- •Раздел 1
- •Физиология как наука. Основные этапы её развития. Значение исследований в.Гарвея, и.М. Сеченова, и.П. Павлова. Основные черты отечественной физиологии
- •Аналитический и системный подход к изучению функций. Функциональные системы организма.
- •Физиология клетки. Строение и функция биологических мембран. Мембранный потенциал покоя и его происхождение.
- •Общие свойства возбудимых тканей. Критерии оценки возбудимости ткани. Виды раздражителей
- •Лабильность как свойство возбудимых тканей. Понятие о парабиозе (Введенский)
- •Законы раздражения возбудимых тканей. Их биологическое значение. Использование в клинической практике
- •Физиологические свойства скелетных и гладких мышц. Современное представление о механизме мышечного сокращения и расслабления.
- •Виды тетануса, механизм возникновения различных видов тетануса:
- •Нейроны. Их классификация, физиологические свойства, связь с нейроглией. Распространение возбуждения по нервным волокнам. Характеристика их возбудимости и лабильности
- •Выделяют несколько функций нейроглии:
- •Рецепторы, их классификация. Механизм возникновения возбуждения в рецепторах. Рецепторный и генераторный потенциал.
- •Пресинаптический аппарат:
- •Синаптическая щель:
- •Постсинаптической мембраной:
- •Механизм передачи возбуждения в синапсе
- •Что происходит с медиатором на постсинаптической мембране?
- •Каковы особенности электрических синапсов (эфапсов)?
- •Каков механизм передачи возбуждения в электрических синапсах?
- •Особенности проведения возбуждения через синапс
- •Основные формы регуляции физиологических функций. Взаимосвязь нервных и гуморальных факторов регуляции. Понятие о нейросекреции. Роль гормонов в организме.
- •Понятие о гомеостазе и гомеокинезе. Саморегуляторные принципы поддержания постоянства внутренней среды организма.
- •20. Вегетативная нервная система. Структурно-функциональные отличия от соматической нервной системы
- •Сравнительная характеристика симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы, синергизм и относительный антагонизм их влияния.
- •Понятие о внд. Врожденные формы сложных поведенческих реакций. Инстинкты и мотивации. Их классификация, механизм, биологическое значение. Особенности врожденных форм внд у человека
- •Эмоции, их классификация, механизм. Роль эмоций в целенаправленной деятельности человека, клиническое значение.
- •Условные рефлексы; их особенности. Классификация, биологическое значение.
- •Правила и механизмы образования условных рефлексов. Их структурно-функциональная основа. Развитие представлений и.П.Павлова о механизме формирования временной связи.
- •27. Безусловное торможение условных рефлексов, его виды, их биологическое значение
- •Условное торможение условных рефлексов, его виды, их биологическое значение.
- •Аналитико-синтетическая деятельность коры больших полушарий. Динамический стереотип, его биологическая сущность и значение. Условно-рефлекторное переключение.
- •Генетика подведения. Типы внд (и.П.Павлов), их характеристика, способы определения, биологическое и социальное значение, клинические аспекты.
- •Особенности внд человека. Первая и вторая сигнальные системы. Речь, ее механизмы. Функциональная асимметрия коры больших полушарий
- •Особенности психических функций человека, их физиологические основы. Память, ее виды, механизмы
- •Архитектура и этапы формирования функциональной системы целостного поведенческого акта (п.К.Анохин).
- •Равновесие тела. Роль мышечного тонуса в его поддержании. Классификация тонических рефлексов
- •36.Физиологические основы трудовой деятельности, системный подход к ее изучению. Общность и различия умственного и физического труда.
- •37Работоспособность организма. Структурно-функциональные основы тренированности см. Лекцию
- •Утомление, его механизмы и биологическое значение. Активный отдых (и.М.Сеченов). Восстановление. См. Лекцию
- •Адаптогенные факторы
- •8) Улучшение памяти, скорости ориентировочных реакций (чувство тревоги)
- •2. Организм устойчив к повторному действию стрессора
- •Адаптация
- •Мышечные нагрузки – повышают устойчивость к гипоксии, высокой температуре
- •Гемолиз
- •Возбудимость
- •Внутрисердечная
- •Внесердечная
- •Нервная
- •Нервные
- •Гуморальные
- •Лизоцим
27. Безусловное торможение условных рефлексов, его виды, их биологическое значение
Торможение условных рефлексов. В своих исследованиях И.П. Павлов показал, что уже выработанные условные рефлексы могут подвергаться процессу торможения. Он выделил два вида торможения условных рефлексов: безусловное и условное.
Безусловное торможение условных рефлексов возникает при первом предъявлении нового раздражителя. Существует несколько видов безусловного торможения.
Например, если вас беспокоит сильная боль, то трудно заниматься такими привычными делами, как учить уроки (это пример так называемого «постоянного» тормоза). Значение этого безусловного торможения заключается в том, что в данной ситуации организм должен в первую очередь удовлетворить более важную (биологическую) потребность, в нашем примере – избавиться от боли.
Еще одним примером безусловного торможения является прекращение условнорефлекторной деятельности при действии раздражителя, который вызывает ориентировочный рефлекс, то есть оборачивание в сторону сильного звукового или светового раздражителя («гаснущий» тормоз). Этот вид торможения необходим для того, чтобы оценить значимость нового раздражителя – если он не представляет никакого биологического (или социального) значения, то человек перестает на него реагировать и продолжает заниматься привычным делом.
Условное торможение условных рефлексов, его виды, их биологическое значение.
Условное торможение требует выработки. Одним из видов условного торможения является угасание условных рефлексов, которое возникает, когда условный раздражитель перестает подкрепляться безусловным. Примером такого вида торможения является потеря интереса к учебе при постоянном получении неудовлетворительных оценок.
Еще одним видом условного торможения является так называемый условный тормоз – отсутствие условно-рефлекторной реакции на условный раздражитель, если в комбинации с новым раздражителем он не подкрепляется безусловным раздражителем. Пример условного тормоза – в присутствии учителя на уроке дети ведут себя спокойно, но стоит ему отлучиться, как начинается болтовня. К этому же виду торможения относятся все запрещающие знаки и надписи: «Не курить!», «Посторонним вход запрещен!» и т.д.
Различные виды торможения условных рефлексов позволяют организму тонко приспосабливаться к изменяющимся условиям внешней среды, а также создают условия для осуществления реакции организма на наиболее значимый раздражитель
Аналитико-синтетическая деятельность коры больших полушарий. Динамический стереотип, его биологическая сущность и значение. Условно-рефлекторное переключение.
Анализ- разлож-е на сост. части
Синтез – объединение простого в сложное
Анализ происх-т в анализаторе: рецептор, расп-е раздра-ля, кодирование инфы, другие отделы анализатора. Высший анализ – в 1ичн сенсорной зоне коры (моновал., мономод.нейроны)
Синтез начи-ся в ЦНС. Высш. синтез – во 2ичн сенсорной зоне коры, в ассоциативн. коревосприятие, конечн. ощущ., форм-е поведения
Структурная основа для синт.: полимод.,поливал. нейр., конвергенция на них афф. имп-ов, взаимод-е нейр.
Проявления синтеза: безусловн. рефл-сы, врожд. формы ВНД, условн. рефл-сы, динамич. стереотип, 2 сигн. сист, аппарат афер. синт. (функц. сист)
Этапы аналитико-синтетич. деят-ти: 1) распозн-е раздр-ля 2) опр-е его био-значимости или соц. зн-ти 3) принятие реш-я – действие или отклонение (синтез) Ступень развития аналитико-синтетич. деят-ти у чела и жив. разн. Динамический стереотип: 1) выраб-ка рефлекса на резличные раздр-ли (свет, звук) 2) многократн. предъявл-е раздраж-лей в опр. посл-ти 3) предъявл-е 1 раздраж-ля из комплекса вызывает очень похожкю реакцию стереотип (шаблонность); Динамический стереотип- целостная системная реакция коры больших полушарий на комплекс последовательно действующих раздр-лей Значение дин.стер-а: более сложные поведенч-е р-ии, чем усл. рефл (спорт. упр-я, типовые задачи), быстрое действие, качеств., экономия сил, мозг свободен Условно-рефлекторное переключение: способность одного и того же животного в разных ситуациях вызывать разные рефлекторные реакции