Министерство культуры, печати и по делам национальностей

Республики Марий Эл

ГОУ СПО РМЭ «Колледж культуры и искусств имени И.С. Палантая»

Конспект лекций

по учебной дисциплине

«Педагогика»

Составлен

преподавателем

психологии и педагогики

Конаковой Е.А.

Йошкар-Ола

2010

ОДОБРЕН Предметно-цикловой комиссией Председатель ПЦК: _________________ Л.В. Николаева	Составлен в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности Заместитель директора по учебной работе ___________________ О.Н. Данилова

Составитель: Е.А. Конакова, преподаватель психологии и педагогики Марийского республиканского колледжа культуры и искусств имени И.С. Палантая

Рецензенты: С.С. Клюкина, преподаватель психологических дисциплин, доцент кафедры педагогики начального образования ГОУ ВПО «Марийский государственный университет», Заслуженный работник образования Республики Марий Эл

Л.В. Николаева, председатель ПЦК гуманитарных, социально-экономических и общепрофессиональных дисциплин ГОУ СПО «Марийский республиканский колледж культуры и искусств имени И.С. Палантая», Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации

ВВЕДЕНИЕ

Данный курс лекций призван способствовать развитию личности высоко профессионального специалиста, характеризующегося широким объёмом знаний, развитой психологической и педагогической культурой, мобильностью поведения на рынке труда.

Задачи курса:

· дать понятие об основных направлениях становления и развития педагогики;

· сформировать умение владеть понятийным аппаратом науки;

· способствовать осмыслению накопленного опыта;

· научно анализировать явления социальной жизни и проблемных ситуаций;

· педагогически грамотно строить общение и взаимодействие в различных социальных группах;

· формировать умение учитывать в общении индивидуально-психологические и личностные особенности людей.

Цель пособия: обозначить круг вопросов, которыми необходимо овладеть из системы педагогических знаний, определить примерную последовательность в усвоении этих знаний студентами, дать основной понятийный аппарат и предложить вопросы для самостоятельной проверки усвоенного.

В результате изучения дисциплины «Педагогика» студенты получат знания об основных этапах развития педагогики, усвоят главные категории этой науки, а также узнают о месте и роли педагогики в различных сферах современной действительности. В итоге изучения этих дисциплин студенты получают навыки использования знаний и, в частности, в процессе общения, как в профессиональной деятельности (на практике), так и в быту.

Раздел 1. Основы педагогики

Темы1.1, 1.2. Педагогика как наука

1. Объект, предмет и задачи педагогики,

2. Основные категории педагогики.

3. Отрасли педагогики.

4. Связь педагогики с другими науками.