- •Концептуальная записка
- •Основной образовательной программы направления
- •Подготовки бакалавров 031900 Международные отношения
- •Введение
- •Общие положения
- •Цель и особенности обучения
- •1.2. Требования к уровню подготовки абитуриентов по всем формам обучения по ооп
- •1.3. Сроки освоения ооп
- •1.4. Возможности продолжения обучения после освоения ооп
- •2. Содержательная часть
- •2.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников
- •2.2. Обоснование вузовского компонента ооп и дисциплин и курсов по выбору студентов
- •2.3. Целостность ооп
- •2.4. Учебная нагрузка
- •Порядок и особенности реализации ооп
- •3.1. Характеристика образовательных технологий
- •3.2. Формы и методы аттестации студентов
- •Обеспеченность выполнения ооп
- •Кадры, обеспечивающие выполнение ооп
- •4.2. Учебно-методическое обеспечение
- •4.3. Материально-техническое обеспечение
- •Заключение
- •Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ок):
- •Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (пк):
- •Общепрофессиональные:
- •Организационно-административная деятелъностъ:
- •2.3. Проектная деятельность:
- •2.4. Исследовательско - аналитическая деятельность:
- •Учебно-организационная деятельность:
- •Профессионально-дисциплинарные компетенции (пдк):
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Отечественная история» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Философия» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Иностранный язык» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Всемирная история» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Политология и политическая теория» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Мировая экономика» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Государственное право России и зарубежных стран» по подготовке бакалавра по направлению
- •031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Международное право» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Международное частное право» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Европейское право» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Таможенное право» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Информатика базы данных» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Защита информации» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Мировая политика» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Теория и история дипломатии» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Основы международной безопасности» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Международные конфликты в XXI веке» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Россия в глобальной политике» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Личностный фактор в дипломатии» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Права человека и международные отношения» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Народная дипломатия» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Международное сотрудничество государств в борьбе с преступностью» по подготовке бакалавра по направлению
- •031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экологическое право» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История политических учений» по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Информационное право» по подготовке бакалавра
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Физическая культура» по подготовке бакалавра
- •Аннотация рабочей программы по Учебной практике по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы по Производственной практике по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
- •Аннотация рабочей программы по Преддипломной практике по подготовке бакалавра по направлению 031900 «Международные отношения»
2.3. Целостность ооп
Целостность ОПП достигается составом, глубиной и направленностью преподаваемых дисциплин на формирование всех групп компетенций, которыми должен обладать бакалавр по направлению 031900 Международные отношения.
2.4. Учебная нагрузка
Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 36 часов в неделю.
Порядок и особенности реализации ооп
3.1. Характеристика образовательных технологий
Организация учебного процесса строится на принципах его активизации. Используются также формы активных методов обучения, как проблемные лекции, на практических занятиях – разбор конкретных ситуаций, тренинг, имитационные упражнения.
Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 30 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 60 процентов аудиторных занятий.
Самостоятельная работа составляет не менее 50% общего объема часов. Самостоятельная работа студентов регламентируется, прежде всего, рабочими программами дисциплин. Результаты самостоятельной работы реализуются при подготовке рефератов, докладов, подготовке к практическим, семинарским, контрольным опросам, при выполнении курсовых работ, индивидуальных заданий, а также в период экзаменационных сессий и при написании выпускной квалификационной работы.
Раздел «Физическая культура» трудоемкостью две зачетные единицы реализуется при очной форме обучения, как правило, в объеме 400 часов, при этом объем практической, в том числе игровых видов, подготовки должен составлять не менее 360 часов.
«Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Конкретные виды практик определяются ООП вуза. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.
Практики рекомендуется проводить поэтапно: по завершении второго и третьего курсов после завершения сессии и на четвертом году обучения бакалавров в период подготовки к защите итоговой квалификационной работы.
Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.
При разработке программы научно-исследовательской работы высшее учебное заведение должно предоставить возможность обучающимся:
изучать специальную литературу и другую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки в соответствующей области знаний;
участвовать в проведении научных исследований или выполнении технических разработок;
осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию информации по заданию;
принимать участие в организации международных мероприятий;
составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию).