Урок 25

Тема. Урок узагальнення. Тематичне оцінювання.

Мета: узагальнити засвоєний матеріал з теми «Святі люди української землі»; значення прикладів подвижницького життя святих людей української землі для наступних поколінь, для збереження духовної чистоти та мужності у протистоянні випробування часу; пояснити роль цих прикладів для виховання в собі кращих моральних християнських рис.

Очікувані результати: учень/учениця:

- розуміє значення прикладів подвижницького життя святих людей української землі для наступних поколінь, для збереження духовної чистоти та мужності у протистоянні випробуванням часу;

- пояснює роль цих прикладів для виховання в собі кращих моральних християнських рис;

- називає приклади з біблійної історії, які певним чином відображені у життєвих випробуваннях названих вище святих.

Хід уроку

I. Вступна бесіда

Ви світло для світу. Не може сховатися місто, що стоїть на верху гори. І не запалюють світильника, щоб поставити його під посудину, але на підсвічник, - і світить воно всім у домі. Отак ваше світло нехай світить перед людьми, щоб вони бачили ваші добрі діла та прославляли Отця вашого, що на небі (Мт. 5:14-16; Мк. 4:21-023; Лк. 8:16-18;11:33-36)

• До кого можна віднести ці слова із Євангеліє?

• Хто є світлом для нас?

• Чому слова Іісуса Христа, звернені до апостолів, одночасно стосуються кожного християнина?

II. Основна частина

1. Гра «Впізнай мову»

У чням показуються різні тексти. Вони повинні назвати, якою мовою написаний текст.

(Серед тектів учні знаходять текст, написаний церковнослов’янською мовою)

• Хто є автором церковнослов’янської абетки?

• Як ще називають цю абетку?

• Чому виникла потреба створення азбуки?

• Де сьогодні ми можемо почути цю мову?

Церковно-слов'янська мова як словесний засіб молитовного богопочитання проіснував у нас тисячу років. На ній витворився цілий ряд богослужбових відправ, на ній написано багато священних книг, учительних євангелій, богословських творів, проповідей, пастирських послань, складено безліч набожних пісень - словом - на ній витворився наш культовий фонд, надбання довгих віків і легіон, праведних отців нашої Церкви. Вона настільки зближена до говірної нашої мови, що всяка пересічна людина без труднощів зрозуміє текст прочитаного Євангелія, псалма, стихири, прошень, які чує в церкві на тій церковно-слов'янській мові.

2. Читання невеличків текстів (Діяння Апостолів) церковнослов’янською мовою.

3. Розгадування ребуса (цифра показує букву, яка потрібна з назв зображених предметів)

2 1 7 1 5

• Про яку Ольгу йдеться мова?

• Як княгиня Ольга стала християнкою?

• Де похована свята рівноапостольна княгиня Ольга? Які дива відбувалися на місці її поховання?

4. Гра «Впізнай ім’я” (Один учень стоїть обличчям до класу. Над його головою зображення людини. Інший учень повинен розказати про зображення тому, хто стоїть обличчям до класу, не називаючи імені, а той повинен впізнати про кого йдеться мова. Більш детальнішу інформацію давати в кінці)

Пропонуються зображення князя Володимира та Бориса і Гліба.

Зразок опису: улюблені діти відомого князя, брати. При хрещення отримали інші імена Романа та Давида. Обидва вважали своїм обов'язком просвітити своїх підданих світлом християнської віри. Вони були для своїх підвладних не так володарями, як радше батьками-опікунами, милосердними до вбогих і потребуючих, удовиць та сиріт, тому народ дуже любив їх. Були вбиті своїм братом.

5. Бесіда після гри «Впізнай ім’я”

• Який звязок між святою рівноапостольною княгинею Ольгою та князем Володимиром?

• За що князя Володимира прозвали Великим?

• Коли відбулося хрещення Русі?

• Чи зразу князь Володимир визначився з віросповіданням в країні?

• Яке чудо трапилося при хрещенні князя Володимира?

• Які зміни відбулися після прийняття християнства з самим князем та у державі?

• Чому братів Бориса і Гліба вважають першими руськими святими?

• Як склалася їхня доля?

• Чиї це слова?

"Господи Ісусе Христе! Ти постраждав за мене на хресті дозволь і мені перетерпіти за Тебе не від рук ворогів, а власного брата. Боже, не зачисли йому цього за гріх, бо він не знає, що робить...".

- Чому вони обрали смерть від руки власного брата?

Згадуючи цю сумну історію - братовбивчу смерть трьох синів великого і святого князя Володимира мимоволі думається: "Як це можливо, щоб одні сини - Борис і Гліб - були справжнім вмістилищем християнських чеснот, а Святополк, інший син, став виродком, убивцею задля своїх особистих амбіцій, владолюбства? А висновок такий: святість, християнські чесноти та інші моральні цінності людина отримує не як спадщину, а здобуває своїм власним зусиллям за поміччю Божою. Хоч людина і має нахил до злого, та вона зможе себе опанувати, коли слухатиме голосу свого сумління та співдіятиме з Божою ласкою. Святополк Окаянний - це історичний приклад того, до чого може дійти людина, коли над нею запанує невгамовна жадоба будь-чого, в цьому випадку - влади. Така людина здатна на будь-які злочини, ... переступити через рідного брата чи батьків. Приклад св. Бориса і св. Гліба свідчить, що справжня християнська любов і миролюбність - це великі чесноти в особистому, сімейному та суспільному житті. Борис і Гліб воліли віддати свої молоді життя, щоб не довести до братовбивчої війни. Вони радше дозволили, щоб їх убили, ніж мечем та кровопролиттям дійти до влади, їхня благородна чеснота сяє нам дороговказом крізь усі віки.

6. Гра «Продовж речення»

• Заснували Києво-Печерську лавру преподобні отці___________________.

• Антоній, у миру ______(Антип), був родом з Любеча (Чернігівщина).

• Від юних літ полюбивши Бога всім серцем, заради вдосконалення у духовному житті, він пішов на ________(Афонську) гору, що славилася подвижниками; там постригся в ченці, отримавши ім'я _______.

• Ігумен, що постриг його, навчивши його правил чернечого життя, послав Антонія до його рідного краю. Прибувши до _____(Києва), Антоній обрав безлюдну, вкриту лісом гору на високому березі _______(Дніпра) неподалік від Києва, де тепер Дальні печери, і тут оселився в маленькій печерці.

• Сам великий ______(князь) з дружиною часто приходив до Антонія по благословення.

• Через деякий час Антоній усамітнився, перейшов на сусідню гору, викопав собі нову печеру і там заснував _________(Ближні) печери.

7. Бесіда про життя Феодосія Печерського.

• Яким життям жив Феодосій Печерський?( 3 юних літ він прагнув догоджати Богу і намагався робити все для спасіння своєї душі. Кожного дня він ходив до церкви, з увагою читав або слухав читання священних книг, уникав дитячих забав, не любив носити світлого убрання, відзначався тихістю, смиренням і послухом. Ставши ігуменом Печерського монастиря, Феодосій нe змінив і не послабив свого смиренного, подвижницького життя: раніше за всіх він приходив до церкви, часто заходив до пекарні і допомагав пекти хліб, рубав дрова, носив воду, носив грубу волосяницю, спав мало, більше дрімав сидячи; за трапезою їв лише сухий хліб і варену страву без масла, пив тільки воду.)

• Як ставився князь до ігумена Феодосія?

• Окрім подвигу подвижницького чернечого життя за що ще почитають Феодосія Печерського?

8. Розгадування Кросворду.

Розгадавши кросворд, дізнаємося ключове слово.

						1 Н	Е		П		О	С	Л	У	Х
2				Х	Р	Е	Щ		Е		Н	Н	Я
				3		С	П		О		В	І	Д	Ь
4 П	Р	И	Ч	А	С	Т	Я
5			М	И	Р	О
		6 С	О	Б	О	Р	У		В		А	Н	Н	Я

1. Гріх, який став причиною вигнання перших людей з райського саду.

2. Найперше Таїнство, таїнство духовного перенародження, яке звершується над людьми, що вступають до Христової Церкви.

3. Таїнство. Відкриття своїх гріхів перед Богом у присутності священика.

4. Одне з головних християнських Таїнств. Воно є основою Євхаристійної Літургії. Євхаристія — це Тіло і Кров Христові під видами хліба і вина, що Спаситель подав на Тайній Вечері.

5. «Ароматне масло». У християнстві спеціально приготовлене и освячене ароматизоване масло, яке використовується в таінстве миропомазання для помазання тіла людини.

6. Це християнське таїнство символізує зцілення тіла і душі людини. Формально воно відбувається як помазання хворого освяченою оливою — єлеєм.

9. Бесіда про Нестора Літописця.

• Що означає ім’я Нестора?

• Чим займався Нестор?

• За що його називають літописцем?

• Як називається найвизначніший твір Нестора Літописця?

• Що входить у «Повість временних літ»?

Твір, через який Нестор Літописець удостоївся свого найменування в церковних святцях, - «Повість временних літ» - одна з найвидатніших пам'яток світової культури. Події описані в ньому, розгорнулися на тлі вселюдських історичних подій, охоплюючи усі пласти суспільного буття – від князівських палат до бідних хатин трудівників. Пульс тих давніх часів відбивається в дійових особах - відомих і безіменних –

і передається через орачів, сіячів, рибалок, будівничих, воїнів, іконописців, тих, хто панував, і тих, хто повставав проти пригнічення і знущання. Цей літопис - невичерпне джерело знань, відомостей про десятки і сотні подій, явищ, людей.

Із його творів багато корисного можна почерпнути для особистого зростання в Христі, зокрема прості й зрозумілі повчання, які служать своєрідною духовною азбукою людині на шляху до спасіння:

«Подяку повинна містити в собі кожна наша молитва. Дякувати в труднощах - заслуга більша, аніж подавати милостиню. Корисне для себе ми знайдемо тоді, коли будемо шукати користі ближньому. Господь нічого так не любить, як душу покірну, смиренну і вдячну».