28. Средний класс и условия его формирования

Средний класс (middle class) – часть общества, которая занимает по статусным позициям среднее положение между высшим и низшим классом. Определения среднего класса как части общества, его наличие и масштабы в стране в сильнейшей степени зависят от выбора стратификационных критериев. Причем их применение дает очень разные результаты.

1)Можно утверждать, что в социально-профессиональный средний класс входят те, кто имеют дипломы о высшем образовании, регулярную занятость на рынке труда, заняты нефизическим трудом и при этом не относятся к числу руководителей.

2)Показатели уровня текущих доходов (с учетом или без учета накопленных сбережений) являются исходным экономическим критерием выделения среднего класса, доля которого в данном случае зависит от кривой распределения этих доходов.

3)С точки зрения распоряжения экономическим капиталом к средним классам принято относить владельцев некрупной собственности на средства производства.

4) Далее следуют критерии идентификации и самоидентификации. В состав средних слоев включаются группы, относимые к средним слоям самим населением. Другим вариантом получения статусных оценок является самоидентификация, когда люди ранжируют свои собственные позиции на заданных стратификационных шкалах.

5)Возможны и более сложные функциональные критерии выделения средних классов. К ним относится, например, выделение "обслуживающего класса" (service class).

Являясь основной социальной группой, средний класс развитых стран выполняет ряд очень важных социальных функций.

Базовой среди них выступает функция социального стабилизатора: добившись определенного места в социальной структуре общества, представители среднего класса склонны поддерживать существующее государственное устройство, которое позволило им достигнуть их положения. Следует учитывать, что средний класс играет ведущую роль в процессах социальной мобильности, и это также укрепляет существующий социальный строй, предохраняя его от социальных катаклизмов: недовольство низшего класса своим положением уравновешивается представленными им вполне реальными возможностями для повышения статуса в обществе.

Условия формирования:

Предположив ранее, что социальное качество срединности не наследуется, а достигается в ходе реализации биографического проекта, несложно предположить, что важнейшим фактором среднеклассовости становится образование. Не только образовательный ценз для среднего класса выступает важнейшим стратификационным ситом, фундаментальной предпосылкой восходящей мобильности, средний класс является чуть ли не единственным полигоном для развития образования общественного института. Исторически средний класс выкристаллизовался на обломках старорежимной сословной иерархии благодаря революции в системе образования и педагогической философии современного общества.

Образование, с одной стороны, исторически сконструировало идею среднего класса, с другой создало благоприятную для него же социокультурную среду обитания. Современная система образования источник формирования и главный гарант сохранения и воспроизводства пространства социальной срединности. Поэтому ценности и нормы среднего класса являются отраженным состоянием преобладающих культурных тенденций и репрезентативного типа культуры в системе образования.

Решение столь масштабной задачи в условиях современной России представляется возможным только на пути создания такой общественной среды, которая была бы основана на преимущественном использовании инновационных подходов во всей жизнедеятельности человека и общества при одновременном увеличении требований со стороны общества к качеству своей жизни. И это определяет постановку многокритериальной задачи обеспечения сбалансированного расширенного воспроизводства всего общества и отдельных территорий, решение которой в каждый конкретный момент времени призван реализовать сам человек в лице его сообщества.