- •6. Классификация рефлексов. Рефлекторная дуга. Обратная афферентация, значение ее элементов.
- •7. Принципы рефлекторной теории (детерминизм, анализ и синтез, единство структуры и функции).
- •8. Гуморальная регуляция, характеристика и классификация физиологически активных веществ. Взаимоотношение нервных и гуморальных механизмов регуляции.
- •17. Соотношение фаз потенциала действия и возбудимости
- •18. Физиология мышц
- •20. Энергетика мышечного сокращения
- •22. Оптимум и пессимум частоты и силы раздражения
- •23. Режимы сокращения. Сила и работа мышц.
- •24. Утомление мышц
- •25.Двигательные единицы
- •26. Физиология гладких мышц
- •28. Проведение возбуждения по нервам
- •29. Строение и классификация синапсов.
- •30 .Механизмы синоптической передачи. Постсинаптические потенциалы.
- •31.Строение, механизм проведения возбуждения, особенности проведения возбуждения в синапсе.
- •32. Классификация, строение и функции нейронов. Нейроглия.
- •33. Свойства нервных центров
- •34. Закономерности проведения возбуждения и процессов торможения в нервных центрах.
- •46. Анатомическое строение и волоконный состав
- •56. Паращитовидные железы
- •80. Механизмы возбудимости, автоматии и сокращений кардиомиоцитов.
- •83. Рефлекторная регуляция деятельности сердца. Рефлексогенные зоны в сердце и сосудах.
- •87. Функциональная классификация кровеносных сосудов. Факторы обеспечивающие движение крови
- •90. Артериальный и венный пульс
- •91. Механизмы регуляции тонуса сосудов
- •92. Центральные механизмы регуляции сосудистого тонуса. Сосудодвигательные центры
- •93. Рефлекторная регуляция системного артериального кровотока
- •94. Физиология микроциркуляторного русла
- •98. Лимфатическая система. Функции лимфы. Механизмы регуляции лимфообразования и лимфооттока.
- •Главные факторы:
- •Второстепенные факторы транспорта лимфы по сосудам:
- •111. Пищевая мотивация
- •120. Внешнесекреторная деятельность поджелудочной железы
- •129. Механизмы всасывания веществ в пищеварительном канале
- •130. Гормоны желудочно-кишечного тракта. Место образования гормонов жкт. Эффекты вызываемые гормонами желудочно - кишечного тракта.
- •134. Общий обмен энергии
- •135. Физиологические нормы питания для различных групп взрослого населения
- •136. Обмен воды и минеральных веществ
- •139. Функции почек. Механизмы мочеобразования.
- •140 Реабсорбция в канальцах.
- •141. Регуляция мочеобразования.
- •142. Невыделительнные функции почек:
- •143. Процесс почеиспускания.
- •144. Функции кожи
- •146. Адаптация сенсорной системы
- •147. Характеристика зрительной сенсорной системы. Рецепторный аппарат. Фотохимические процессы в сетчатке при действии света.
- •148. Восприятие цвета (м.В. Ломоносов, г. Гельмгольц, к. Юнг, а. Геринг). Основные формы нарушения цветового зрения.
- •150. Слуховая сенсорная система. Звукоулавливающий и звукопроводящий аппарат. Рецепторный отдел слуховой сенсорной системы. Теории восприятия звуков (г. Гельмгольц, г. Бекеши).
- •158. Врождённые формы поведения. Безусловные рефлексы.
- •159. Условные рефлексы, механизмы образования, значение
- •160. Безусловное и условное торможение.
- •161. Аналитико-синтетическая функция коры больших полушарий. Динамический стереотип.
- •162. Физиологические механизмы сна. Значение сна. Теории сна.
- •163. Функциональные состояния организма. Стресс, его физиологическое значение.
- •164. Структура поведенческого акта .
- •166. Память и её значение в формировании приспособительных реакций
- •167. Физиология эмоций.
- •170. Сигнальные системы. Функции речи. Речевые функции полушарий
- •171. Мышление и сознание
- •175. Биоритмы
- •176. Адптация, ее виды и периоды
- •177. Формирование половой мотивации. Безусловнорефлекторные, условнорефлекторные, гуморальные механизмы регуляции половых функций.
166. Память и её значение в формировании приспособительных реакций
Огромное значение для индивидуального поведения имеют обучение и память. Выделяют генотипическую или врождённую память и фенотипическую, т.е. приобретённую память. Генотипическая память является основой безусловных рефлексов и инстинктов. Фенотипическая память хранит информацию, поступающую в процессе индивидуальной жизни. Приобретённая память имеет 2 формы: чувственно - образную и логически - смысловую. Первая формируется в результате действия на анализаторы натуральных раздражителей (запах, вкус, цвет и т.д.), вторая - на основе абстрактных понятий (слова, формулы и т.д.) Чувственно - образную память делят по характеру раздражителей на зрительную, слуховую, вкусовую и т.д. Обе формы памяти постоянно взаимодействуют, образуя сложные ассоциации
(например , название цветка ассоциируется с его внешним видом, запахом). Процесс запоминания происходит в четыре этапа:
1.Сенсорная память. В ней происходит кратковременное удержание сенсорной, т.е., поступившей в органы чувств информации. На этом этапе информация хранится доли секунды. В это время происходит анализ сигналов и большая часть информации переходит в кратковременную память, меньшая - сразу в промежуточную или долговременную.
2. Кратковременная память. Здесь, информация находится до несколько минут. Не нужная информация отсюда удаляется, а имеющая значение, переходит в промежуточную память.
3. Промежуточная память. В ней информация может храниться от нескольких десятков минут до нескольких лет. Неречевая информация из сенсорной памяти может сразу переходить в промежуточную память (инпринтинг - запечатлевание). Речевая же обязательно поступает через кратковременную память в промежуточную. Причём словесная информация закрепляется в ней лишь после нескольких повторений.
4.Долговременная память. В нее информация переходит из промежуточной. Причём этот переход происходит во время быстрого сна. Первый этап запоминания, т.е. сенсорная память является результатом возникновения нервных импульсов в периферических рецепторах, их распространения по проводящим путям в корковый отдел анализатора и процессов высшего синтеза в коре. Кратковременная память обусловлена поступлением нервных импульсов в гиппокамп, где выделяется главная и отбрасывается ненужная информация. После этого информация поступает в замкнутые нейронные сети, где происходит циркуляция или реверберация нервных импульсов. Переход информации в промежуточную и долговременную память происходит в коре полушарий на основе более тонких механизмов. Следы памяти в нейронных цепях коры формируются в результате 2-х процессов:
1.за счёт усиления или потенциации нервных импульсов в межнейронных синапсах. Потенциация происходит в
результате увеличения количества выделяемого нейромедиатора и числа постсинаптических рецепторов.
2.Благодаря
структурным изменениям мембран и органел нейронов. Эти изменения синаптической передачи и мембран являются
следствием предшествующей реверберации.
Данными процессами обеспечивается промежуточная и долговременная память. Кроме того, предложены другие
теории долговременной памяти.
1 .Химическая теория. В её основе лежат опыты с "транспортом памяти" (обучение животных - введение экстракта их
мозга необученным животным, опыты со скотофобином). Согласно этой теории информация хранится в специальных
белках синтезируемых нейронами.
2.Теория хранения энграммы в ДНК. Предполагают, что ДНК программирует необходимые изменения структуры и
свойств синапсов и таким образом обеспечивает перестройку нейронных цепей в процессе запоминания. Нарушения
памяти;
1. Ретроградная амнезия - утрата способности мозга к извлечению информации, поступившей в мозг до момента экстремального воздействия на него, (потеря информации, накопленной до травмы головного мозга или сильного опьянения. Под гипнозом эту информацию можно извлечь.
2.Антеретроградная амнезия - неспособность к запоминанию новой информации. В клинике синдром Корсакова. Память на отдалённые события сохранена, а недавние быстро забываются. Хр. Алкоголизм. Поражение гиппокампа.