- •I квалификационной категории захарова елена ивановна
- •Учебно-тематическое планирование
- •1 Год обучения
- •2 Год обучения
- •3 Год обучения
- •4 Год обучения
- •5 Год обучения
- •Содержание программы
- •1 Год обучения
- •Организационное занятие – 2 часа
- •Воображение и фантазия – 10 часов
- •Общение – 8 часов
- •Упражнение и этюд – 10 часов
- •«Пластический тренинг» – 10 часов
- •Оценка и ритм – 10 часов
- •Эмоциональная память – 10 часов
- •Итоговый показ – 12 часов
- •2 Год обучения
- •1. Организационное занятие – 2 часа
- •2. Пластический тренинг – 19 часов
- •Театральный словарь – 19 часов
- •«Каждый на своем месте» – 19 часов
- •«Речевой тренинг» – 19 часов
- •Целевая направленность речи – 19 часов
- •Театральная игра – 19 часов
- •Итоговый показ – 28 часов
- •3 Год обучения
- •Организационное занятие – 2 часа
- •Развитие наблюдательности – 19 часов
- •Развитие фантазии – 19 часов
- •Говорим четко, понятно, громко – 16 часов
- •Игра – воплощение, как в жизни – 19 часов
- •Атмосфера – 20 часов
- •Истоки русского театра – 20 часов
- •Итоговый показ – 29 часов
- •4 Год обучения
- •Организационное занятие – 2 часа
- •Речевое общение – 19 часов
- •Совмещение речи и движения – 19 часов
- •Интонация – 19 часов
- •Культура речевого общения – 19 часов
- •Мимика и жесты – 19 часов
- •Мир общения – 19 часов
- •Итоговый показ – 28 часов
- •5 Год обучения
- •Организационное занятие – 2 часа
- •Основы актерского мастерства – 19 часов
- •Сценическое влияние – 19 часов
- •Сценическая речь – 16 часов
- •Атмосфера, как выразительное средство театрального искусства – 19 часов
- •Мизансцена – 20 часов
- •История театра – 20 часов
- •Итоговый показ – 29 часов
- •Условия реализации программы
- •Список литературы
Сценическая речь – 16 часов
Цель – формировать смысловую направленность речи
Задача – научить ребенка действительной речи
Теория. Знакомство с вопросами русского сценического произношения (беседа). Нормы произношения в сценической речи. Судьба старомосковских произносимых норм
Практика. Чтение потешек и дразнилок. Составление и чтение литературных композиций по стихам Баратынского, Кольцова и Жуковского. Чтение и разбор сказки Э. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
Атмосфера, как выразительное средство театрального искусства – 19 часов
Цель – создание творческой атмосферы в коллективе
Задача – разнообразить театральную деятельность детей, посредством нового
выразительного средства
Теория. Понятие «атмосфера». Бытовая, историческая, социальная атмосфера. Атмосфера – жанр и стиль автора. О значении атмосферы в театральном искусстве
Практика. Создание атмосфер в сказке. Как автор создает атмосферу? С помощью чего? Этюды. Играем сказку по ролям. Я – мой образ, атмосфера моего образа. Упражнения на выразительность образа.
Мизансцена – 20 часов
Цель – развитие коллективного мышления
Задача – внимание к размещению тела в сценическом пространстве
Теория. Мизансценирование «толпы» (по К.С.Станиславскому). Определение. Для чего нужна мизансцена? Построение точной мизансцены. Массовка. Цели и задачи в мизансценировании.
Практика. Построение мизансцены в сказке. Упражнение на мизансценирование. Этюд на пристройку. Репетиция сказки «Маленький принц»
История театра – 20 часов
Цель – формирование общей культуры ребенка
Задача – воспитать у детей устойчивый интерес к театру, организуя их
собственную театральную деятельность
Теория. Создание национального русского театра. Федор Волков – «отец русского театра». Развитие представлений о видах театра. Зарубежные братья Петрушки. Особенности древнегреческого театра: сочетание музыки, пластики, Слова. Костюм и маска. Трагедия и комедия.
Практика. Коллективное чтение отрывков из «Прометея прикованного» Эсхила и «Антигоны» Софокла. Знакомство по иллюстрациям и слайдам с устройством и оформлением сценической площадки древнегреческого театра. Экскурсия по современному театру. Разыгрывание сценок, импровизация в духе средневековых театральных жанров.
Итоговый показ – 29 часов
Практика: показ музыкально-креативного спектакля с элементами классической, современной и джазовой импровизации по сказке А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц».