12.2 Характеристика и условия эффективного применения методов воспитания

1. Основными условиями выбора методов воспитания являются:

3) цели воспитания

4) содержание и принципы воспитания

5) возрастные особенности воспитанников

2. Способы разрешения конфликтов, заставляющий детей и подростков принять точку зрения руководителя, называется …

4) принуждением

3. В основе ложного авторитета ………. лежит чрезмерное обожание ребенка, удовлетворение всех его желаний, капризов

1) доброты

4. Методами наказания являются:

1) замечание

2) выговор

5) общественное порицание

5. Конструктивная критика педагогом поведения или деятельности ученика относится к ситуациям …

4) стимулирования

6. Основными условиями действенности примера в воспитании являются:

2) авторитетность воспитателя

5) близость или совпадение с интересами воспитуемых

7. Организация деятельности, в которой ребенок перед нравственным выбором, называется методом ……..

3) воспитывающих ситуаций

8. Формирование сознания личности осуществляется на основе методов …….

2) примера

3) дискуссии

4) беседы

9. Путь воздействия на сознание школьников для разъяснения фактов, явлений общественной и личной жизни, формирование взглядов – это …

4) метод убеждения

10. Методами организации деятельности и формирования опыта поведения являются:

2) упражнение

4) поручение

5) этическая беседа

11. Коллективными формами воспитания являются:

1) литературно-музыкальный вечер

2) праздники искусств

6) краеведческий слет

12. Формами воспитания являются …

1) викторины

4) аукцион знаний

5) литературно-музыкальные вечера

13. В зависимости от количества, охватываемых процессом воспитания детей, выделяют такие формы воспитания, как …

1) коллективная

3) групповая

4) индивидуальная

14. Метод управления деятельностью школьников при помощи разнообразных и повторяющихся дел называется …

4) метод упражнений

15. … – это метод, который должен предупреждать нежелательные поступки, тормозить их, вызывать чувство вины

1) наказание

16. … - многократное выполнение требуемых действий, доведение их до автоматизма

3) упражнение

17. Метод организации деятельности и поведения воспитанников в специально созданных условиях – это …

1) воспитывающая ситуация

18. Средством реализации метода требования являются …

1) просьба

4) указания

6) инструкция

19. Центральным звеном диспута является …

2) процесс

20. Условиями эффективности этической беседы является:

1) соответствие опыту ученика

3) проблемный характер

5) обстановка

6) последовательность постановки вопросов

21. Формами косвенного требования являются:

1) совет

3) намек

6) рекомендация

22. Метод упражнения в воспитании реализуется через ...

1) поручение

23. Использование методов поощрения и наказания основывается на принципе

4) гуманизма

24. Условиями эффективности метода увещевания являются:

1) авторитет воспитателя

5) нравственные качества воспитателя

6) психологический климат в коллективе

25. Метод упражнений наиболее эффективен при использовании его с методом …

1) убеждения

3) примера

6) объяснения

26. Видами поощрения являются:

1) одобрение

3) ободрение

6) награждение

27. Целью этической беседы является:

1) углубление нравственных понятий

3) обобщение знаний

4) развитие самосознания

28. Средствами метода одобрения являются:

4) награждение

5) личная похвала учителя

6) делегирование полномочий