23)Особенности организации и проведения детских водных праздников.

На занятиях плаванием с детьми обязательно применяются игры и развлечения в воде. Игры содействуют физическому развитию, укреплению здоровья и закаливанию. Участие в играх помогает проявлению самостоятельности и инициативы у детей. Кроме этого, игры в воде используются для повторения и совершенствования элементов техники плавания или любых других упражнений, разученных заранее. Как правило, в игру включают только те упражнения или движения, которые уже знакомы детям. Игровые формы работы при обучении плаванию совершенно необходимы. Плавание обладает всеми отрицательными признаками любого циклического вида спорта. Это в первую очередь необходимость выполнять скучные, однообразные движения, которые нужно повторять непрерывно в течении всего урока. Причем в плавании эти движения делаются в специфических условиях водной среды, т.е. относительно большей изоляции от учителя и детского коллектива. Если во время бега, езды на велосипеде, ходьбы на лыжах есть возможность общения, то в плавании такой контакт исключается. Задержки дыхания, погружения, выдохи в воду и плавание практически оставляют ребенка в течение всего урока наедине с самим собой. Поэтому особую роль игры на занятиях плаванием трудно переоценить. Игра помогает налаживанию контактов в детском коллективе, способствуют повышению эмоциональности, что помогает быстрее и прочнее закрепить разученные упражнения. К методике проведения игр предъявляются следующие требования: 1.перед каждой игрой должна быть поставлена конкретная задача 2.игра должна быть посильной, соответствовать подготовке участников 3.игра должна способствовать проявлению активности, самостоятельности и инициативы участников 4.игры необходимо проводить систематически, последовательно усложняя их в зависимости от возраста и подготовленности детей. Игры, применяемые на занятиях по плаванию, делятся на три группы: 1.Простейшие бессюжетные игры, включающие элемент соревнования. Бессюжетные игры проводятся с новичками во время обучения плаванию. Они просты и не требуют предварительного объяснения. Сюда относятся все игры типа «Кто быстрее спрячется под воду», «Кто дальше проскользит» и др. 2.Игры сюжетно-образного характера. Они являются основным учебным материалом на уроках плавания для детей младшего школьного возраста. Их начинают включать в занятия после освоения с водой. Среди этих игр встречаются и такие, в которых необходимо разделение коллектива на соревнующиеся группы. Если сюжетная игра имеет сложные правила и взаимодействия между играющими, ее надо предварительно объяснить, а иногда и провести на суше. Сюжетные игры представляют собой упрощенный вариант командных игр, поэтому результат действий игрока каждой группы должен немедленно оцениваться. Примером сюжетных игр могут служить такие игры, как «Караси и карпы», «Рыбы и сеть», «Поезд в тоннель» 3.Командные игры. Участники объединяются в равные по силам команды и коллективно взаимодействуют в борьбе за победу. При проведении каждой игры необходимо соблюдать следующие правила: 1.Четко объяснять содержание и правила, выбрать водящего или разделить играющих на группы, равные по силам. 2.Участие должны принимать все занимающиеся.3.В игру включаются только те упражнения, которые изучены всей группой. 4.При прохладной воде применять активные игры или проводить игру в быстром темпе 5.Следить за выполнением правил, строго наказывая все нежелательные проявления (грубость, нарушение правил и др.) 6.Останавливать игру, если необходимо сделать замечание кому-либо из играющих. 7.Объявлять результаты и называть победителей после окончания игры.8.Вовремя заканчивать игру, пока она не надоела занимающимся и они не очень устали. Игры на воде проводятся на каждом уроке плавания, как с новичками, так и с теми, кто хорошо умеет плавать. Выбор игры зависит от педагогических задач обучения: условий для проведения игры, количества участников, их возраста и подготовленности. Умелый подбор игр на уроке дает возможность регулировать физическую и эмоциональную нагрузку занимающихся. Игры и развлечения на воде проводятся в конце основной и в заключительной частях урока, продолжительность – 5 – 20 мин, а иногда и больше, в зависимости от содержания игры и от задач урока. Инвентарь для проведения игр: шесты, плавательные доски, надувные игрушки, мячи, обручи, яркие мелкие предметы и др. Подвижные игры в воде делятся на следующие основные группы: 1.Игры направленные на ознакомление со свойствами воды. Характеризуются перемещением в опорном положении в различных направлениях и кратковременными погружениями в воду с головой. 2.Игры, направленные на изучение и совершенствование отдельных элементов техники плавания. Дыхание, скольжения с различными положениями рук, движения ногами изучаются при проведении игр «Насос», «Стрелки», «Торпеды», «Фонтан» и др.3.Игры, направленные на ознакомление с элементами прикладного плавания. В них включаются ныряние, погружения в глубину, прыжки с различной высоты, переправы. Эти игры рекомендуются не только для детей, но и для взрослы. 4.Игры, направленные на развитие физических качеств. В играх могут участвовать школьники среднего и старшего возраста, умеющие хорошо плавать. Организация водного праздника. Водный праздник – действенное средство пропаганды. Праздники организуются в молодежных лагерях, на городских и сельских пляжах, в домах отдыха и бассейнах. Проводятся праздники как итог спортивной работы сезона или лагерной смены, по случаю юбилейной даты или другого знаменательного события (23 июля – День Нептуна, открытие бассейна, юбилей спортшколы, новогодняя елка). Программа праздника: 1.Спортивная часть включает наиболее зрелищные виды соревнований: плавание на короткие дистанции, эстафеты, прыжки в воду, финальная игра в водное поло, ныряние в длину, массовые старты 2.Показательная часть: проплывание спортсменами коротких дистанций, демонстрация техники различных способов, выполнение упражнений подводного спорта ,синхронное плавание, демонстрация приемов спасения тонущих, показательное проведение урока по обучению плаванию 3.Развлекательная часть:, шуточные эстафеты, аттракционы, комические и синхронные прыжки , инсценировки Художественное оформление водного праздника предусматривает оригинальные костюмы и красочные декорации, которые необходимо подготовить заранее. Открытие и закрытие праздника проводится в торжественной обстановке. Приглашают почетных гостей: руководителей, знаменитых спортсменов, спонсоров. К проведению праздников на открытой воде нужно привлекать работников ближайшей спасательной службы и ОСВОДа. На празднике должны дежурить спасатели и врач. Инвентарь должен быть заранее опробован. Пример: Праздник «Нептуна» в спортивно оздоровительном лагере.

Праздник проводится как итог работы по плаванию в течение лагерной смены. С целью обучения плаванию, выполнения разрядных норм, получения звания инструктора создается клуб «Нептун». В члены клуба принимают детей 12-ти летнего возраста, умеющих проплыть 25 метров, 13-ти летних – 50 метров, старше 15-ти – 100 метров. Не умеющие плавать принимаются кандидатами в члены клуба и занимаются в секции новичков.

Для организации и проведения праздника создается специальная комиссия, в состав которой входят: старший вожатый, вожатые, физрук, инструктор по плаванию, члены совета клуба и ребята, умеющие хорошо плавать. Комиссия составляет план подготовки проведения праздника, назначает ответственных за отдельные виды программы. Примерный план подготовки праздника «Нептуна»: 1.Составить подробный сценарий праздника. 2.Подготовить записку с сообщением о прибытии Нептуна и его приказ «Всем детям учиться плавать». 3.Составить список действующих лиц, определить порядок их выхода. Подготовить все необходимое для участников представления. 4.Провести репетицию праздника. Примерный план проведения праздника: 1.Торжественное построение, посвященное началу праздника. 2.Прибытие Нептуна со свитой. 3.Рапорт Нептуну об итогах лагерной смены и мероприятиях по плаванию. 4.«Наказание» тех, кто не выполнил приказ Нептуна и не научился плавать. 5.Знакомство Нептуна и его свиты с лагерем.6.Показательные выступления сильнейших пловцов. 7.Соревнования по плаванию. 8.Игры и развлечения на воде. 9.Подведение итогов праздника. 10.Прощание с Нептуном.