Класичний приватний університет

Інститут журналістики і масової комунікації

Кафедра масової комунікації і зв’язків із громадськістю

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор Інституту журналістики і масової комунікації

_____________

^{(підпис)}

___.___________200__р.

Програма навчальної дисципліни

Літературно-художня комунікація

Запоріжжя − 2009

УДК

ББК

Літературно-художня комунікація. Програма навчальної дисципліни. – КПУ, 2009. – ____ с.

Розробники: Мантуло Н.Б., к.ф.н., доцент кафедри масової комунікації і зв’язків із громадськістю

Рецензенти: (профільна кафедра іншого ВНЗ та два рецензенти: із установи, в якій викладається навчальна дисципліна, та з іншого ВНЗ або НДІ)

Затверджено.... Протокол № від __.___._____200_ р.

ББК

© КПУ, 200_

Опис предмета навчальної дисципліни “Літературно-художня комунікація”

Курс: підготовка бакалаврів	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів ЕСТS – 6 Змістових модулів – 5 Загальна кількість годин – 216 Тижневих годин: аудиторних – 1,5, СРС – 1	Напрям 6.0303.02 “Реклама і зв’язки з громадськістю” у галузі 0303 “Журналістика та інформація” Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Нормативна Рік підготовки: 2-3 Семестр: 4-6 Лекції – 70 годин Самостійна робота – 122 годинb Вид підсумкового контролю: 4, 5 семестри – залік 6 семестр - іспит

Навчальний курс “Літературно-художня комунікація” викладається студентам спеціальностей “Журналістика” та “Реклама і зв’язки з громадськістю” протягом 3 семестрів (з 4 по 6 за навчальним планом спеціальності).

Курс "Літературно-художня комунікація" посідає значне місце в освіті майбутніх журналістів, рекламістів та ПР-фахівців. Він сприяє більш глибокому осягненню в синхронному та діахронному аспектах природи та специфіки літературно-художньої комунікації як різновиду комунікації, каналів, по яким вона відбувається в суспільстві, її форм (літературних родів, жанрів, напрямів), а також основних етапів її становлення та розвитку.

Мета курсу – дослідження зарубіжного історико-літературного процесу в контексті світової словесно-художньої культури, вивчення історії літературно-художніх жанрів і напрямів, розвитку зарубіжної літератури та літературної критики, всіх різновидів літературної комунікації.

Завдання курсу. За підсумками вивчення дисципліни студенти повинні знати:

• специфіку літературно-художньої комунікації, її канали та форми;

• основні наукові концепції літературно-художньої комунікації;

• основні поняття та категорії, що її розкривають;

• принципи та методи оцінки явищ феноменів літературно-художньої комунікації;

• закономірності світового літературного процесу;

• основні етапи національних форм літературно-художньої комунікації;

• визначні явища зарубіжної літератури як відображення характерних тенденцій літературно-художнього розвитку;

• особливості буття літератури в системі засобів масової комунікації та інформації в їх взаємозв’язку та взаємодії;

вміти:

• здійснювати на основі засвоєного категоріального апарату системно-цілісний аналіз літературно-художнього твору;

• давати характеристику етапам розвитку літературно-художньої комунікації, літературним напрямам течіям, школам, визначати їх національну специфіку;

• простежувати традиції й новаторство в окремому літературному творі, у творчості того чи іншого письменника, в літературному процесі тієї чи іншої епохи;

• визначати жанри творів як форм, в яких відбувається літературно-художня комунікація, простежувати їх генеалогію в світовій і національних літературах.

Зміст дисципліни

І семестр

Змістовий модуль 1. Теоретичні основи літературно-художньої комунікації.