
- •Навчально-методичний комплекс
- •Рецензенти: __к.І.Н., проф. Перехрест о.Г.__________________
- •Робочу програму складено на підставі навчальної програми з курсу затвердженої на засіданні кафедри всесвітньої історії у 2004 р.__________
- •Вступ "церква та її роль в історії західної європи в епоху середньовіччя"
- •Навчальна програма дисципліни
- •1.5. Зміст тем дисципліни
- •Тема 1. Лекція № 1. Розвиток християнства в іv – vііі ст.
- •Тема 2. Лекція № 2. Церква в іх – хі ст.
- •Тема 3. Лекція № 3. Церква в XII – XIV ст.
- •Тема 4. Лекція № 4. Церква в епоху Відродження
- •Тема 5. Лекція № 5. Реформація в Західній Європі
- •Тема 6. Лекція № 6. Католицька церква в xvі – XVII ст. Реформування. Боротьба з протестантизмом.
- •Тема 7. Лекція № 7. Місце, роль церкви у розвитку освіти, наукових знань.
- •2. Робоча програма дисципліни
- •2.1. Трудомісткість курсу
- •2.2. Структура та обсяг годин за темами курсу
- •2.3. Зміст семінарських занять Семінарське заняття № 1 Тема: «Розвиток християнства у IV - vііі ст.»
- •Методичні рекомендації.
- •Семінарське заняття № 2 Тема: «Церква в iх – хі ст.»
- •Методичні рекомендації.
- •Семінарське заняття № 5. Тема: « Католицька церква в період Реформації: заходи по реформуванню, боротьба з протестантизмом (контрреформація)»
- •Методичні рекомендації.
- •Література до семінарів
- •3. Самостійна та індивідуальна роботи студентів
- •3.1. Завдання для самостійної роботи
- •Тема 1. Розвиток християнства в IV – VIII ст. Утворення папської держави.
- •Тема 2. Церква в іх – хі ст. Боротьба за реформу церкви.
- •Тема 3. Церква в хіі – хііі ст. Великий розкол.
- •Тема 4. Церква в епоху Відродження.
- •Тема 5. Реформація в Західній Європі.
- •Тема 6. Католицька церква в XVI – XVII ст. Реформування. Боротьба з протестантизмом.
- •Тема 7. Місце, роль церкви у розвитку освіти, наукових знань.
- •Індивідуальні навчально-дослідницькі завдання.
- •Контроль знань студентів
- •Тематика контрольних робіт та методичні вказівки до них.
- •4.6. Питання для підсумкового контролю.
- •1. Основні терміни і визначення
- •Шкала оцінювання знань
- •2. Розподіл балів на поточно-модульний і підсумковий контроль знань.
- •2.1. Поточно-модульний контроль
- •2.2. Підсумковий контроль
- •3. Організація і порядок проведення поточно-модульного і підсумкового контролю
- •3.1. Організація і проведення поточного контролю
- •3.2. Організація і проведення модульної контрольної роботи
- •3.3. Організація і проведення підсумкового контролю
- •3.4. Визначення рейтингового показника з навчальної дисципліни
- •Розподіл балів при оцінюванні знань студентів.
- •Розподіл балів при рейтинговій системі оцінювання з навчальної дисципліни для якої передбачено підсумковий контроль залік.
- •5. Навчально-методичні матеріали
- •5.1. Література до курсу
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ЧЕРКАСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО
-
ПОГОДЖЕНО
Начальник департаменту навчально-методичної роботи, доцент
_______________ М. Н. Гаврилюк
“ ” __________________ 2010 р.
ЗАТВЕРДЖУЮ
Проректор з науково-педагогічної роботи, доцент
____________ Ю. В. Андріяко
“ ” ______________ 2010 р.
Навчально-методичний комплекс
з дисципліни „Церква та її роль в історії Західної Європи в епоху середньовіччя”
для студентів напряму підготовки 003, Історія ,
(шифр і повна назва)
спеціальності __________________________7.0301, Історія __________,
(шифр і повна назва)
спеціалізації ______історія України, зарубіжна історія, народознавство
(шифр і повна назва)
денна______________________________ форми навчання
(денної, заочної, екстернатної, дистанційної, вечірньої)
ННІ ІСТОРІЇ І ФІЛОСОФІЇ
Кафедра ВСЕСВІТНЬОЇ ІСТОРІЇ
Укладач(і)____к.і.н., доц.. Бутенко Р.К._____
(науковий ступінь, учене звання, ініціали, прізвище)
Рецензенти: __к.І.Н., проф. Перехрест о.Г.__________________
(науковий ступінь, учене звання, ініціали, прізвище)
Затверджено на засіданні кафедри всесвітньої історії (протокол № 2 від 17 вересня 2010 р.)
Завідувач кафедри ____________________ / Перехрест О.Г.
(підпис) (Ініціали, прізвище)
Черкаси 2010 р.
Робочу програму укладено відповідно до навчального плану спеціальності ___7.0301, Історія______, спеціалізації ____7.0301, Історія_
(шифр і повна назва) (шифр і повна назва)
Робочу програму складено на підставі навчальної програми з курсу затвердженої на засіданні кафедри всесвітньої історії у 2004 р.__________
(назва типової навчальної програми; ким і коли затверджено програму)
Робоча програма розрахована на студентів ______V_____ курсу
___денної _______________ форми навчання освітньо-кваліфікаційного рівня _____спеціаліст_________.
(бакалавр, спеціаліст, магістр)
Програма побудована за вимогами кредитно-модульної (модульно-рейтингової) системи організації навчального процесу у вищих закладах освіти.
ЗМІСТ
ВСТУП 4
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ 6
2. РОБОЧА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ 8
2.1. Трудомісткість курсу 8
2.2. Структура та обсяг годин за темами курсу 8
2.3. Зміст семінарських занять 10
3. САМОСТІЙНА ТА ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТИ СТУДЕНТІВ 17
3.1. Завдання для самостійної роботи 17
Індивідуальні навчально-дослідницькі завдання. 21
4. КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ 22
Тематика контрольних робіт та методичні вказівки до них. 22
4.6. Питання для підсумкового контролю. 25
5. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ 1
5.1. Література до курсу 1
Вступ "церква та її роль в історії західної європи в епоху середньовіччя"
Опанувавши курс "Історія середніх віків", спеціаліст повинен продовжувати його вивчення, поглиблюючи знання з окремих, нарізних тем. Основна увага зосереджується на вивченні документів, монографій, історичних художніх творів. Однією з таких нарізних тем є "Церква та її роль в Історії Західної Європи в епоху середньовіччя".
1.1. Мета викладання дисципліни. Полягає у наданні студентам необхідних знань про виникнення, розвиток церкви в Західній Європі, утворення церковних структур, причини виникнення єресей. Забезпечується засвоєння студентами знань із ролі католицької церкви у розвитку західноєвропейської цивілізації.
1.2. Завдання вивчення дисципліни. У результаті вивчення проблеми спецкурсу спеціаліст повинен знати: процес виникнення, розвитку церкви в Західній Європі, утворення церковних структур, причин виникнення та суть єресей, роль церкви у розвитку освіти, наукових знань, культури. Спеціаліст повинен зрозуміти, дати історико-філософське пояснення ролі католицької церкви у розвитку західноєвропейської цивілізації. Розуміти такі поняття як "церква" та "релігія" та їх неоднозначну роль в епоху середньовіччя.
Спеціаліст повинен вміти консультувати з проблеми спецкурсу громадські та культурні установи, здійснювати відповідну лекційну роботу, дати рецензію на наукову працю з даної теми.
1.3. Знання та вміння. Опановуючи курс „Церква та її роль в історії Західної Європи в епоху середньовіччя”, студенти засвоюють передбачені програмою знання і на цій основі набувають необхідних вмінь та навичок щодо ролі церкви західноєвропейському суспільстві. Студент повинен вміти пояснити суть понять, як „церква” та „релігія” та їх неоднозначну роль в епоху середньовіччя.
Згідно з навчальним планом спецкурс вивчається в обсязі 81 години. На аудиторні заняття відведено 14 лекційних годин, 12 годин на семінарські заняття. На самостійну роботу студентів відведено 27 годин, індивідуальної роботи – 28 годин. На лекціях розглядаються найважливіші питання тем курсу, визначені робочою програмою. Решта програмного матеріалу вивчається студентами самостійно.