- •Содержание
- •2. Организационно-методические указания
- •3. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •3. 1. Условия и показатели оценки успеваемости
- •3.2. Балльная структура оценки
- •3.3. Шкала оценок по дисциплинам, завершающимся зачетом
- •II. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Теоретические основы рекреалогии.
- •Тема 2. Характеристика рекреационных ресурсов.
- •Тема 3. Рекреационное районообразование и районирование. Рекреационно-туристская инфраструктура.
- •Тема 4. Анимация в системе рекреационной деятельности.
- •Тема 5. Рекреационная сущность санаторно-курортного дела
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий
- •IV. Перечень семинарских занятий
- •V. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Литература
- •Дополнительная литература:
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1. Методика конспектирования материала
- •2.2. Рекомендации по эффективному восприятию лекционного материала
- •3. Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Планы семинарских занятий
- •Тема: «Характеристика рекреационных ресурсов». Природные рекреационные ресурсы
- •Тема: Тема: «Характеристика рекреационных ресурсов».
- •Тема: «Рекреационное районирование и районообразование. Рекреационно-туристская инфраструктура»
- •Тема: «Анимация в системе рекреационной деятельности».
- •Тема: «Рекреационная сущность санаторно-курортного дела».
- •4.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •4.1. Общие положения
- •4.2. Рекомендации по работе с источниками
- •5. Порядок проведения контроля качества подготовки обучающихся по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •5.1. Общие положения
- •5.2 Перечень контрольных вопросов к зачету
- •5.3. Материалы рубежного контроля
- •5.3.1. Тестовое задание
- •5.3.2. Контрольные задания
- •6. Словарь терминов
Тема 4. Анимация в системе рекреационной деятельности.
Туристская анимация и гостиничная анимация – составные части анимации в системе рекреационной деятельности. Формы туристской анимации: анимационные туристские маршруты, гостиничная анимация, дополнительные анимационные услуги в технологических перерывах. Виды анимационных программ. Проектирование анимационных программ. Учет национальных особенностей туристов и их отношения к проведению досуга. Анимация и спорт. Особенности гостиничной анимации. Обслуживающий персонал. Система досуга за рубежом. Тематические парки.
Тема 5. Рекреационная сущность санаторно-курортного дела
Основные функции курортно-рекреационной системы. Лечение и оздоровление населения. Реабилитация больных. Превентивно-валеологическая деятельность. Типы рекреационных учреждений: санатории, дома отдыха, пансионаты, базы отдыха, летние и зимние лагеря отдыха. Функциональные различия рекреационных учреждений.
Заключение. Обзор изученного материала, Перспективы развития учебной дисциплины. Пути дальнейшего самостоятельного совершенствования знаний. Рекомендации по подготовке к зачету.
III. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий
(очная форма обучения, срок обучения – 5 лет)
№ темы |
Наименование тем |
Всего часов |
Аудиторные занятия |
Самост. работа |
|
лекции |
семинары |
||||
2 семестр – 128 часов |
|||||
1 |
Теоретические основы рекреалогии |
27 |
10 |
2 |
15 |
2 |
Характеристика рекреационных ресурсов |
32
|
8 |
4 |
20 |
3 |
Рекреационное районообразование и районирование. Рекреационно-туристская инфраструктура. |
23
|
6 |
2 |
15
|
4 |
Анимация в системе рекреационной деятельности. |
16 |
4 |
2 |
10 |
5 |
Рекреационная сущность санаторно-курортного дела. |
30 |
8 |
2 |
20 |
Зачет |
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине |
128 |
36 |
12 |
80 |
|
(очно-заочная форма обучения, срок обучения – 6 лет)
№ темы |
Наименование тем |
Всего часов |
Аудиторные занятия |
Самост. работа |
|
лекции |
семинары |
||||
4 семестр – 128 часов |
|||||
1 |
Теоретические основы рекреалогии |
24 |
2 |
2 |
20 |
2 |
Характеристика рекреационных ресурсов |
29 |
2 |
2 |
25 |
3 |
Рекреационное районообразование и районирование. Рекреационно-туристская инфраструктура. |
29 |
2 |
2 |
20 |
4 |
Анимация в системе рекреационной деятельности. |
23 |
2 |
1 |
20 |
5 |
Рекреационная сущность санаторно-курортного дела. |
23 |
2 |
1 |
25 |
Зачет |
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине |
128 |
10 |
8 |
110 |
|
(заочная форма обучения, срок обучения – 6 лет)
№ темы |
Наименование тем |
Всего часов |
Аудиторные занятия |
Самост. работа |
|
лекции |
семинары |
||||
1,2 семестры – 128 часов - I курс |
|||||
1 |
Теоретические основы рекреалогии |
16 |
2 |
1 |
20 |
2 |
Характеристика рекреационных ресурсов |
16 |
2 |
2 |
26 |
3 |
Рекреационное районообразование и районирование. Рекреационно-туристская инфраструктура. |
16 |
2 |
1 |
20 |
4 |
Анимация в системе рекреационной деятельности |
18 |
2 |
1 |
20 |
5 |
Рекреационная сущность санаторно-курортного дела. |
14 |
2 |
1 |
26 |
Контрольная работа |
|
|
|
|
|
Зачет |
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине |
128 |
10 |
6 |
112 |
|