- •Навчально-методичний комплекс
- •Рецензенти: __к.І.Н., проф. Перехрест о.Г.__________________
- •Робочу програму складено на підставі навчальної програми з курсу затвердженої на засіданні кафедри всесвітньої історії у 2004 р.__________
- •Вступ "церква та її роль в історії західної європи в епоху середньовіччя"
- •Навчальна програма дисципліни
- •1.5. Зміст тем дисципліни
- •Тема 1. Лекція № 1. Розвиток християнства в іv – vііі ст.
- •Тема 2. Лекція № 2. Церква в іх – хі ст.
- •Тема 3. Лекція № 3. Церква в XII – XIV ст.
- •Тема 4. Лекція № 4. Церква в епоху Відродження
- •Тема 5. Лекція № 5. Реформація в Західній Європі
- •Тема 6. Лекція № 6. Католицька церква в xvі – XVII ст. Реформування. Боротьба з протестантизмом.
- •Тема 7. Лекція № 7. Місце, роль церкви у розвитку освіти, наукових знань.
- •2. Робоча програма дисципліни
- •2.1. Трудомісткість курсу
- •2.2. Структура та обсяг годин за темами курсу
- •2.3. Зміст семінарських занять Семінарське заняття № 1 Тема: «Розвиток християнства у IV - vііі ст.»
- •Методичні рекомендації.
- •Семінарське заняття № 2 Тема: «Церква в iх – хі ст.»
- •Методичні рекомендації.
- •Семінарське заняття № 5. Тема: « Католицька церква в період Реформації: заходи по реформуванню, боротьба з протестантизмом (контрреформація)»
- •Методичні рекомендації.
- •Література до семінарів
- •3. Самостійна та індивідуальна роботи студентів
- •3.1. Завдання для самостійної роботи
- •Тема 1. Розвиток християнства в IV – VIII ст. Утворення папської держави.
- •Тема 2. Церква в іх – хі ст. Боротьба за реформу церкви.
- •Тема 3. Церква в хіі – хііі ст. Великий розкол.
- •Тема 4. Церква в епоху Відродження.
- •Тема 5. Реформація в Західній Європі.
- •Тема 6. Католицька церква в XVI – XVII ст. Реформування. Боротьба з протестантизмом.
- •Тема 7. Місце, роль церкви у розвитку освіти, наукових знань.
- •Індивідуальні навчально-дослідницькі завдання.
- •Контроль знань студентів
- •Тематика контрольних робіт та методичні вказівки до них.
- •4.6. Питання для підсумкового контролю.
- •1. Основні терміни і визначення
- •Шкала оцінювання знань
- •2. Розподіл балів на поточно-модульний і підсумковий контроль знань.
- •2.1. Поточно-модульний контроль
- •2.2. Підсумковий контроль
- •3. Організація і порядок проведення поточно-модульного і підсумкового контролю
- •3.1. Організація і проведення поточного контролю
- •3.2. Організація і проведення модульної контрольної роботи
- •3.3. Організація і проведення підсумкового контролю
- •3.4. Визначення рейтингового показника з навчальної дисципліни
- •Розподіл балів при оцінюванні знань студентів.
- •Розподіл балів при рейтинговій системі оцінювання з навчальної дисципліни для якої передбачено підсумковий контроль залік.
- •5. Навчально-методичні матеріали
- •5.1. Література до курсу
Навчальна програма дисципліни
1.5. Зміст тем дисципліни
Тема 1. Лекція № 1. Розвиток християнства в іv – vііі ст.
Християнська церква та її еволюція в ІV – V ст. Єресі. Поширення християнства у варварських королівствах. Ідейні основи середньовічного християнства. Економічна база церкви. Організаційне зміцнення церкви. Християнська церква за Каролінгів. Іконоборські рухи у Візантії. Церковна політика Оттона І. Утворення папської держави.
Тема 2. Лекція № 2. Церква в іх – хі ст.
Зростання ролі церкви в період феодальної роздробленості. Боротьба за інвеституру пап і німецьких імператорів. Східна експансія папства і розподіл церкви. Занепад папства. Відносини між католицькою і православною церквами.
Передумови хрестових походів. Клермонський собор. Початок хрестових походів. Перший хрестовий похід. Теократична політика Григорія VII. Суть реформи церкви: причини, наслідки.
Тема 3. Лекція № 3. Церква в XII – XIV ст.
Боротьба пап з німецькими імператорами. Великий розкол. Зростання ролі папства в XIІ – XIV ст. Другий та третій хрестові походи. Четвертий хрестовий похід і Венеція. Розгром Константинополя хрестоносцями. Останні хрестові походи. Наслідки хрестових походів. Передумови виникнення духовно-рицарських орденів. Тампільєри, Госпітальєри. Тевтонський орден. "Жебрущі" ордени, їх соціальна та духовна спрямованість.
Тема 4. Лекція № 4. Церква в епоху Відродження
Передумови зародження ранньокапіталістичної культури і ідеології в містах Італії. Розвиток знань про природу. Відношення гуманізму до релігії і церкви. Питання ролі церкви, релігії в творчості Данте, Петрарки і Бокаччо.
Тема 5. Лекція № 5. Реформація в Західній Європі
Передумови Реформації. Гуманізм в Німеччині і його специфічні риси. Вчення Лютера, його виступи проти папства. Народна реформація Томаса Мюнцера. Лютеранство після поразки селян. Історичне значення реформації. Реформація в Швейцарії. Цвінглі. Кальвін. Женевська реформація. Поширення кальвінізму в Європі. Особливості реформаторських рухів в Англії.
Реформація у Франції. Гугенотські війни. Значення Реформації.
Тема 6. Лекція № 6. Католицька церква в xvі – XVII ст. Реформування. Боротьба з протестантизмом.
Передумови реформування церкви і контрреформація в Європі. Орден єзуїтів та його роль у контрреформації. Тридентський собор. Наслідки реформування церкви і контрреформації.
Тема 7. Лекція № 7. Місце, роль церкви у розвитку освіти, наукових знань.
Монополія церкви на освіту. Церква і антична культура. Проблема впливу церкви на культуру в сучасній історіографії. Схоластика. Боротьба "реалістів" і "номіналістів" у середньовічній філософії. Роджер Бекон. Фома Аквінський. Університети, роль церкви у їх діяльності.
Роль монастирів у поширенні наукових знань, передових методів господарювання.
2. Робоча програма дисципліни
2.1. Трудомісткість курсу
Семестр |
Кількість навчальних тижнів |
Кількість годин на тиждень |
Розподіл годин |
|||||||
Усього |
Кількість кредитів |
Кількість кредитів за ECTS |
Аудиторні |
Самостійна робота |
Індивідуальна робота |
|||||
Лекції |
Семінари
|
Усього |
||||||||
9 |
19 |
2 |
81 |
1,5 |
2,25 |
14 |
12 |
26 |
27 |
28 |
Разом |
81 |
1,5 |
2,25 |
14 |
12 |
26 |
27 |
28 |
||