6. Деятельность человека. Виды деятельности.

Деятельность – форма активности человека, направленная на преобразование окружающего мира и самого человека.

Структура деятельности:

Объект – то, на что деятельность направлена.

Субъект – тот, кто деятельность осуществляет.

Средства – предметы, с помощью которых деятельность осуществляется.

Результаты – конечный итог деятельности человека.

Цель – мысленная модель желаемого результата деятельности.

Мотив – сила, побуждающая человека к деятельности.

Потребности - осознаваемая нужда человека в чем-либо.

Основные виды потребности:

1. Физиологическая (еда, вода, сон, тепло, секс).

2. Безопасность (куда входит и экономическая потребность).

3. Социальная или коммуникативная (общение, семейные отношения, любовь, дружба, забота друг о друге).

4. Престижная.

5. Духовная (с целью удовлетворения потребности эстетических потребностей, потребность в знании, вере и убеждении).

Основные виды деятельности:

1. Практическая:

1. материально-производственная;

2. Социальная.

2. Духовная:

1. познавательная;

2. оценочная;

3. прогностическая.

Труд – специфический вид деятельности, в результате которого направленно осознанно создаются материальные и духовные ценности.

Труд делится на:

1. производительный и непроизводительный;

2. умственный и физический.

7. Общение. Виды общения. Общение и коммуникации. Функции общения. Формы общения.

Общение – процесс обмена между людьми информацией, мыслями, настроением или материальными предметами.

Виды общения:

1. перцептивное – общение, связанное с возможностью человека улавливать психические чувства, настроение и состояние собеседника;

2. вербальное – общение между людьми ы ходе совместной деятельности;

3. интерактивное – общение между людьми в ходе совместной деятельности;

4. диалог – форма общения, чаще вербально, при которой существует две противоположных стороны.

В связи с развитием средств передачи информации, видовое разнообразие общения увеличивается. Оба явления – общение и коммуникации – предполагают обмен информацией, содержание которой может быть одинаковым. Отличие же состоит в следующем. При общении, как известно, субъекты равноправны, активны, обмен информацией приводит к ее дополнению, изменению, уточнению. Таким образом, происходит формирование новой информации, обладателями которой становятся все участники общения. Коммуникация же предполагает передачу информации одним субъектом другому без обратной связи. Новую информацию получает только принимающий. Поэтому обновления и уточнения не происходит. Примерами средств коммуникации служат радио и телевидение.

Функции общения:

1. информационная (передача информации);

2. обучающая (трансляция или получение знаний);

3. воспитательная;

4. поддержка совместной деятельности.

Формы общения (зависимость общения от сферы деятельности):

1. Бытовое – общение между близкими людьми;

2. Деловое – общение в процессе трудовой деятельности;

3. Убеждающее – влияние одного человека на другого с целью изменить его взгляды;

4. Обучающее – общение с целью привития знаний, навыков и компетенции;

5. Культурное – обладание искусства и эстетических ценностей;

6. Научное – людей в ходе этого общения связывает общая научная деятельность;

7. Ритуальное – поведение или общение людей по заранее принятым правилам. Частным примером является этикет.