- •Сумський державний педагогічний університет ім. А.С.Макаренка Кафедра української мови
- •Мовні контакти та соціально-мовні проблеми
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни «Мовні контакти та соціально-мовні проблеми»
- •Програма навчальної дисципліни «мовні контакти та соціально-мовні проблеми» мовна ситуація і мовна політика
- •Проблема мовних контактів : інтерференційні зони в сучасній українській мові
- •Калькування в українській мові:стан і статус
- •Проблемні питання правопису
- •Інновації в сучасній українській літературній мові (кінець хх – початок ххі ст.)
- •Мовні девіації
- •Структура навчальної дисципліни
- •Шкала оцінювання : національна та ects
- •Практичне заняття №1 Тема: мовна ситуація як компонент суспільних відносин
- •I. Питання для теоретичного опрацювання:
- •II. Завдання для практичного виконання:
- •Аналіз мовної ситуації в … (регіоні, місті тощо)
- •Література
- •Практичне заняття №2-3 Тема: мовна політика
- •II. Завдання для практичного виконання:
- •Література
- •Практичне заняття №4-5 Тема: проблема мовних контактів: інтерференційні зони в сучасній українській мові
- •I. Питання для теоретичного опрацювання:
- •II. Завдання для практичного виконання:
- •Література
- •Практичне заняття №6 Тема: калькування в українській мові: стан і статус
- •I. Питання для теоретичного опрацювання:
- •Iі. Завдання для практичного виконання:
- •Література
- •Практичне заняття № 7 Тема: інновації в сучасній українській літературній мові
- •I. Питання для теоретичного опрацювання:
- •II. Завдання для практичного виконання:
- •Термінологічний словничок політичних інновацій
- •Література
- •Самостійна робота магістрантів
- •Тема 1: мовні девіації
- •I. Питання для теоретичного опрацювання:
- •II. Завдання для практичного виконання:
- •Література
- •Тема 2: проблемні питання правопису
- •I. Питання для теоретичного опрацювання:
- •II. Завдання для практичного виконання:
- •Література
- •Теми рефератів
- •Вимоги до заліку
- •Методичне забезпечення
- •Рекомендована література базова література
- •Словники і довідники
- •Інформаційні ресурси
Практичне заняття №6 Тема: калькування в українській мові: стан і статус
I. Питання для теоретичного опрацювання:
Поняття кальки в українській мові.
Класифікація кальок: словотворче (лексичне) калькування як один із типів запозичення слів; семантичні, фразеологічні та граматичні кальки.
Позитивне і негативне значення калькування.
Iі. Завдання для практичного виконання:
Підготувати науковий огляд статей, поданих у літературі (2-3).
Скласти пам’ятку «Говори українською», яку можна застосувати в транспорті, ресторані чи кафе, магазині чи ринку, салоні краси, кінотеатрі чи театрі тощо (на вибір), подавши в дві колонки кальки і нормативні вислови (20-25 позицій).
Розробити тести (10 завдань по 4варіанти відповідей) на словотвірні, лексичні, семантичні, фразеологічні чи граматичні кальки (на вибір).
Література
Арапова А.С. Что такое полукалька? // Русский язык. – 1986. – №2.
Дорошенко С.І., Дудик П.С. Вступ до мовознавства. – К.: Вища школа, 1974.
Власенко В. Калькування в українській мові: стан і статус // www.ccssu. crimea. ua. / tnu / magazine / culture / culture 32 / index. Htm
Єрмоленко С.Я., Бибик С.П., Тодор О.Г. Українська мова: Короткий тлумачний словник лінгвістичних термінів/ За ред. С.Я.Єрмоленко. – К.:Либідь, 2001. – 224с.
Кордонська А.В. Формування мовленнєвої компетенції студентів на заняттях української мови за професійним спрямуванням// www. ccssu. crimea. ua./ tnu / magazine/ culture/ culture 32/ index. htm
Курило О. Уваги до сучасної української літературної мови: Вступне слово// Українська мова у ХХ сторіччі: Історія лінгвоциду/ За ред. Л.Масенко. – К.: Видавничий дім «Києво-Могилянська академія», 2005. – С.94-100.
Кучерук О. Уміння – передусім. Компетентнісний підхід до формування національно-мовної особистості// Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2008. – №10. – С.18-24.
Лисиченко Л.А. Лексикологія сучасної української літературної мови. – Харків, 1976.
Михайлюк В. Переклад у формуванні культури ділового мовлення// Дивослово. – 1999. – №7. – С.26-29.
Пономарів О. Мовна культура на щодень. Невмотивовані лексичні та семантичні запозичення // Урок української. – 2006. – №1-2. – С.22-24.
Семчинський С. Калькування як засіб збагачення і … засмічування мови // Українська мова та література. – 1998. – № 45.
Слупський Є. Лексичне калькування в умовах постійної двомовності // Мовознавство. – 1991. – №4. – С.35-66.
Стишов О.А. До питання про лексичні запозичення в українській мові // Відродження. – 1995. – №4.
Стишов О. Як позбутися кальок? // Культура слова. – 2000. – Вип. 53-54. – С.103-106.
Сучасна українська літературна мова. Лексика і фразеологія // За заг. ред. І.К.Білодіда. – К.: Наук. думка, 1973.
Черемська О.С. Деякі явища лексичної інтерференції в українській мові (на матеріалі преси Харківщини 50-80 років ХХ століття// Проблеми зіставної семантики. Збірник наукових статей. – К.: КДЛУ, 2001. – Вип.5. – С.181-184.