- •Билет № 32
- •Билет № 31
- •Билет № 30
- •Билет № 29
- •2. Проведите фрагмент обзорной экскурсии по городу Полоцку по выбору учащегося
- •Билет № 28
- •2. Проведите фрагмент музейной тематической экскурсии (по выбору учащегося)
- •Билет № 27
- •Заполните таможенную декларацию и прочитайте её
- •Билет № 26
- •Билет № 25
- •Билет № 24
- •2. Проведите фрагмент музейной тематической экскурсии (по выбору учащегося)
- •Билет № 23
- •Заполните регистрационный формуляр в гостинице. Прочитайте его
- •3. Опишите модель профессиональной компетенции экскурсовода (турагента). Билет № 22
- •2. Проведите фрагмент обзорной экскурсии по городу Полоцку по выбору учащегося
- •Билет № 21
- •2. Проведите фрагмент музейной тематической экскурсии (по выбору учащегося)
- •3. Заполните таблицу по возрастной психологии:
- •Опишите особенности проведения экскурсии с детьми младшего школьного возраста Билет № 20
- •Билет № 19
- •Билет № 18
- •1. Составьте из данных фраз диалог «Регистрация в гостинице». Прочитайте данный диалог
- •2. Проведите фрагмент обзорной экскурсии по городу Полоцку по выбору учащегося
- •Билет № 17
- •Археологические термины
- •Билет № 16
- •Билет № 15
- •Билет № 14
- •2. Проведите фрагмент музейной тематической экскурсии (по выбору учащегося)
- •3. Соотнесите понятия, составляя их в смысловую цепь:
- •Билет № 13
- •Билет № 12
- •2. Проведите фрагмент обзорной экскурсии по городу Полоцку по выбору учащегося
- •3. Соотнесите понятия, составляя их в смысловую цепь:
- •Какими чертами характера должен обладать турагент Билет № 11
- •3. Распределите факторы, воздействующие на туризм, на два вида - внутренние и внешние. К каждому из факторов подберите соответствующий пример
- •Билет № 10
- •Билет № 9
- •Билет № 8
- •Билет № 7
- •3. Заполните таблицу по возрастной психологии:
- •Опишите особенности проведения экскурсии с дошкольниками.
- •Билет № 6
- •Билет № 5
- •Билет № 4
- •Билет № 3
- •Билет № 2
- •Решите кроссворд
- •Архитектурные термины
- •Билет № 1
- •3. Соотнесите понятия, составляя их в смысловую цепь:
Археологические термины
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
4.А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
Л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
И |
|
9. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали: 3. Строительный раствор с добавлением толченого красного кирпича для стен под фресковую живопись.5. Совокупность мер, направленных на продолжительную охрану облика памятников культуры, истории и искусства от влаги, температурных изменений, механических повреждений. Реставрация. 6. Крепость, центральная часть древнего города, укрепленная деревянным забором, рвами и мощными валами. Позже слово вытеснено словами кремль, град, город. 7. Металлический крест из двух половинок на цепочке. Внутри обычно находились мощи святых. Относятся к XII столетию 8. Плоские и широкие кирпичи. Характерны для построек 11-12 вв. полоцкой и гродненской школы зодчества, украшалась рельефными знаками. 10. (фр. корабль) Продолговатое помещение, часть интерьера, ограниченного с одной или двух сторон рядами колонн или столбов. Отличают средний, боковые и поперечные (трансепт). 11. Цилиндрическая или многогранная верхняя часть здания, которая опирается на стены, столбы, арки, паруса и завершается куполом или шатром. Важный элемент культовых зданий. 12. Музей под открытым небом.
По вертикали: 1. Временное поселение человека каменного или бронзового века.2. Неукрепленное поселение железного века или эпохи феодализма. 4. Дайте определение понятию 8. Торгово-ремесленная часть феодального древнего города в 10-18 вв. рядом с детинцем, обычно на берегу реки, где жили ремесленники и купцы, велась торговля. 9. Роспись стен, основанная на использовании водяных красок, которые наносятся на сырую штукатурку