- •Краткий конспект лекций по философии
- •Учебное пособие. Электронный вариант.
- •Содержание
- •2. Специфика философского мышления: рефлексивность, конкретность и всеобщность. Уровни и формы философского знания. Житейская мудрость. Взаимосвязь и различия философии и науки, философии и искусства
- •3. Единство и многообразие форм бытия философии. Национально-исторический характер философии. Функции философии
- •4. Понятие бытия в философии. Бытие – сущее – реальность. Антропный принцип и его философское значение. Современная наука о единстве мира
- •5. Проблема родовой сущности человека. Коэволюция человека, общества и природы: от антропогенеза до наших дней
- •6. Феномен сознания. Свойства сознания. Сознание, психика и бессознательное
- •7. Сознание и язык. Знак, значение, смысл
- •8. Сознание и самосознание. Общественное и индивидуальное сознание
- •9. Тело, душа, дух как модусы человеческого существования. Духовность и бездуховность
- •10. Общество и природа. Основные исторические этапы взаимодействия общества и природы. Глобальные проблемы современности и перспективы человечества
- •11. Культура как универсальная характеристика жизнедеятельности человека и общества. Функции культуры
- •12. Общество как система деятельности и общественных отношений. Субъекты общественных отношений. Социальные институты. Источники и движущие силы общественного развития
- •13. Цивилизация как категория социальной философии и философии истории. Линейные и циклические концепции цивилизации
- •14. Единство и многообразие всемирной истории. Неравномерность исторического процесса
- •15. Проблема периодизации всемирной истории: основные этапы развития человеческого общества
- •16. Познание и его виды. Наука и ее функции. Формы и методы научного познания
- •17. Проблема истины в научном познании. Истина и заблуждение. Истина и ложь. Характеристика истины. Критерии истины
- •18. Идеология как ценностная форма сознания. Функции идеологии. Идеология и утопия
- •19. Проблема отчуждения человека и пути его преодоления
- •20. «Русская идея» как самосознание русской философии
- •21. Философия и идеология "евразийства"
- •22. Модернизация как культурно-исторический процесс. Проблемы реформирования современного российского общества. Модернизация и «вестернизация»
- •23. Человек как личность и индивидуальность. Роль социальной среды в формировании человека
- •24. Самоидентификация и самореализация человека. Проблема подлинности существования и смысл жизни человека
- •25. Судьба человека как единство свободы и необходимости. Судьба как рок и участь, жребий и фортуна
- •26. Проблемы цели и смысла человеческой истории
- •27. Свобода как философская проблема. Внешняя и внутренняя свобода. Свобода и ответственность. Философский смысл основных прав и свобод человека и гражданина
- •Противоположные взгляды на свободу
- •Свобода как возможность выбора
- •Способность выбора
- •Формула свободы
- •Зависимость и независимость
- •28. Постмодернизм как социокультурная ситуация конца хх века. Особенности постмодернистского видения мира
- •29. Происхождение человека и общества как философская проблема. Условия и факторы антропосоциогенеза
- •30. Цивилизация и варварство. Проблема прогресса во всемирной истории
24. Самоидентификация и самореализация человека. Проблема подлинности существования и смысл жизни человека
Самоидентификация – это регуляция процессов взаимодействия между людьми посредством исторической селекции, нормирования и стандартизации наиболее удачных элементов социального опыта в этой области и реализации их в работе регулятивных механизмов конвенционального (ценностные ориентации, мораль, нравственность, обычаи, этикет и пр.) или институционального (право, политика, идеология, церемониал и т.п.) свойства. Консолидация и самоидентификация людей в коллективе вырабатывается посредством общих целей и идеалов, их совместного существования, групповых интересов и потребностей, чувства солидарности личности с коллективом и защищенности им, удовлетворенности действующими нормами и правилами совместного общежития и взаимодействия, формирования системы образов групповой идентичности, личной самоидентификации человека в коллективе и самоотождествления с ним, заинтересованности членов коллектива в его социальном воспроизводстве как процессе, отвечающем их индивидуальным и групповым интересам.
Человек – телесное существо. Природно-биологическая организация человека обуславливает с неизбежностью признание того факта, что он, как и все живое на Земле, смертен. Человек – единственное существо, которое осознает свою смертность. И это осознание неизбежности смерти ставит перед каждым человеком вопрос о смысле жизни.
Религиозные учения утверждают, что жизнь на Земле – очень важный этап бытия индивида. Она для индивида имеет собственную жизнь, ценность и значение. Но главный смысл земного бытия индивида состоит в том, чтобы подготовить его к жизни вечной. Поэтому каждый человек должен прожить эту жизнь так, чтобы обеспечить себе достойное место в "иной жизни".
Атеистические концепции утверждают, что смысл человеческой жизни в самой жизни. Эпикурейцы учили: живи, то есть удовлетворяй свои потребности, обеспечивай биологическое и духовное существование и радуйся. Перестанешь это делать, значит тебя не будет, не будет никаких переживаний, ни каких страстей. Такая философская позиция имеет свои положительные черты, ориентируя человека на самоценность его жизни. Но в ней очень слабо отражены содержательные ориентиры жизненной позиции, духовно-нравственные критерии человеческой жизни. Человеку, как правило, мало просто жить. Ему хочется жить "для кого-то " и "во имя чего-то". Безрелигиозный выбор заставляет человека глубоко и серьезно задуматься о своем месте в мире.
В 20 веке проблему подлинности человеческого существования остро почувствовали и анализировали философы экзистенциалисты – К.Ясперс, М. Хайдеггер, Ж.-П.Сартр, А.Камю.
Ясперс полагал, что человек подлинным образом проявляет себя в «пограничных ситуациях», в моменты случайных событий, страха, близости смерти. Перед смертью, в ситуации конечности, человек подлинным образом переосмысливает все свои прошлые поступки и начинает действовать так, как он реально, действительно чувствует и думает. Без оглядки на общественное мнение, правила приличия, моду. Такая ситуация описана Л.Толстым в повести «Смерть Ивана Ильича». В близости смерти простые, обычные слова и поступки приобретают особый, конечный, т.е. предельный – подлинный смысл. А пока смерть не наступила, не следует о ней забывать, а наоборот, постоянно и всегда о ней помнить, чтобы не терять этого состояния подлинности. Мартин Хайдеггер так и называет человеческое существование – бытием-к-смерти.
Подлинность у Ж.-П.Сартра и А.Камю выражается через способность делать выбор, принимать решения, реализовывать свою свободу. Перефразируя Декарта, можно сказать: «Делаю выбор, следовательно существую». Даже в самых неблагоприятных обстоятельствах, в тюрьме, на фронте и т.д. человек все равно осуществляет выбор, выбирая свое отношение к объективным обстоятельствам. Никакими внешними причинами нельзя оправдать ни трусость, ни предательство, ни ложь, ни измену. Если же человек оправдывается внешним, значит он либо сознательно выбрал трусость, ложь, предательство и измену, либо он вообще не человек, тот, кто не делает выбор.
Вопрос о подлинности существования человека – это попытка решить проблему отчуждения, поднятую в марксизме. Если марксизм делает акцент на общественную природу человека и таким же общественным способом пытается эту проблему разрешить, то философия экзистенциализма переносит свой акцент сугубо на человека и человеческое бытие. Характерно, что многие экзистенциалисты, в частности Хайдеггер и Камю, сами себя таковыми не считали. Они заявляли, что стоят на позициях именно подлинности, подлинности вообще, подлинного бытия, а не на позициях человека в частности. Хайдеггер называл такую подлинную бытийственную позицию присутствием. Подлинное присутствие – это и есть истинное бытие, бытие человека в мире, бытие вещей и предметов, которые вписаны в горизонт человеческого существования. Старое, классическое бытие, бытие как логическая категория и как материя не имеют отношения к человеку.