Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

Цель изучения дисциплины

• Изучение опасностей в процессе жизнедеятельности человека и способов защиты от них.

• Создание комфортных условий деятельности человека на всех стадиях его жизненного цикла.

• Обеспечение нормативно допустимых уровней воздействия негативных факторов на человека и природную среду.

Содержание дисциплины

1.Теоретические основы безопасности жизнедеятельности

1.1. Основные понятия, аксиомы и задачи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

1.2. Классификация опасностей и их источников, причин и последствий реализации опасностей

1.3. Количественное описание опасностей. Концепция приемлемого риска.

1.4. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности.

1.5.Анализ и управление безопасностью жизнедеятельности.

2. Обеспечение безопасности повседневной жизнедеятельности

2.1. Характеристика основных форм и условий деятельности. Организация трудового процесса (элементы эргономики) и охрана труда.

2.2. Санитарно-гигиенические и психофизиологические аспекты безопасности (антропогенные опасности)

2.3. Биологические опасности.

2.4. Социальные опасности.

2.5. Техногенные опасности.

2.6. Экологические опасности.

3. Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях

3.1. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях.

3.2. Техногенные чрезвычайные ситуации мирного и военного времени.

3.3. Природные чрезвычайные ситуации (природные опасности).

3.4. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях.

3.5. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК-13, ОК-15, ОК-17, ОК-20, ОК-21, ОК-22, ОК-23, ОК-24, ОК-25, ПК-1, ПК-8, ПК-42, ПК-51, ПК-52, ПК-62, ПК-75, ПК-76, ПК-77, ПК-78, ПК-79, ПК-81, ПК-89, ПК-91.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Физика, химия, математика, биология, география, экология, информатика.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

• теоретические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности;

• правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

• основы гигиены, физиологии и психологии труда и методы обеспечения комфортных условий деятельности человека;

• последствия воздействия на человека опасных и вредных производственных факторов и способы защиты от них;

• основы организации и управления действиями производственного персонала в чрезвычайных ситуациях;

• принципы и порядок ведения спасательных и других неотложных работ в очагах поражения.

«Уметь»:

• оценивать параметры негативных факторов и степень их воздействия в соответствии с нормативными требованиями;

• рационально и эффективно использовать средства защиты человека и природной среды от негативного воздействия техногенных источников и стихийных бедствий;

• грамотно управлять действиями персонала при возникновении чрезвычайных ситуаций.

«Владеть»:

• методами измерения параметров негативных факторов производственной среды;

• навыками выбора принципов защиты и использования средств индивидуальной и коллективной защиты в различных условиях деятельности;

• способами оказания первой помощи пострадавшим в результате несчастных случаев;

Используемые инструментальные и программные средства

Средства MS Office, компьютерные программные продукты по разделам дисциплины, учебные видеофильмы.

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Цель изучения дисциплины

Формирование общекультурных компетенций, способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия, место человека в историческом процессе, политической организации общества, знание и понимание логики глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений.

Содержание

дисциплины

Тема 1. Международные отношения в первой четверти XX в.

Международные отношения на рубеже XIX и XX столетий. Русско-японская война. Образование двух противоборствующих блоков в Европе. Балканские войны. Дипломатия накануне и в годы первой мировой войны. Окончание первой мировой войны. Проблемы послевоенного мирного урегулирования. Версальская и Вашингтонская конференция.

Тема 2. Международные отношения в 20-30 гг. XX в.

Международная обстановка в первой половине 20-х годов и внешняя политика советского государства. Развитие международных отношений и внешняя политика ведущих держав мира во второй половине 20-х годов. Международная обстановка в годы мирового экономического кризиса. Образование двух очагов войны – на Дальнем Востоке и в Европе. Расширение гитлеровской коалиции. Активизация внешней политики СССР.

Тема 3. Международные отношения в период II Мировой войны

Международные отношения накануне и в начальный период второй мировой войны. Международные отношения и внешняя политика СССР в годы Великой Отечественной войны.

Тема 4. Международные отношения 30-60 гг. XX в.

Проблемы послевоенного мирного урегулирования. Проблема разоружения. Атомная проблема. Международная обстановка и внешняя политика СССР во второй половине 40-х – первой половине 50-х годов. «Холодная война». Распад колониальной системы. Международные отношения в 60-е годы, проблемы разоружения и запрещения атомного оружия.

Тема 5. Международные отношения в 70-90 гг. XX в.

Проблемы международных отношений в 70-е годы и внешняя политика советского государства. Международные отношения в 80-е годы и перестройка в Советском Союзе. Особенности развития международных отношений в1991-2000 гг.

Тема 6. Особенности развития международных отношений в 1991-2000 гг.

Международные отношения в первой половине 90х гг. Международные отношения во второй половине 90х гг.

Формируемые компетенции

ПК-14, ПДК-2

Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

История России; Всемирная история; История государства и права зарубежных стран.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения

дисциплины

«Знать»:

Основные исторические события, тенденции внешней политики, изменения геополитической ситуации, движущие силы и закономерности исторического развития, основы современной политики и глобальных проблем, основы внешней политики, основы прикладного анализа международных ситуаций.

«Уметь»:

Применять основные законы гуманитарных социальных наук в профессиональной деятельности, ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе.

«Владеть»:

Навыками публичной речи, ведения дискуссии, навыками научной речи, навыками осуществления исполнительских и организаторских функций.

Используемые инструментальные и программные средства

MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен