- •Классификация основных средств:
- •Функции рынка:
- •1.Интегрирующая – соединение сфер производства, потребления и посредников
- •Основные теории мотивации
- •1. Эластичность спроса
- •2. Эластичность предложения по цене
- •Собственные (принадлежат предприятию):
- •3 Метода:
- •Процессуальный подход (из лекций - процессуальный подход рассматривает управление как процесс взаимодействующих функций, связанных последовательно и параллельно)
- •Ситуационный подход к менеджменту
- •71. Внешняя бухгалтерская отчетность предприятия.
- •1. Внешняя бухгалтерская отчетность предприятия.
- •72. Безработица: понятие, типы и социально-экономические последствия.
- •73. Основные фазы развития менеджмента и системы организационного развития: управление на основе контроля, управление по экстраполяции, стратегическое управление и планирование.
- •1) Основные фазы развития менеджмента
- •2) Системы организационного развития
- •74. Основные средства
- •Классификация основных средств:
- •Оценка основных средств
- •Амортизация основных средств
- •Способы начисления амортизации
73. Основные фазы развития менеджмента и системы организационного развития: управление на основе контроля, управление по экстраполяции, стратегическое управление и планирование.
1) Основные фазы развития менеджмента
Менеджмент в той или иной форме существовал всегда там, где люди работали группами, в основном в трёх формах деятельности общества: политической (необходимость установления и поддержания порядка в группах), экономической (необходимость изыскания ресурсов, их производства и распределения), оборонительной (защита от врагов и диких зверей). В целом в истории менеджмента можно выделить следующие основные моменты.
Периоды |
Особенности |
I. Древний период
(7-9 век до н. э. – 18 век) |
Самые простые формы организации совместного труда существовали ещё в первобытнообщинном строе. В 3-2 вв. происходит переход от присваивающего хозяйства к производящему. Это порождает принципиально новые формы управления. В Древнем Египте возникает огромный государственный аппарат, который организует большую армию людей. Сократ – дал характеристику управлению как особой сфере деятельности и провозгласил принципы универсальности управления. Платон – дал характеристику государственного управления и разграничил функции управления. А. Македонский – развил теорию и практику управления войском. |
II. Индустриальный период
(18 век – 19 век) |
Адам Смит ввёл понятие человека экономического, дал характеристику государя и государства, сделал анализ различных форм разделения труда, дал характеристику государя и государства. Роберт Оуэн выдвинул идеи гумманизации управления производством, улучшений условий труда, необходимости обучения рабочих. |
III. Период систематизации
(к. 19в. – н. 1960г.) |
Менеджмент зародился во времена промышленной революции в конце 19 в. В связи с возникновением крупных и сложных предприятий и невозможностью организовать и наблюдать деятельность всех работников, руководители выбрали лучших работников, которые обучались для того, чтобы могли представлять интересы владельцев на рабочих мессах. Это были первые менеджеры. Классическая школа управления – решает вопросы эффективности производства. Усилия сосредоточены на организации рабочих мест и изучении затрат труда. Школа человеческих отношений – в основу заложены достижения социологии и психологии. Основное внимание уделяется работнику, а не самому заданию. |
IV. Информационный период (1960 г. – по наши дни) |
Количественная школа – рассматривает управление, как процесс, который может быть выражен математически. Системные теории предполагают, что все действия в организации взаимосвязаны. Ситуационные подходы предполагают, что формы, методы и стиль управления должны меняться в зависимости от сложившейся ситуации. |