10.3 Закономерности и принципы воспитания

1. Объективно существующие, устойчивые, повторяющиеся связи между компонентами процесса воспитания называют…

3) закономерностью

2. Общие, исходные положения, в которых выражены основные требования к содержанию и организации воспитательного процесса называются …

3. Результативность процесса воспитания зависит от …

1) эффективности процессов развития и обучения

2) интенсивности воздействия на внутреннюю среду

3) соответствия социальной практики и содержания

4. Соответствие между требованиями, предъявляемыми к применению принципов воспитания, и их сущностью:

1) обязательность 2) равнозначность 3) комплексность

1) одинаковое внимание ко всем принципам 2) полное воплощение в практику 3) одновременное применение на всех этапах 4) реализация главных принципов

5. Принципами воспитания являются …

3) общественная направленность воспитания

4) опора на положительное в воспитании

6) единство воспитательных воздействий

6. Понимание объективной связи человека с культурой как системой ценностей характерно для … принципа воспитания

4) культурологического

7. Приоритет общечеловеческих ценностей в отношениях учащихся между собой и с педагогами декларируют принцип …

1) толерантности

8. Соответствие между принципами воспитания и правилами их реализации:

1) гуманизация воспитания 2) опора на положительное 3)общественная направленность

1) использование краеведческого материала 2) заинтересованное участие в судьбе воспитанника 3) предъявление посильных требований воспитания к воспитаннику 4) полная свобода действий воспитанника

9. Принципы воспитания подчиняются следующим требованиям:

2) комплексность

3) обязательность

6) равнозначность

10. Эффективность воспитания зависит от:

2) интенсивности воспитания и самовоспитания

3) качества воспитательного воздействия

4) соответствия целей и действий

11. Необходимость включения воспитанников в общественные дела является проявлением принципа:

2) общественная направленность воспитания

12.Обязанность выявлять и устранять негативные качества в человеке является проявлением принципа :

1) опора на положительное

13. Координация усилий школы, семьи и общественности является проявлением принципа:

3) единство воспитательных воздействий

14. Основанное на общих принципах описание педагогической деятельности – это … воспитания:

2) правила

15. Учет возрастных и индивидуальных особенностей личности является проявлением принципа … воспитания:

4) доступности и посильности воспитания

16. Принцип … утверждает, что воспитание должно строиться в соответствии с традициями и нормами общества:

4) гуманизация воспитания

17. Принцип … утверждает, что воспитание основывается на взаимосвязи природных и социальных процессов:

3) природосообразности

18. Принцип сотрудничества педагогов и воспитанников реализуется через правила

1) отношения с воспитанниками на основе взаимного доверия

2) отказ от педагогического диктата

3) поддержка полезных начинаний детей

19. Принципы дифференцированного подхода реализуется через следующие правила

1) выявление задатков и склонностей воспитанников

2) предъявление требований с учетом возможностей

3) учет способностей и интересов при распределении поручений

20. Соответствие принципов воспитания и правил их реализации

1) взаимосвязь уважения и требовательности 2) дифференцированный подход 3) поддержка полезных начинаний школьников

1) предъявление разумных требований 2) учет половых различий воспитанников 3) сотрудничество педагогов и воспитанников 4) формирование здорового коллективного мнения