- •2.Цели внеурочной деятельности
- •3. Задачи внеурочной деятельности
- •4. Принципы внеурочной деятельности
- •5. Ресурсы образовательного учреждения
- •Условия для самореализации обучающихся
- •7. Содержание воспитательной деятельности
- •8. Методы и средства внеурочной деятельности
- •9. Ожидаемые результаты реализации внеурочной деятельности
- •10. Направления внеурочной деятельности
- •Спортивно-оздоровительное направление
- •Духовно-нравственное направление
- •Социальное направление
- •Общеинтеллектуальное направление
- •Общекультурное направление
- •План внеурочной деятельности для 5 классов.
Принята Педсоветом ГБОУ школы №327 Протокол № 1 От «28» августа 2015 года
|
УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ школы №327 Чувахина С.А. ________________ Приказ № от «01 » сентября 2015 года |
|
|
ПЛАН
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
5 классов
государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №327
Невского района Санкт-Петербурга
на 2015/2016 учебный год
Санкт-Петербург
2015 год
Пояснительная записка
План внеурочной деятельности ГБОУ школы № 327 обеспечивает введение в действие и реализацию требований Федерального государственного образовательного, основного общего образования и определяет общий и максимальный объем нагрузки обучающихся в рамках внеурочной деятельности, состав и структуру направлений и форм внеурочной деятельности по классам.
При разработке плана использовались следующие документы:
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования");
Письмо Минобрнауки РФ от 19.04.2011 N 03-255 «О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования»
Письмо Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 21.05.2015 №03-20-2257/15-0-0 "О направлении инструктивно-методического письма "Об организации внеурочной деятельности при реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования в образовательных организациях Санкт-Петербурга"
Методические рекомендации "Об организации внеурочной деятельности в образовательных организациях Санкт-Петербурга, реализующих общеобразовательные программы основного общего образования в условиях введения и реализации ФГОС ООО в 2015/2016 учебном году"
План внеурочной деятельности государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 327 подготовлен с учетом требований Федерального государственных образовательных стандартов основного общего образования санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПин 2.4.2.2821-10, обеспечивает широту развития личности обучающихся, учитывает социокультурные и иные потребности, регулирует недопустимость перегрузки обучающихся, определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся с учетом их интересов и возможностей общеобразовательной организации.
План составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их здоровья.
Основные принципы плана:
- учет познавательных потребностей обучающихся и социального заказа родителей;
- учет кадрового потенциала образовательного учреждения;
- поэтапность развития нововведений;
- построение образовательного процесса в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами;
- соблюдение преемственности и перспективности обучения.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 327 самостоятельно разрабатывает и утверждает:
план внеурочной деятельности;
режим внеурочной деятельности;
рабочие программы курсов внеурочной деятельности;
расписание занятий внеурочной деятельности
План внеурочной деятельности является организационным механизмом реализации основной образовательной программы основного общего образования и обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся через организацию внеурочной деятельности.
Внеурочная деятельность объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. Обучающимся предоставляется возможность попробовать себя в разных областях и сделать свой выбор. Предлагаются различные технологии и формы организации внеурочной деятельности: соревнования, исследования, экскурсии, олимпиады, общественно полезные практики и т.п..
2.Цели внеурочной деятельности
Целями внеурочной деятельности является
- создание условий для развития творческого потенциала обучающихся;
- создание основы для осознанного выбора и последующего усвоения профессиональных образовательных программ;
- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- формирование здорового образа жизни.
3. Задачи внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность решает следующие специфические задачи:
- создать комфортные условия для позитивного восприятия ценностей основного образования и более успешного освоения его содержания;
- способствовать осуществлению воспитания благодаря включению детей в личностно значимые творческие виды деятельности, в процессе которых формируются нравственные, духовные и культурные ценности подрастающего поколения;
- компенсировать отсутствие и дополнить, углубить в основном образовании те или иные учебные курсы, которые нужны обучающимся для определения индивидуального образовательного маршрута, конкретизации жизненных и профессиональных планов, формирования важных личностных качеств;
- ориентировать обучающихся, проявляющих особый интерес к тем или иным видам деятельности, на развитие своих способностей по более сложным программам.
4. Принципы внеурочной деятельности
включение обучающихся в активную деятельность;
доступность и наглядность;
связь теории с практикой;
учёт возрастных особенностей;
сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности;
целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному).
5. Ресурсы образовательного учреждения
1. Кадровое обеспечение:
Рабочая группа |
Функции |
Административно-координационная |
Координирует деятельность всех участников образовательного процесса, участвующих во введении ФГОС второго поколения, делает выводы об эффективности проделанной работы, вносит коррективы, обеспечивает создание условий для организации внеурочной деятельности, проводит мониторинг результатов , вырабатывает рекомендации на основании результатов. |
Педагоги школы |
Изучают документы ФГОС нового поколения, используют новые технологии в учебной и воспитательной деятельности, обеспечивающие результаты, обозначенные в стандарте нового поколения, организуют проектную и исследовательскую деятельность обучающихся, обеспечивают взаимодействие с родителями (законными представителями) |
2. Материально-техническое обеспечение:
Для реализации внеурочной деятельности в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта в ГБОУ школе № 327 имеются необходимые условия. Для организации внеурочной деятельности школа располагает спортивным залом со спортивным инвентарем, библиотекой, школьным музеем, музыкальной, мультимедийной и компьютерной техникой. Школа располагает учебными кабинетами, оборудованными компьютерной техникой, подключенными к сети Интернет и лабораторным оборудованием для проведения исследований в области химии, биологии, физики.