суцвіття з видовженою віссю
- •Прості суцвіття з вкороченою віссю
- •Складні агрегатні суцвіття
- •Лабораторне заняття № 7
- •Питання до самопідготовки:
- •Питання до контролю знань:
- •Хід роботи
- •Апокарпні плоди
- •Синкарпні плоди
- •Синкарпні кістянкоподібні соковиті плоди
- •Синкарпні ягодоподібні плоди
- •Завдання 3:Вивчити і зарисувати:
- •Паракарпні плоди
- •Лізікарпні плоди
- •Лабораторне заняття № 8
- •Об’єкти дослідження: сухе та набрякле насіння квасолі, рицини, куколю, зернівки пшениці. Постійні препарати поздовжніх зрізів зернівок злаків. Паростки квасолі, гарбуза, пшениці.
- •Питання до самопідготовки:
- •Питання до контролю знань:
- •Хід роботи
- •1. Поздовжній зріз 2. Перпендикулярний зріз
- •Самостійна робота
- •Завдання № 1. Тема „Вегетативні органи” Заповнити таблицю 1. – „Метаморфози вегетативних органів”
- •Завдання № 2. Тема „Життєві форми рослин” Заповнити таблицю 2. – „Еколого-морфологічна класифікація життєвих форм рослин за габітусом і тривалістю життя”
- •Заповнити таблицю 3 - „Класифікація життєвих форм рослин за Раункієром”
- •Завдання № 3. Тема „Суцвіття”
- •Завдання № 4. Тема „Плоди” Заповнити таблицю 5 - „Типи плодів”
- •Заповнити таблицю 6 - „Способи поширення плодів”.
- •Питання модульного контролю:
- •План еколого-морфологічного опису трав’янистих рослин
- •Екологічні умови
- •Характеристика вегетативних органів
- •Характеристика генеративних органів
- •Глосарій
- •Література: Основна:
- •Ботаніка. Морфологія рослин Навчально-методичний посібник
Прості суцвіття з видовженою віссю
Відкрита китиця |
Закрита китиця |
Брактеозна китиця |
|||
|
|
|
|||
Фрондозна китиця |
Колос |
Сережка |
Початок |
||
|
|
|
|
Завдання 3: Розглянути та схематично зарисувати прості суцвіття з вкороченою віссю:
зонтик - суцвіття‚ у якого відстань між квітконіжками вкорочена‚ а квітконіжки мають майже однакову довжину і відходять від верхівки осі (первоцвіт‚ цибуля‚ вишня);
головку – суцвіття з вкороченою булавоподібною головною віссю‚ квітки на осі сидячі або на дуже коротких квітконіжках (конюшина);
щиток – займає проміжне положення між китицею і зонтиком‚ квітконіжки зближені‚ мають різну довжину‚ квітки розташовані в одній площині (таволга середня‚ глід);
кошик - суцвіття‚ яке складається з сильно розширеної осі‚ на якій густо розташовані сидячі квітки (кульбаба‚ соняшник‚ козелець).
Прості суцвіття з вкороченою віссю
Зонтик |
Голівка |
|
|
Щиток |
Кошик |
|
|
Завдання 4: Розглянути і зарисувати:
складний колос – на видовженій головній осі розташовані суцвіття колоски. Встановити кількість квіток в колосі у пшениці‚ лисохвосту. Проаналізувати розташування колосків у вівса‚ тонконога‚ костриці‚ визначити характер суцвіття;
султан – колоски сидять на коротких ніжках (тимофіївка);
подвійну китицю – на видовженій головній осі розташовуються пазушні прості китиці (представники род. Метеликові і род. Хрестоцвіті);
волоть у горобини‚ винограду; визначити форму волоті‚ кількість листків на головній осі‚ проаналізувати будову верхівки головної і бокових осей;
складний (подвійний) зонтик: встановити наявність обгортки і обгорточки‚ порядок розкриття квіток.
Складний колос |
Султан |
|
|
Подвійна китиця |
Волоть |
Складний зонтик |
|
|
|
В. Складні моноподіальні (ботричні, рацемозні) суцвіття.
Завдання 5: Розглянути і зарисувати складні (агрегатні) суцвіття‚ в яких галуження головної осі не відповідає природі бокових суцвіть:
волоть головок (полин гіркий‚ полин звичайний);
щиток головок або кошик (пижмо‚ деревій);
китицю головок (череда трироздільна).
Складні агрегатні суцвіття
Волоть головок |
Щиток головок |
Китиця головок |
|
|
|
Г. Симподіальні (цимозні) суцвіття.
Завдання 6: Розглянути і зарисувати:
звивину – монохазій‚ у якого послідовні квіткові осі утворюються почергово то справа‚ то зліва по відношенню до квіток більш низького порядку (гладіолус‚ петунія‚ півники);
завиток – монохазій‚ у якого послідовні квіткові осі по відношенню до покривного листка верхівкової квітки спрямовані в один бік (синяк‚ чорнокорінь);
дихазій у суниці‚ перстачу‚ мильнянки‚ гвоздики – кожна квіткова вісь несе 2 осі наступного порядку. Дочірні осі виникають в верхній частині материнської і переростають в неї. Встановити характер листкорозміщення‚ зовнішній вигляд дихазію;
плейохазій у молочаю – на головній осі‚ яка несе верхівкову квітку‚ по колу розташовано декілька бокових осей‚ які переростають головну вісь. Бокові осі у молочаю несуть своєрідні суцвіття – циатії (циації);
складні тирзоїдні суцвіття – тирси‚ які складаються із монохазіїв або дихазіїв і зібрані в китиці (рутвиця)‚ сережки (береза‚ вільха)‚ складні щитки (бузина‚ калина)‚ волоті (бузок); якщо квітки в часткових суцвіттях тирса сидячі і розташовані супротивно, то на осі тирса утворюються несправжні кільця або два напівкільця (шавлія та ін. представники род. Губоцвіті).
Звивина |
Завиток |
||
|
|
||
Дихазій |
Плейохазій |
Складні тирзоїдні |
|
|
1. циацій |
|