- •Державний вищий навчальний заклад
- •Питання для самостійної підготовки
- •Логічна структура заняття
- •Виконання роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Лабораторне заняття 2
- •Питання для самостійної підготовки
- •Виконання роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема: Тканинна організація рослин. Твірні тканини. Постійні тканини Лабораторне заняття 3
- •Питання для самостійної підготовки
- •Логічна структура заняття
- •Виконання роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Лабораторне заняття 4
- •Питання для самостійної підготовки
- •Логічна структура заняття
- •Виконання роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
~
Державний вищий навчальний заклад
«ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»
МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
АНАТОМІЯ ТА МОРФОЛОГІЯ РОСЛИН
Лабораторний зошит
для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня „бакалавр”
напрямів підготовки „Біологія” та «Лісове і садово-паркове господарство»
студента _________ курсу ________________ групи
___________________________________________________________________
Запоріжжя
2015
змістовий модуль і
Лабораторне заняття 1
Тема: Загальний план будови рослинної клітини. Включення запасних речовин і мінеральних сполук у клітинах рослин
Мета заняття: вивчити складові частини мікроскопа та засвоїти основні правила роботи з ним; навчитися готувати тимчасові препарати і користуватися реактивами; вивчити субмікроскопічну будову рослинної клітини та ті частини клітини, які можна побачити під оптичним мікроскопом; вміти визначати типи пластид та їх розташування в клітині, а також форму клітин. Навчитися ідентифікувати у клітині запасні речовини: вуглеводи, жирні олії, білок; на конкретному матеріалі вміти відрізняти типи простих і складних крохмальних та алейронових зерен, сферокристали інуліну, краплі жирної олії; вивчити види кристалів: друзи, рафіди, кристалічний пісок, поодинокі кристали різної форми; навчитися застосовувати мікрохімічні реакції для виявлення запасних речовин клітини.
Матеріали і обладнання: мікроскоп, набір інструментів і реактивів, таблиці з теми, методичні вказівки до виконання роботи.
Об’єкти вивчення: луска цибулі городньої, листки елодеї, валіснерії, традесканції, стиглі плоди горобини, шипшини, стручкового перцю, бульби картоплі, кореневі бульби жоржини (попередньо протягом 10 днів витримані у спирті), зерна вівса та пшениці, насіння рицини сухе й витримане в суміші спирту та ефіру, суха луска цибулі та витримана в суміші спирту та гліцерину, стиглі плоди шипшини, черешки листків бегонії, прокип’ячені в 10% лужному розчині, листки белладонни, листки фікуса, черешки листка та стебла винограду.
Питання для самостійної підготовки
Будова мікроскопа, його складові частини, їх призначення.
Будова рослинної клітини. Протопласт – живий вміст клітини.
Які частини клітини можна розглянути під оптичним мікроскопом?
Які органели складають субмікроскопічну структуру цитоплазми і ядра?
Продукти життєдіяльності протопласта клітини.
Типи рухів цитоплазми.
До яких груп можна віднести все різноманіття клітин за формою?
З яким явищем пов’язано надходження речовин у клітину?
Що таке тургор, плазмоліз, деплазмоліз?
Які типи пластид Ви знаєте?
Структура і біологічна роль пластид. Пігменти пластид.
Запасні речовини, їх утворення і роль в життєдіяльності клітини, рослини.
Запасні вуглеводи. В якому вигляді і в якій частині клітини вони відкладаються?
Яка хімічна природа інуліну, де в клітині він накопичується і як його виявити?
Запасні білки, їх утворення і локалізація в клітині.
Чим відрізняються запасні білки від конституційних білків?
В яких органах рослин накопичується запасний білок і в якому вигляді?
Жирні олії, їх локалізація в рослинній клітині та в органах рослин?
У чому перевага жирної олії як запасного продукту перед крохмалем і білком?
Кристалічні включення рослинної клітини, їх утворення, місця відкладання в клітині та в рослині.
В якому вигляді в клітинах відкладається щавелевокислий кальцій?
Яка форма кристалів щавелевокислого кальцію властива дводольним рослинам і яка однодольним?