
- •Біблійна історія та християнська етика
- •Передмова
- •Орієнтовне календарне планування уроків факультативного курсу «Біблійна історія та християнська етика» для учнів 5-х класу загальноосвітніх навчальних закладів
- •Розділ і. Біблійна історія: сторінками Старого Заповіту Урок 1
- •Хід уроку
- •V. Підведення підсумків
- •Vі. Домашнє завдання
- •Тема 2. Світ як Боже творіння. Премудрість Творця.
- •Хід уроку
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •V. Вивчення нового матеріалу.
- •Vі. Закріплення вивченого.
- •Vіі. Підсумок уроку.
- •Vііі. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •V. Закріплення вивченого.
- •Vі. Підсумки.
- •Хід уроку
- •Хід уроку
- •1. Практичне застосування набутих знань.
- •V.Підсумок уроку.
- •Хід уроку.
- •Хід уроку
- •I. Вступне слово вчителя.
- •II. Актуалізація опорних знань.
- •III. Повідомлення теми уроку, мотивація навчальної діяльності.
- •IV. Вивчення нового матеріалу.
- •V. Закріплення матеріалу.
- •VI. Підсумок уроку.
- •Урок 9
- •Хід уроку
- •Організаційний момент.
- •Аргументація
- •Обітована земля
- •Обіцяний син
- •V. Закріплення матеріалу
- •Vі. Підведення підсумків
- •Vіі. Домашнє завдання
- •Урок 10
- •Хід уроку
- •II. Актуалізація опорних знань.
- •IV. Формування нових знань, умінь і навичок.
- •V. Підсумкова бесіда.
- •VI. Домашнє завдання
- •Урок 11
- •Хід уроку
- •V. Закріплення набутих знань
- •Vі. Підсумок уроку. Висновки.
- •Vіі. Домашнє завдання.
- •"Батьківське благословення — це найбільша спадщина для дітей. Тому діти повинні намагатися мати батьківське благословення."
- •Урок 13
- •Хід уроку
- •V. Узагальнення вивченого матеріалу.
- •Урок 14
- •Урок 15
- •Організаційний момент
- •V. Підведення підсумків уроку. Домашнє завдання.
- •Урок 16
- •Хід уроку
- •I. Актуалізація опорних знань учнів
- •II. Мотивація теми уроку.
- •III. Пояснення нового матеріалу.
- •Урок 17
- •Хід уроку
- •II. Актуалізація опорних знань.
- •IV. Формування нових знань, умінь і навичок.
- •V. Робота із закріплення вивченого матеріалу за допомогою ілюстрацій.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Урок 18
- •Хід уроку
- •Тестові завдання
- •1 Завдання «Дні творіння»
- •2 Завдання «Едем»
- •3 Завдання «Каїн і Авель»
- •4 Завдання «Потоп»
- •5 Завдання «Вавилонська вежа»
- •6 Завдання «Авраам»
- •7 Завдання «Йосиф»
- •8 Завдання «Мойсей»
- •9 Завдання «10 заповідей»
- •Урок 19
- •Хід уроку
- •V. Закріплення нових знань:
- •VI. Підсумки уроку
- •Vіі. Домашнє завдання
- •Урок 20
- •Свята Ольга – надзвичайна особистість.
- •Хрещення святої Ольги.
- •3. Поширення християнства на Русі.
- •1). Проповідь св. Ап. Андрія Первозванного на берегах Дніпра
- •2) Християнські князі Аскольд і Дир, велика княгиня Ольга
- •V. Підведення підсумків
- •Vі. Домашнє завдання
- •Урок 21
- •Хід уроку
- •1. Вступне слово вчителя
- •2. Актуалізація вивченого на попередніх заняттях матеріалу Бесіда з учнями за питаннями:
- •5. Гра «Мікрофон»
- •6. Учитель:
- •8. Підсумовуюче слово вчителя.
- •9. Виконання учнями гри-завдання «Закінчи речення»
- •Матеріал для вчителя Додаток 1
- •Додаток 2
- •Додаток 3
- •Додаток 4
- •Додаток 5 «Сказання про Хрещення Київської Русі»
- •Урок 22
- •Хід уроку
- •1. Привітання. Організаційним момент.
- •2. Перевірка знань минулого уроку.
- •3. Актуалізація необхідних знань.
- •5. 3Апитання для роздумів:
- •6. Про святих людей.
- •7. Закріплення вивченого на уроці.
- •Урок 23
- •Хід уроку
- •Організація классу.
- •Актуалізація опорних знань.
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •1. Розгадування кросворду
- •2. Розповідь учителя ( можна дати прочитати самостійно у підручнику про життя Антонія або Феодосія Печерських)
- •VI. Закріплення нового матеріалу
- •Гра «Павутинка»
- •Гра «Продовж речення»
- •V. Підсумок уроку
- •Хід уроку
- •Урок 25
- •Хід уроку
- •I. Вступна бесіда
- •II. Основна частина
- •III. Підсумок уроку.
- •Урок 26.
- •Хід уроку
- •Бесіда за запитаннями.
- •Словник
- •2. Розповідь вчителя « Вплив християнства на культуру Київської Русі»
- •3.Завдання до розповіді вчителя.
- •4. Розповідь вчителя «Християнство в повсякденному житті».
- •5. Бесіда за запитаннями
- •Урок 27
- •Хід уроку
- •II. Оголошення теми й мети. Робота над новим матеріалом.
- •IV. Закріплення набутих знань
- •V. Підсумок уроку.
- •Урок 28
- •Хід уроку
- •Урок 29
- •Хід уроку
- •Словник
- •Словник
- •Урок 30
- •Уроки 31-33
- •Загальні методичні рекомендації до проведення уроків 31-33
- •Хід уроку
- •Організаційний момент
- •Мотивація
- •Станція Микільська церква
- •Станція Спасо-Преображенський кафедральний собор.
- •3. Станція «Церква Марії Магдалини»
- •Станція « Храм-капличка святого великомученика Георгія Побідоносця»
- •4. Станція «Храм святих апостолів Петра і Павла»
- •5 Станція. «Храм святителя Луки (Войно-Ясенецького)»
- •Урок 34
- •Структура уроку
- •Хід уроку
- •Література.
- •Відомості про авторський колектив
Орієнтовне календарне планування уроків факультативного курсу «Біблійна історія та християнська етика» для учнів 5-х класу загальноосвітніх навчальних закладів
№ п/п |
К-ть год. |
Тема уроку
|
Дата |
|
|
Розділ І. Біблійна історія: сторінками Старого Заповіту (18 год.) Вступ. |
|
1 |
1 |
Біблія, її структура та зміст. Біблія як предмет біблійної історії та християнської етики. |
|
2 |
1 |
Світ як Боже творіння. Премудрість Творця. Біблійний опис створення світу (Бут. 1- 2, 6). Проблеми захисту світу як Божого творіння. |
|
3 |
1 |
Покликання людини у світі. Створення людини. |
|
4 |
1 |
Свідомий вибір між добром і злом. Гріхопадіння перших людей. |
|
5
|
1 |
Наслідки зла. Заздрість. Каїн та Авель. |
|
6 |
1 |
Необхідність втечі від зла. Праведний Ной. Потоп. |
|
7 |
1 |
Повага до батьків. Прокляття Хама.
|
|
8
|
1
|
Гордість і зарозумілість. Вавилонська вежа. |
|
9 |
1 |
Праведність і вірність. Історія Авраама. |
|
10 |
1 |
Протистояння неправді. Лот. Загибель міст Содом і Гоморра. |
|
11 |
1 |
Любов як готовність до пожертви. Авраам та Ісаак. |
|
12 |
1 |
Батьківське благословення. Яків та Ісав. |
|
13 |
1 |
Уміння прощати. Йосиф і його брати. |
|
14 |
1 |
Людина та її завдання на Землі. Мойсей. |
|
15 |
1 |
Стійкість у досягненні мети. Мойсей і фараон. Вихід з Єгипту |
|
16 |
1 |
Моральний закон людства. Синайське законодавство. |
|
17 |
1 |
Уміння переборювати труднощі. Сорокарічна подорож пустелею. Смерть Мойсея. |
|
18 |
1 |
Тематичне оцінювання. Підсумкове узагальнення вивченого. |
|
|
|
Розділ ІІ. Святі люди української землі (7 год.) |
|
19
|
1 |
Кирило та Мефодій – просвітителі слов’ян. Церковнослов’янська абетка. |
|
20 |
1 |
Свята рівноапостольна велика княгиня Ольга. Поширення християнства на Русі. |
|
21 |
1 |
Святий рівноапостольний князь Володимир. Хрещення Русі. |
|
22
|
1 |
Перші руські святі – Святі благовірні князі-страстотерпці Борис і Гліб. |
|
23
|
1 |
Преподобні Антоній і Феодосій Печерські. Роль Києво-Печерського монастиря у духовному житті Київської Русі. |
|
24
|
1 |
Преподобний Нестор Літописець. “Повість минулих літ”. |
|
25 |
1 |
Урок узагальнення. Тематичне оцінювання. |
|
|
|
Розділ ІІІ. Сучасна людина й духовна культура Україні (9 год.) |
|
26
|
1 |
Основи християнської культури в духовному житті українського народу. |
|
27
|
1 |
Традиційний храм в Україні. Символіка храму. |
|
28
|
1 |
Ікони у храмі та вдома. Іконостас. Найвідоміші іконостаси України. |
|
29 |
1 |
Фрески й мозаїка в храмі. Декоративно-прикладне мистецтво в оздобленні храму. Оклади, прикраси, рушники. |
|
30 |
1 |
Найвідоміші храми України. |
|
31-33 |
3 |
Регіональний компонент. Храми та святі місця рідного краю (екскурсії чи перегляд відеофільмів). |
|
34 |
1 |
Заключний урок. Тематичне оцінювання. Підсумкове узагальнення вивченого. |
|